袁熙回到營(yíng)帳里，戰(zhàn)友們已經(jīng)都躺在床上呼嚕嚕了。雖然訓(xùn)練量比往常下降了，但由于隨時(shí)需要集中注意力，人反而更累了。
他躺下來(lái)，望著頂上，有些心緒難平。弟弟袁尚被委以重任，派到幽州從事外交工作，而自己則只能當(dāng)一個(gè)大頭兵，這待遇實(shí)在是天壤之別。不過(guò)想起袁紹之前和自己的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)，該是比原先更器重自己了。原先的袁熙看樣子也就是一個(gè)閑人，終日只是讀書(shū)，無(wú)所事事，現(xiàn)在好歹也有了事情做。想起袁紹交待給自己的任務(wù)，監(jiān)視麴義，他卻涌起了深深的無(wú)力感。
旁邊的范陽(yáng)突然睜開(kāi)眼睛，道：“啊，你回來(lái)了啊……今天我覺(jué)得你說(shuō)得很有道理?！?br/>
袁熙精神一振，道：“說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得哪里有道理？”
范陽(yáng)打了個(gè)呵欠道：“就是說(shuō)到筷子的地方。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)只要將筷子弄長(zhǎng)一點(diǎn)，同樣數(shù)量的放在一起，只要中間抵在膝蓋上，用力扳，還是能折斷。”
袁熙道：“去你的……”
第二天太陽(yáng)升起的時(shí)候，袁熙還在呼呼大睡。旁邊的徐大眼一把將他拎起來(lái)，叫道：“快起來(lái)，今天大將軍要來(lái)看咱們訓(xùn)練。你快來(lái)發(fā)號(hào)施令?！?br/>
所有人開(kāi)始忙碌起來(lái)，其它的幾組人，這時(shí)候仍然是亂哄哄的。而袁熙這組，則有秩序地多。由于前期有過(guò)很細(xì)致的規(guī)定，所以基本上無(wú)人說(shuō)話(huà)。大家迅速按照之前的記憶的方位站成幾排，然后通報(bào)了人數(shù)，只花了幾分鐘，就將隊(duì)形整理完畢。而此時(shí)，其他幾個(gè)小隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)都在點(diǎn)數(shù)著人數(shù)，錯(cuò)漏百出，喝罵不止，場(chǎng)面甚是熱鬧。
不多時(shí)，麴義便在親兵的簇?fù)硐拢埿谢⒉阶哌M(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)。
其實(shí)他也是臨時(shí)起意，通知下去要來(lái)檢視一下訓(xùn)練的成果。最近一段時(shí)間，他一直在考慮練兵的方向，馬上就要北上，最大的對(duì)手顯然就是公孫瓚的白馬義從。這些輕騎兵一般會(huì)安排兩翼包抄，最擅長(zhǎng)的就是騎射，一旦陣型發(fā)現(xiàn)了缺口，公孫瓚就會(huì)安排精銳的沖鋒隊(duì)伍朝缺口殺過(guò)來(lái)，直接將對(duì)手打得七零八落。公孫久經(jīng)戰(zhàn)陣，這個(gè)戰(zhàn)術(shù)也在面對(duì)鮮卑人和烏桓人時(shí)屢奏奇功。要克制他，便必須將陣型站穩(wěn)。
他思索著，突然發(fā)現(xiàn)了一支隊(duì)伍已經(jīng)站立整齊，而其它隊(duì)伍則還在忙碌點(diǎn)兵。他叫來(lái)馮延問(wèn)道：“這是何人的隊(duì)伍，集結(jié)如此迅速？”
馮延道：“本來(lái)是我下面的一個(gè)屯，現(xiàn)在交給袁二公子打理了?！?br/>
麴義聽(tīng)到袁熙，頓時(shí)臉色一沉，罵道：“老子好不容易將他壓在軍營(yíng)里面，不讓接觸軍務(wù)。你倒好，還提拔了他……一介書(shū)生，你讓他帶兵？”
馮延道：“這……他說(shuō)有練兵的好辦法，我心想試試也無(wú)妨，不過(guò)是臨時(shí)的安排……”他擦了擦汗，原來(lái)以為討好二公子，麴義會(huì)贊許自己，沒(méi)想到反而惹毛了他。但有什么辦法呢，對(duì)方是二公子，身份擺在那里，他也不好違拗。
麴義道：“那他練了些什么？”
“排隊(duì)，立正，稍息，向右看齊，報(bào)數(shù)，齊步走，跑步走……”馮延這幾天也是盯著看袁熙訓(xùn)練，因此如數(shù)家珍般說(shuō)了出來(lái)，倒讓麴義摸不著頭腦了。
馮延道：“你看看就知道了?！?br/>
麴義轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。這時(shí)候其他幾支隊(duì)伍也點(diǎn)完兵，大致排成了隊(duì)形。但是一比較，馬上顯示出優(yōu)劣來(lái)。和其他幾個(gè)隊(duì)伍歪歪扭扭的比起來(lái)，袁熙這一隊(duì)顯然比較有精神。
麴義哼了一句：“光排得整齊有什么用？”
