韓語(yǔ)嫣和藍(lán)若雪是語(yǔ)言學(xué)院的學(xué)生，自從葉峰成為法語(yǔ)老師，整個(gè)課堂變得活躍起來(lái)，法語(yǔ)也成為她們最喜歡的課程。以前內(nèi)心多少還是有些排斥，因?yàn)樯戏ㄕZ(yǔ)課，實(shí)在是一件很無(wú)聊的事情。
葉峰的出現(xiàn)，似乎改變了這一切，她們天天盼著有法語(yǔ)課，更希望葉峰能來(lái)上課。不光是她們喜歡，所有語(yǔ)言學(xué)院的學(xué)生都喜歡，所以法語(yǔ)課的位置就變得很緊張，經(jīng)常有人站著聽(tīng)一節(jié)課。
學(xué)校也沒(méi)有辦法，原來(lái)法語(yǔ)課是小教室，后面已經(jīng)換成最大的教室，依然無(wú)法滿足同學(xué)們的熱情。有很大一部分學(xué)生，并不是語(yǔ)言學(xué)院的學(xué)生，是慕名前來(lái)聽(tīng)課的。
但凡是有點(diǎn)法語(yǔ)基礎(chǔ)，只要聽(tīng)上一節(jié)課，就喜歡上這樣的上課方式。在港都發(fā)生的事情，葉峰似乎已經(jīng)被神化了，聽(tīng)課的學(xué)生更多了。
為此學(xué)校專門安排了一個(gè)保安，維持秩序，以防發(fā)生踩踏事件。
也正是因?yàn)檫@樣，葉峰的法語(yǔ)課堂，需要提前半個(gè)小時(shí)去搶占座位，否則的話就會(huì)沒(méi)有座位。就算你本來(lái)修的是法語(yǔ)課，別人占了座位，你也不能讓人家起來(lái)……
畢竟在大學(xué)里，相對(duì)來(lái)說(shuō)座位都是不固定，誰(shuí)坐在什么位置也沒(méi)有任何硬性規(guī)定，就算其他專業(yè)的學(xué)生占了位置也是合情合理。
只是大學(xué)的課堂從來(lái)都沒(méi)有這么火爆，連位置都沒(méi)有的情況，基本上前幾排都是空著的……
韓語(yǔ)嫣和藍(lán)若雪急匆匆的往教室趕，要是再晚點(diǎn)的話就沒(méi)有好位置。她們可不僅僅只想占一個(gè)位置，還必須是一個(gè)很好的位置，要不然就會(huì)不舒服。
“嫣姐，你倒是快一點(diǎn)啊……現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，要是沒(méi)有好位置，你可不要怪我！”藍(lán)若雪開(kāi)口催促，就差直接小跑起來(lái)。
“你還有臉說(shuō)，要不是你那么磨蹭，我們?cè)缇偷浇淌伊恕@節(jié)課應(yīng)該是葉老師吧？”韓語(yǔ)嫣白了藍(lán)若雪一眼，有些無(wú)奈的說(shuō)道。
“應(yīng)該是吧？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)葉老師請(qǐng)假……要是不是葉老師的話，我們就去的太早了！嫣姐，話說(shuō)你現(xiàn)在上法語(yǔ)課很積極哦，該不會(huì)是有什么想法吧……”藍(lán)若雪腳步一點(diǎn)都沒(méi)有慢下來(lái)，嘴巴卻也還是沒(méi)有停。
“你什么時(shí)候話變得這么多，我能有什么想法？”韓語(yǔ)嫣絕色的臉上，掠過(guò)一絲緋紅，每次提到葉峰的時(shí)候，心里都一種特別緊張的感覺(jué)。
“咦……這不是語(yǔ)言學(xué)院的兩朵?；▎?？這么著急，要去什么地方？”
一個(gè)穿著一身休閑服裝，頭型弄的很時(shí)尚的男生，臉上帶著淡淡的笑容，攔住了兩個(gè)女生的去路。
“上課，還能去干嘛？你快點(diǎn)讓開(kāi)，去晚了就沒(méi)有位置了……”藍(lán)若雪沒(méi)好氣的開(kāi)口，本來(lái)就是已經(jīng)來(lái)不及了，這個(gè)家伙居然還擋在面前。
“上課用得著這么著急，不是還有時(shí)間么？我們那邊搞了一個(gè)晚會(huì)，想要邀請(qǐng)兩位去參加，不知道兩位肯不肯賞臉？”那男生似乎并沒(méi)有放棄的意思，甩了甩頭，故意理了一下自己的發(fā)型。
