在之后的一周里，辛茗偶爾在群里發(fā)發(fā)消息，欺負(fù)調(diào)侃一下三個(gè)后輩，似乎換了一份工作反而激發(fā)了她熱愛摸魚的天性。之前那個(gè)大雨中的下午，強(qiáng)敵在前，奸細(xì)在內(nèi)，兇險(xiǎn)在側(cè)的氛圍變得有些不太真實(shí)，程徹也漸漸放松下來。
在平淡的上學(xué)——道館戰(zhàn)——訓(xùn)練這樣循環(huán)的日常中，戰(zhàn)舞郎進(jìn)入精通級(jí)后，升級(jí)速度明顯變緩，只升級(jí)到了22級(jí)；摔角鷹人升到20級(jí)，學(xué)會(huì)了羽毛舞；等級(jí)最低的火稚雞漸漸追了上來，15級(jí)，學(xué)會(huì)看穿和撥沙后，處在了進(jìn)化邊緣。
在燃燒完2000多積分后，程徹、戰(zhàn)舞郎、摔角鷹人陸續(xù)學(xué)會(huì)了劈瓦，最近程徹一直在研究怎么把當(dāng)初從火暴猴那里學(xué)習(xí)到的發(fā)勁技巧融入到劈瓦中去。剩余3286分，則打算等火稚雞進(jìn)化以后，再去尋找三只精靈中比較通用的技能后再做兌換。
忙碌而充實(shí)的日子里，精靈高中聯(lián)賽的腳步越來越近，終于，在10月的第一個(gè)周六來臨了。
“育新，必勝！”
“育新，必勝！”
私立育新高級(jí)中學(xué)的體育館里，主場(chǎng)的助威聲浪匯聚成磅礴的大河，排山倒海。
這次在老師的眼皮子底下，娜姿親衛(wèi)隊(duì)不敢囂張，隱藏在了人群中。
“這邊，這邊，”泉治仗著身高體壯，瞄到空位，引著伯燦和敏彥穿過觀眾臺(tái)的走道。
“哇，人真多，”敏彥一坐下，就不停的用紙巾擦汗，既是人太多，使得體育館里的氣溫上升，也是因?yàn)閯偛潘麄內(nèi)齻€(gè)一路從校門口跑進(jìn)來。
伯燦看了一眼手表確認(rèn)時(shí)間，“還有5分鐘到下午2點(diǎn)開始，這種預(yù)選賽很準(zhǔn)時(shí)的，耗時(shí)也不會(huì)很長(zhǎng)的，看完我們就回補(bǔ)習(xí)班去。”
他非常難得地請(qǐng)父親的私人司機(jī)開車接送三人過來看比賽，現(xiàn)在車停在學(xué)校門口，準(zhǔn)備比賽一結(jié)束就把三人再送回補(bǔ)習(xí)班。
“要和程徹說一聲嗎？”坐在最里面的泉治側(cè)身問最外面的伯燦。
發(fā)起人是伯燦，他搖搖頭，“不用，后面的比賽我們也不一定能夠有時(shí)間看，還不如不說?！?br/>
“好?！?br/>
“給，給，”敏彥給兩人每人塞了一瓶礦泉水，“剛剛在車上拿的。”
泉治接過礦泉水，問道：“今天程徹能上場(chǎng)不？”
“應(yīng)該，畢竟這種比賽娜姿肯定不會(huì)上場(chǎng)?！?br/>
觀眾臺(tái)上的三人閑聊猜測(cè)時(shí)，主隊(duì)休息室里，5名隊(duì)員正圍坐在一張方桌周圍，指導(dǎo)教師喬葵則握著一支白板筆站在一塊白板邊，外界的加油聲和吶喊聲隱隱約約地傳遞進(jìn)來。
程徹看似在發(fā)呆，其實(shí)是在查收系統(tǒng)消息。
【支線任務(wù)五：精靈高中聯(lián)賽
活動(dòng)內(nèi)容：新一屆精靈高中聯(lián)賽開始，你從看臺(tái)上走到了對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)中，那么在這次聯(lián)賽中，究竟能夠走到哪里？在這一過程中又能起到多大的作用呢？
活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
金黃大區(qū)代表出線：獎(jiǎng)勵(lì)1000積分。
關(guān)都聯(lián)盟地區(qū)冠軍：獎(jiǎng)勵(lì)2000積分。
精靈高中聯(lián)賽總冠軍：獎(jiǎng)勵(lì)6000積分。
在比賽中每戰(zhàn)勝一名對(duì)手的精靈，根據(jù)其精靈等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分，入門級(jí)20積分，精通級(jí)40積分，資深級(jí)80積分，大師級(jí)160積分。
以上獎(jiǎng)勵(lì)均為實(shí)時(shí)發(fā)放】
