七點(diǎn)的時(shí)候，家長(zhǎng)基本都已經(jīng)到齊。
林湛那一頭灰毛，可以說(shuō)是萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)了。
陳碧秋看了又看，心里對(duì)自己兒子的同桌有些沒(méi)底。
她倒不在乎周漾同桌的成績(jī)好不好，反正也沒(méi)周漾好，可他同桌不會(huì)是個(gè)小流氓吧？家長(zhǎng)都這樣……
林湛沒(méi)什么不自在的，看林軟的成績(jī)條，七百多名，好像還好。
他不經(jīng)意間又掃了眼陳碧秋放在桌上的小紙條。
只怪視力太好，心里臥了個(gè)大槽。
對(duì)比著又看了一遍林軟的成績(jī)，他終于知道林軟為什么要找自己來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。
***
林軟接了給家長(zhǎng)們發(fā)礦泉水的任務(wù)。發(fā)到自己桌前時(shí)，她小聲提醒林湛，讓他不要睡覺(jué)，不要玩手機(jī)。
林湛滿臉不耐，感覺(jué)下一秒就會(huì)撕點(diǎn)兒膠帶把她的嘴給封上。
林軟適時(shí)閉嘴。
給陳碧秋送水的時(shí)候，她很有禮貌。
陳碧秋看林軟乖乖巧巧的樣子，沖她笑了笑。
林軟面上波瀾不驚，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
周漾媽媽很漂亮，氣質(zhì)還好，班上來(lái)的家長(zhǎng)里頭，最打眼的媽媽就是這位了。
正在這時(shí)，周漾進(jìn)教室，給陳碧秋送披肩。
他順便介紹道：“這是林軟，我同桌?！?br/>
陳碧秋略顯驚訝，這姑娘看著就老實(shí)乖巧，可她家長(zhǎng)……
林湛對(duì)自己的形象很有自信，完全沒(méi)覺(jué)著哪里不對(duì)，見(jiàn)到周漾，還沖他抬了抬下巴，隨口道：“可以啊，成績(jī)這么好?！?br/>
三人都很沉默。
發(fā)完水，林軟和周漾離開(kāi)了教室，在走廊上等候。
隔著窗戶看過(guò)去，周漾道：“你堂哥……挺有個(gè)性的。”
“……嗯?！绷周洃?yīng)得很勉強(qiáng)。
“他在念書么？”
“在南大?！鳖D了頓，她補(bǔ)道，“國(guó)際部?！?br/>
周漾點(diǎn)頭，表示了解。
林軟根本不敢走開(kāi)，一直在教室外面守著，生怕她這位堂哥不走尋常路給她惹出什么笑話來(lái)。
事實(shí)證明，她還是小看了林湛。
林湛安安靜靜坐了兩小時(shí)，愣是連手機(jī)都沒(méi)看一下，整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)都特別安分，沒(méi)搞事。
林軟有種劫后余生般的慶幸。
可一出教室，林湛就氣成了一根朝天椒，念念叨叨，“靠，這破手機(jī)，什么情況！明明充滿了電突然就關(guān)機(jī)了！”
“……”
林湛怕錯(cuò)過(guò)了阮喬的電話，急著回去找女朋友，敷衍的叮囑了林軟兩句?？吹街苎值溃骸澳昙?jí)第八，有空也教教林軟啊，你們倆同桌怎么能差這么多？”
周漾一頓，咳了兩聲，點(diǎn)頭應(yīng)好。
林軟念著今天林湛的安分，沒(méi)有回懟。心里卻想著：你和阮姐姐還是男女朋友呢，差距有十萬(wàn)八千里吧。
把林湛大爺送至校門口，看到他的車疾駛而去，林軟長(zhǎng)舒一口氣。
***
家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后，大家都輕松下來(lái)。
林軟一顆脆弱的小心臟被周漾來(lái)來(lái)回回打擊，面對(duì)成績(jī)也不像初次月考時(shí)那般失落。反正也趕不上，還不如安安心心看小說(shuō)。
在李曉薇的安利下，她的口味不再是單一的校園輕小說(shuō)和霸道總裁愛(ài)上我，偶爾也看看宅斗宮斗，穿越重生。
中午她們?nèi)ナ程谩?br/>