“沒(méi)興趣！安玉榮，你快點(diǎn)給我讓開(kāi)……不然我就踹了！”藍(lán)若雪直接伸出腳，做出要踹的模樣。
安玉榮連忙閃身退后一步，他太了解眼前這位藍(lán)若雪的性格，嘴上說(shuō)踹說(shuō)不定就真踹了！他一個(gè)大男人總不能跟一個(gè)小姑娘計(jì)較吧……
“若雪，我們走了，趕不上葉老師的課了……”韓語(yǔ)嫣并沒(méi)有搭理安玉榮的意思，實(shí)際上從一開(kāi)始對(duì)于這個(gè)男生就沒(méi)有什么好感，只是藍(lán)若雪偶爾請(qǐng)那個(gè)家伙修電腦，也算不上非常熟悉。
“葉老師？哪個(gè)葉老師？”安玉榮一臉茫然，之前可從來(lái)都不知道韓語(yǔ)嫣和藍(lán)若雪上課這么積極，再說(shuō)大學(xué)的課堂就算是晚去也沒(méi)有什么不好的。
“你居然連葉老師都不知道，我們學(xué)校的風(fēng)云人物！現(xiàn)在整個(gè)光華大學(xué)，你問(wèn)問(wèn)有人不知道葉老師嗎？你真是太落后，趕緊給老娘讓開(kāi)，不然有你好看……”藍(lán)若雪微微皺了皺眉頭，這個(gè)家伙要是再不讓開(kāi)的話，她就準(zhǔn)備撿一塊石頭砸過(guò)去。
她對(duì)于安玉榮也沒(méi)有什么好感，只是因?yàn)檫@家伙電腦技術(shù)很厲害，也算是學(xué)校的風(fēng)云人物，有的時(shí)候電腦壞了沒(méi)辦法讓這個(gè)家伙修一下。沒(méi)想到這家伙還得寸進(jìn)尺，還真的以為她有什么想法，時(shí)不時(shí)就跑來(lái)聊天。
對(duì)于這個(gè)家伙有點(diǎn)煩透了，而且她知道韓語(yǔ)嫣也非常不喜歡，可是誰(shuí)讓有時(shí)候能夠用得上人家。更何況這人還真的不錯(cuò)，偶爾就說(shuō)上幾句話……
只不過(guò)在葉峰出現(xiàn)之后，她早就忘記了這個(gè)家伙的存在，如今居然擋路，弄的她真的有點(diǎn)惱怒！要不是這是在學(xué)校，她早就直接沖上去了！
“我還真的不知道，我請(qǐng)了一個(gè)月假，到底怎么回事？”安玉榮覺(jué)得藍(lán)若雪的態(tài)度變化很大，連忙開(kāi)口問(wèn)道。
“你請(qǐng)假是你活該，沒(méi)時(shí)間跟你說(shuō)話……”藍(lán)若雪扔下這句話就頭也不回跟韓語(yǔ)嫣離開(kāi)了。
安玉榮微微皺起了眉頭，他也算是學(xué)校的人物，計(jì)算機(jī)系天才一樣的人物，不知道有多少女生喜歡他。在學(xué)校里懂得電腦，想要追一個(gè)女生實(shí)在太簡(jiǎn)單，女生好像天生對(duì)于電腦并不太靈光，這個(gè)時(shí)候自然就得讓男生出馬。
他在大一的時(shí)候就相當(dāng)有名，專業(yè)基本上都是全優(yōu)，寫(xiě)的程序早已經(jīng)上市，賺了不少錢！學(xué)校在公開(kāi)場(chǎng)合，不止一次表?yè)P(yáng)過(guò)他，基本上進(jìn)入光華大學(xué)提到計(jì)算機(jī)系，沒(méi)有不知道安玉榮這個(gè)名字的。
那些主動(dòng)追求他的女生，他一個(gè)都看不上，就覺(jué)得韓語(yǔ)嫣和藍(lán)若雪好。只不過(guò)這兩個(gè)女生基本上很少搭理男生，尤其是韓語(yǔ)嫣幾乎不跟男生說(shuō)話。當(dāng)初有一個(gè)修電腦的機(jī)會(huì)，好不容易跟藍(lán)若雪混的比較熟。
只是跟韓語(yǔ)嫣依舊沒(méi)有什么交集，其實(shí)藍(lán)若雪已經(jīng)夠好，最起碼每次見(jiàn)到他跟別的男生的態(tài)度不一樣。這讓他覺(jué)得很爽，在其他男生的面前有了吹牛的本錢，想拿下?；ó?dāng)然沒(méi)有那么容易，不過(guò)只要循序漸進(jìn)相信總能成功。
之前因?yàn)榧依镉惺抡?qǐng)假一個(gè)月，別人想要請(qǐng)這么長(zhǎng)的假是根本不可能，除非休學(xué)一年。因?yàn)樗怯?jì)算機(jī)天才，學(xué)校特批了假期，誰(shuí)也不用擔(dān)心他會(huì)趕不上學(xué)業(yè)。