前面兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)比較單薄，最后的總冠軍獎(jiǎng)勵(lì)豐厚，程徹倒是可以理解。畢竟前兩者有娜姿帶隊(duì)，躺著也能拿到，最后一個(gè)總冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)就需要看自己能夠幫助娜姿做到什么程度了。
最關(guān)鍵的是為什么最后會(huì)出現(xiàn)大師級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)？是婉龍還是嘉德麗雅的精靈達(dá)到了大師級(jí)？如果真是這樣，己方在明年能夠有相匹敵的戰(zhàn)力嗎？
在隊(duì)員們期待的眼神中，喬葵語(yǔ)速極快地開始布置任務(wù)：“我查到對(duì)方的資料顯示，對(duì)面的隊(duì)員只有一名三徽章的訓(xùn)練家，其他都只有兩枚徽章?！?br/>
聽到這里，好幾人都喜悅地對(duì)視一眼。
雖然徽章不一定能準(zhǔn)確反映實(shí)力，有人會(huì)為了比賽前隱藏實(shí)力而特意不去挑戰(zhàn)道館，但是再怎么樣，也側(cè)面說明了對(duì)方不太可能突然冒出來資深級(jí)的戰(zhàn)力。
前一陣，作為新上任的指導(dǎo)教師，喬葵借用學(xué)校的對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)了解了一下，除娜姿外，眾人精靈的實(shí)力。
“今天的首發(fā)是俊輔，你和比比鳥沒有在這種比賽中上場(chǎng)的經(jīng)歷，剛好有比較弱的對(duì)手鍛煉一下。”喬葵在白板上寫下他的名字。
俊輔點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手用力握住一個(gè)寶特瓶，他確實(shí)有些緊張。
“次發(fā)是程徹，三發(fā)是娜姿兜底。”對(duì)于這兩個(gè)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)數(shù)打得比其他三個(gè)隊(duì)員加起來都多的道館館主，喬葵沒什么好說的。
反正她說了，娜姿也不會(huì)理她。
等喬葵說完，程徹舉手問道：“我有一個(gè)問題，我可不可以讓火稚雞上場(chǎng)，它快進(jìn)化了，我最近一直在讓它多參加對(duì)戰(zhàn)。但是它的戰(zhàn)力只有精通級(jí)?！?br/>
提問完，程徹有點(diǎn)忐忑，畢竟拿重要的比賽來鍛煉自己的精靈，好像有點(diǎn)自私。但是他發(fā)現(xiàn)，相比正式的比賽，已經(jīng)稀松平常的道館戰(zhàn)總?cè)绷它c(diǎn)什么。
當(dāng)對(duì)戰(zhàn)成為一份工作以后，道館館主根本不可能像是動(dòng)畫里那樣對(duì)每一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)都全力投入百分百的熱情。半年多下來，程徹覺得哪怕對(duì)面的挑戰(zhàn)者像是小智這樣的熱血青年，自己應(yīng)戰(zhàn)的心情都是古井無波的。
反而是久違的比賽，在外面助威吶喊聲中，程徹久違地又有“燃”起來的感覺。他現(xiàn)在知道這種心情，其實(shí)是能夠感染精靈，對(duì)精靈的進(jìn)化有幫助的。
指導(dǎo)教師喬葵沒有立刻回答，反而似笑非笑地看了一眼娜姿：“這個(gè)問題要問最后兜底的娜姿同學(xué)。如果她也派伊布上場(chǎng)，不小心輸了。然后學(xué)校第一場(chǎng)比賽就被淘汰，那可非常，非常有趣了?！?br/>
一副神游天外，似乎沒有在聽喬葵說話的樣子，娜姿回頭冷冷說道：“我會(huì)根據(jù)情況選擇精靈上場(chǎng)，反正肯定不會(huì)輸?！?br/>
“程徹聽到了嗎？娜姿大人這是允許了哦，”喬葵笑嘻嘻地放下白板筆，“差不多了，出發(fā)?！?br/>
程徹茫然地站起身，這“更衣室氛圍”也太糟糕了吧？教練和王牌有矛盾，我該怎么辦？
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