排隊(duì)打飯時(shí)，李曉薇問(wèn)：“軟軟，昨天你什么時(shí)候才睡啊？我起來(lái)上廁所好像都很晚了，你床上還亮著燈呢?！?br/>
“兩點(diǎn)多吧?！绷周浫嘀劬?，迷迷糊糊說(shuō)道，“看了一篇小說(shuō)，有點(diǎn)沒(méi)看懂?！?br/>
提起小說(shuō)，李曉薇就分外來(lái)勁，“什么小說(shuō)什么小說(shuō)？好看嗎？”
“嗯……還可以，不過(guò)還短，沒(méi)有完結(jié)。就是我看到一半，才發(fā)現(xiàn)好像是一篇耽美……”
“??？”
林軟接著回憶，“最新章是男主和男配一起過(guò)情人節(jié)。”
“你看到一半才發(fā)現(xiàn)？”
林軟老實(shí)的點(diǎn)頭，想到情節(jié)，臉還泛起了可疑的紅暈，“越看越不對(duì)勁，男主突然要包/養(yǎng)男配……”
她話音未落，身后有人突然噴水。
林軟躲不及，袖子被噴濕了一半。
回頭一看，喻子洲滿臉漲紅，噴完水還在咳嗽，而他身邊，站著臉黑成鍋底的周漾。
***
最近，林軟課間想看小說(shuō)，每次手機(jī)剛拿出來(lái)，就會(huì)被周漾警告。
她很郁悶，已經(jīng)默默解釋過(guò)好幾次，自己只是無(wú)意間看了半篇耽美文，可周漾充耳不聞。
林軟趴在座位上，無(wú)聊地翻著課表。
突然發(fā)現(xiàn)，這周四上勞技課。
一中高一高二，每學(xué)年都會(huì)安排兩節(jié)趣味課程，也算是校園文化特色。
很快學(xué)習(xí)委員也給大家下發(fā)通知了，周四的勞技課上午做木工設(shè)計(jì)，下午烹飪。
他們連美術(shù)課都沒(méi)有，音樂(lè)課還很死板，乍然來(lái)這么一天有趣的課程，大家都很興奮。
周四上午的木工設(shè)計(jì)在科技樓頂層的勞技教室進(jìn)行。
教室很大，有十來(lái)張長(zhǎng)條形的操作臺(tái)，還有很多奇奇怪怪的工具。
大家分組站在操作臺(tái)前聽(tīng)課。
老師講解了一些切割技巧，支撐原理，還有儀器設(shè)備的正確使用方法，然后讓大家分組做出一個(gè)木工設(shè)計(jì)作品，作為這一門課程的評(píng)分依據(jù)。
分組基本都是按座位來(lái)劃分的，十來(lái)個(gè)人一組。林軟他們這組的主心骨不消多說(shuō)，自然是周漾。
正所謂能者多勞，見(jiàn)到整整齊齊的木頭木板，還有各類打孔切割儀器，大家很快就玩開(kāi)了，哪管做什么作品。
林軟一開(kāi)始也覺(jué)得有意思，拿著一塊薄木板在不停鉆孔。
回頭看，發(fā)現(xiàn)只有周漾站在操作臺(tái)前畫圖，她又走了回去。
周漾是一位靈魂畫手，林軟在一旁仔仔細(xì)細(xì)看了好一會(huì)兒，猶疑著問(wèn)了句：“這是傘嗎？”
周漾筆尖一頓，小段鉛筆芯折在紙上。
過(guò)了好半晌他才回答：“橋。”
“……”
真是……完全看不出來(lái)呢。
林軟在周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又細(xì)聲問(wèn)：“有沒(méi)有我能幫上忙的？”
周漾頭也沒(méi)抬：“你站遠(yuǎn)點(diǎn)?！?br/>
林軟老實(shí)的退后兩步，等待周漾安排任務(wù)。
十秒，二十秒，三十秒。
林軟好像明白了什么……
上午的木工課，周漾一個(gè)人只花了四十分鐘就做出一座像模像樣的小橋，全組指著他的作品得分，作為吃白飯的一員，林軟有點(diǎn)不好意思。
中午在寢室休息，她一直在思考，下午的烹飪課自己應(yīng)該做點(diǎn)什么。
她在網(wǎng)上搜了幾個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的菜譜，去上課時(shí)，老師在前面說(shuō)話，她站在操作臺(tái)前，默默伸手去戳包菜，躍躍欲試。
老師倒是實(shí)誠(chéng)，直接跟大家說(shuō)，這節(jié)課就是讓大家玩的，怎么做都好，就是要注意安全，不要浪費(fèi)食材，不管做成什么鬼樣子，也要記得帶走吃掉。