其實(shí)他上課的時(shí)候，多半也不會(huì)聽(tīng)課，因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容，對(duì)于他來(lái)說(shuō)根本就是基礎(chǔ)，早就已經(jīng)掌握，根本沒(méi)有必要再聽(tīng)。
他一回到學(xué)校，就來(lái)找藍(lán)若雪和韓語(yǔ)嫣，韓語(yǔ)嫣的態(tài)度倒還可以理解，可是藍(lán)若雪的態(tài)度卻真的有些不能接受。怎么一個(gè)月不見(jiàn)，就變成這樣，女生的心未免變得有點(diǎn)太快了吧！
還有這兩個(gè)女生嘴上所說(shuō)的葉老師，到底是何方神圣，之前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)言學(xué)院有姓葉的老師！
實(shí)際上安玉榮覺(jué)得藍(lán)若雪的態(tài)度變化很大，是他自身感覺(jué)而已，就像之前他覺(jué)得藍(lán)若雪對(duì)于他和其他男生不一樣，完全是自身內(nèi)心的錯(cuò)覺(jué)。他這個(gè)人相當(dāng)自信，已經(jīng)了自負(fù)的程度，因?yàn)楸还谝蕴觳诺拿x，當(dāng)然一切都按照內(nèi)心所想。
他稍微在周圍一打聽(tīng)，果然這個(gè)葉峰老師名氣很大，除了他剛回來(lái)不知道以外，其他的學(xué)生都知道。而且每個(gè)學(xué)生再說(shuō)起這個(gè)老師的時(shí)候，都兩眼放光，好像那已經(jīng)是神一樣的人物。
安玉榮不能接受有人取代他風(fēng)云人物的位置，而且還是一個(gè)法語(yǔ)老師！一個(gè)老師厲害，能夠有多厲害？有什么本事可以跟他這個(gè)天才相提并論！肯定是因?yàn)檫@一個(gè)月他沒(méi)有出現(xiàn)，讓大家已經(jīng)把他忽略了！
不行，不能任由事情這樣發(fā)展下去！
他必須要重新奪回在所有人心目當(dāng)中的形象，至于這個(gè)不知從什么地方冒出來(lái)的老師，還是哪里涼快哪里呆著去！
既然這個(gè)老師，在所有人心目當(dāng)中的形象這么完美，他也不用管對(duì)方到底用了什么辦法。這都不重要，重要的是他可以破壞這個(gè)形象，讓這個(gè)家伙灰溜溜的離開(kāi)學(xué)校，到時(shí)候他依然是天才一樣的人物！
安玉榮坐在電腦前，對(duì)于計(jì)算機(jī)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)上的課程都需要一邊講一邊實(shí)踐。當(dāng)然他這個(gè)天才永遠(yuǎn)都是特別的，老師也不會(huì)去管他，因?yàn)樗哪芰Ρ却蠖鄶?shù)老師還要強(qiáng)的多……
手指飛快在鍵盤(pán)上敲擊著，很快就進(jìn)入了學(xué)校的多媒體系統(tǒng)，想要找到于語(yǔ)言學(xué)院法語(yǔ)課還是相當(dāng)容易。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)早已經(jīng)輕車熟路，學(xué)校的防火墻對(duì)于他來(lái)說(shuō)一點(diǎn)作用都起不了，想進(jìn)就進(jìn)，想出就出！
他想要做的事情很簡(jiǎn)單，只要在那葉峰所在課堂上多媒體屏幕上，放上一出少兒不宜的畫(huà)面……這堂課結(jié)束之后，這個(gè)名叫葉峰的老師，就可以滾出學(xué)校！
他相信以自己的本事，除非是切斷電源才能讓屏幕停止。只不過(guò)所有的電源控制，也盡在掌握之中，除了切斷學(xué)校總閘的開(kāi)關(guān)，讓整個(gè)學(xué)校沒(méi)電，沒(méi)有其他的辦法……
哼……想跟我安玉榮爭(zhēng)學(xué)校的風(fēng)云人物，你就等死吧！