這個(gè)問(wèn)題顯然馮延也憋了好久，連忙道：“對(duì)對(duì)，凈訓(xùn)練這些虛的有什么用？成天走來(lái)走去的，還要排得整齊。光看他站隊(duì)形就花了好幾天?！?br/>
麴義越看自己的愛(ài)將心中越不爽，道：“這是哪門(mén)子的練兵方法？叫他過(guò)來(lái)?！?br/>
不一會(huì)兒，袁熙兩手握拳在腰間，小跑到麴義面前，然后啪地立正，敬禮道：“大將軍，找我什么事？”
麴義皺著眉毛看著他，說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)你在練兵？練得怎么樣？”
袁熙得意地指指自己身后，道：“首長(zhǎng)看看就知道了?！?br/>
麴義道：“這能看出什么？”
袁熙道：“大將軍也算是久經(jīng)戰(zhàn)陣了，難道還看不出來(lái)？”
麴義被他一頂撞，面子有些掛不住，說(shuō)道：“我問(wèn)你，一支軍隊(duì)，每個(gè)士兵，首先要抓的是什么？”
袁熙不假思索道：“紀(jì)律?！?br/>
“錯(cuò)！”麴義吼道：“是勇氣。馬服君說(shuō)，狹路相逢勇者勝。若當(dāng)兵的不勇猛，將領(lǐng)再有能耐，也是空有一身本事?！?br/>
袁熙道：“將軍說(shuō)得固然對(duì)，但勇猛從何而來(lái)？還不是需要用紀(jì)律約束，讓士兵自發(fā)形成整體合力，這才能讓他們無(wú)所畏懼，從而發(fā)揮出戰(zhàn)斗力來(lái)?！?br/>
麴義道：“一派胡言！古今的兵書(shū)，從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)你這樣的練兵方法?！?br/>
袁熙嗤之以鼻，心想你看過(guò)的兵書(shū)能有多少？這人既然這么頑固，他也不愿意多說(shuō)了。正要走開(kāi)，只見(jiàn)麴義的頭上好感度閃了閃，下降到了40，然后還出現(xiàn)了一個(gè)感嘆號(hào)，上面寫(xiě)著幾個(gè)小字“硬剛到底”。
他頓時(shí)大跌眼鏡，差點(diǎn)吐出血來(lái)。硬剛？怎么硬剛！他想起，這不知道哪里來(lái)的好感度顯示器上次跳出的提示是“黑山賊”，那次還救了自己一命。
好吧，姑且再信你一次。
麴義這時(shí)見(jiàn)他不說(shuō)話(huà)，以為是被自己說(shuō)服了，于是道：“練兵的事情你不用操心了，安心回去好好訓(xùn)練……”
“大將軍！”
“還有什么事情？”
“敢不敢來(lái)比試一下？”
他這時(shí)候也有些動(dòng)氣了，這個(gè)麴義還真是瞧不起自己。這種人他以前也是見(jiàn)得多了，因循守舊，不愿意接受別人的意見(jiàn)，等到別人做出了改變，又一臉看不慣的樣子。既然要硬剛到底，不如直接在對(duì)方擅長(zhǎng)的東西上打敗他。
麴義道：“怎么比？”
袁熙道：“我們每人挑選五十個(gè)士兵，我就挑這一隊(duì)的兵，咱們模擬實(shí)戰(zhàn)一下，我是紅隊(duì)，你是藍(lán)隊(duì)?！?br/>
麴義哈哈大笑：“我這一輩子都在打仗，在并州打，在涼州打，從一個(gè)小兵爬到現(xiàn)在的位置，你一個(gè)只會(huì)紙上談兵的無(wú)名小卒，居然要和我比？”
“你不敢嗎？”
麴義豎起眉毛來(lái)，喝道：“我怎么不敢？不過(guò)事先說(shuō)好，假如我贏了，你就跪在我跟前，誠(chéng)誠(chéng)心心給我磕三個(gè)響頭，叫一聲爺爺?！?br/>
袁熙心中一想，這要是輸了還真是丟臉丟干凈了。但這時(shí)候也騎虎難下了，誰(shuí)讓系統(tǒng)提示硬剛到底呢。于是一拍手：“好！不過(guò)，要是我贏了，你怎么辦？”
麴義道：“你怎么可能贏我……不過(guò)，要真是你贏了，我就叫你爺爺?！?br/>
袁熙道：“我要你這個(gè)乖孫子有什么用？這樣吧，要是我贏了，你就當(dāng)我的親兵，以后只要我在場(chǎng)，你就得站我后面?！?br/>
這對(duì)于麴義來(lái)說(shuō)，不啻于一個(gè)恥辱，不過(guò)他還是爽快地點(diǎn)頭了。反正自己不會(huì)輸，什么條件他都能答應(yīng)。
散了場(chǎng)，幾個(gè)親近的戰(zhàn)友都聚攏起來(lái)，紛紛豎起大拇指道：“你真是太猛了，居然敢和大將軍頂牛。他要是兇起來(lái)，一劍砍了你的頭也是有可能的。而且他從小就帶兵，他身邊的親兵都是百戰(zhàn)老兵，經(jīng)驗(yàn)豐富，我們這批人，肯定比不過(guò)啊?！?br/>
袁熙道：“呸！要是周瑜諸葛亮，我也就慫了。區(qū)區(qū)一個(gè)麴義，整本三國(guó)演義也不知道提到幾次？我會(huì)怕他？要是輸給這種無(wú)名小卒，我也不用混下去了。你們這幾天好好按照我教的方式練習(xí)，三天以后，讓他開(kāi)開(kāi)眼?！笔謾C(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。