林軟自告奮勇，抱起那顆圓圓的包菜，認(rèn)真道：“我會(huì)做手撕包菜?！?br/>
周漾懷疑地瞥了她一眼，沒(méi)有多說(shuō)什么。
梁芷跟他們同組，開(kāi)口道：“我記得林軟你說(shuō)過(guò)，你家做餐飲的，那你應(yīng)該很會(huì)做菜吧？”
“……嗯，還好?！?br/>
林軟默不作聲，慢吞吞的默念菜譜。
同桌的幾個(gè)女生好像都會(huì)做幾道菜，梁芷做玉米炒火腿，看上去像模像樣。
周漾還說(shuō)了句：“這個(gè)菜看上去應(yīng)該能吃。”
林軟在心底給自己鼓了鼓勁。
二十分鐘后，烹飪教室突然爆發(fā)出幾聲尖叫，火苗竄得老高。
林軟嚇懵了，還是周漾膽子大，抄起鍋蓋往前一扔，把火勢(shì)給蓋了下去。
林軟舉著鍋鏟站在原地，心臟仍然怦怦地跳個(gè)不停。
周漾一把拉住她的小臂，往后拽了半米有余。
他有點(diǎn)火大：“你不會(huì)弄就別弄，把教室燒干凈了才開(kāi)心??！真是服了你了，除了看小說(shuō)什么都不會(huì)?！?br/>
林軟愣了半晌，將目光轉(zhuǎn)到他的身上，眼睛濕漉漉的，鼻尖微紅。
過(guò)了會(huì)兒，她又默默垂眼，輕聲道歉：“對(duì)不起啊?！?br/>
很快，她一個(gè)人離開(kāi)了烹飪教室。
周漾在里頭善后完才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)，可林軟很快又回來(lái)了，除了不再講話，也沒(méi)有什么不對(duì)勁。
***
上晚自習(xí)，周漾踩點(diǎn)到教室，他往座位那邊掃了眼，發(fā)現(xiàn)林軟不在。他看了好半晌，才發(fā)現(xiàn)林軟坐到了顧雙雙那兒。
是不是烹飪課那會(huì)兒話說(shuō)重了？
想到這，他拿出手機(jī)，準(zhǔn)備給林軟轉(zhuǎn)賬，讓她看小說(shuō)。
可微信突然彈出了提示框：你不是收款方的好友。
周漾愣怔半秒，抬眼去看林軟的背影，頓時(shí)覺(jué)得火大。
晚自習(xí)結(jié)束，周漾什么都沒(méi)拿，只身一人瀟瀟灑灑離開(kāi)了教室。
周五上課，林軟沒(méi)跟周漾說(shuō)話，周漾更沒(méi)主動(dòng)找她聊天。
周末之后再來(lái)上學(xué)，兩人也是一句話都沒(méi)有講，冷戰(zhàn)得很徹底。
直到班級(jí)聚會(huì)。
十二月，天氣已經(jīng)很冷，銀杏樹(shù)葉已經(jīng)掉光了只余枝杈光禿禿的杵著。
早上路過(guò)花壇，還能見(jiàn)到薄薄的一層霜，呼口氣都能變成清晰可見(jiàn)的白色。
大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，一班同學(xué)都沒(méi)有一起聚過(guò)。
恰好班費(fèi)有余，顧雙雙征求大家意見(jiàn)之后，決定在圣誕節(jié)前的周末，辦一次班級(jí)聚會(huì)。
林軟已經(jīng)很久沒(méi)跟周漾講話了。
前段時(shí)間Miss楊還提起換座位的事情，之前他們是前后左右輪換，但每次一動(dòng)，都是一排一列，同桌都是不動(dòng)的，Miss楊想安排一次座位調(diào)動(dòng)，不愿意換的可以不動(dòng)，有意愿換的可以去跟她說(shuō)。
林軟那會(huì)兒很喪，想著周漾肯定會(huì)要求換座的。
可很多人的座位變動(dòng)了，Miss楊也沒(méi)提她和周漾。
很奇怪。
早上林軟剛到教室，周漾突然問(wèn)她：“林軟，聚會(huì)在哪里來(lái)著？”
林軟看了他一眼，沒(méi)開(kāi)口。
真是莫名其妙，班群里不是有嗎？而且，他們已經(jīng)很久沒(méi)講話了，為什么要突然講話。
林軟一副很高冷的樣子，根本不理他，只默默拿作業(yè)。
周漾突然又問(wèn)：“你就這么不想跟我說(shuō)話？”
林軟一聲不吭。
周漾：“那你干嘛在微信上來(lái)來(lái)回回加了又刪刪了又加？”
“……？！”