洪濤一臉懵地看著已經走遠的李東，一時間，他竟然有點反應不過來。
按照他的想法，李東在得知他是晚報的記者，應該會很高興接受他的采訪，可結果卻跟他想的恰恰相反，難道李東不想出名？
事實上，他不知道的是，已經走遠的李東，此刻嘴角都洋溢著壓抑不住的笑容了。
之所以要帶著學生們一起在人多的地方學習鍛煉，學生是一方面原因，另外一個原因就是他要以這種方式吸引媒體的注意，來為自己增加影響力。
之所以這么著急，也是有原因的，如果他沒記錯的話，再有一年的時間瘋狂英語的創(chuàng)始人就將推出瘋狂英語這個概念。
而今年已經快要六月份了，離明年九七年，只剩下半年的時間。
所以他必須要搶在自己那個本家推出瘋狂英語概念之前，把瘋狂英語概念推廣出去。
這樣一來，他就能摘取對方的勞動成果，否則一旦拖下去，等到對方搶先自己一步把瘋狂英語概念推廣出來，那自己將面臨著被指責抄襲的可能。
之所以沒有接受剛剛那名洪記者的采訪，是因為李東從他的行為舉止，推測對方在報社并沒有太多的權力，所以他才沒有接受采訪，不想過早的暴露在眾人面前。
這邊的洪濤一直在等到李東走遠以后，才開始跟周圍的人打聽李東的事情。
再從周圍一些熱心大爺大媽那邊，打聽到了李東的一些事情以后，更加堅定洪濤，想要采訪李東的決心。
第二天上班，洪濤帶著照片找到他帶他的師父。
再把照片以及自己打聽到的消息，跟師父講述一遍以后，本以為師父不會同意自己繼續(xù)跟蹤采訪李東的事情。
然而卻不像師父直接將相機往旁邊一放，用教訓的口氣對他說道：“洪濤，你來社里也有一段時間了吧？很多東西也是跟著一起學習了，怎么到現在還拿著這種小新聞跑過來問我的意見？你要是真閑得沒事就多出去轉一轉，多找一找。
對了，昨天上班不是跟你說了氣功劉大師的事情嗎？要不你就去看看劉大師，看看能不能采訪到劉大師。
你要想在報社留下來，就要學會自己去發(fā)掘信任哪些重要哪些不重要，這些都要學會去區(qū)分，不要把一些嘩眾取寵的小丑也拿出來報道?！?br/>
見師父否定了自己的成果。洪濤張了張嘴，似乎想要反駁只不過話到嘴邊，卻還是沒能說出口。
畢竟他也不是小孩子，同時也很清楚師父的性格，要是這會自己開口反駁了他，搞不好以后還會給自己穿小鞋。
所以思索再三以后，洪濤還是點了點頭，對著師父道謝道：“謝謝師父，我明白了，我等會就去劉大師那邊，看看能不能采訪到劉大師?！?br/>
等到從師父那邊離開以后，洪濤收拾好相機以及速記本就出了門。
他的第一站先到了師父說劉大師那邊。
這個劉大師是煉flg的，據說已經練出氣感，百毒不侵的地步了。
然而洪濤卻總覺得這家伙是個騙子，只不過他現在沒有任何證據證明對方是假的，畢竟氣功這玩意，看不見，摸不著，他說他練出來了，別人也沒辦法檢驗他到底有沒有練成。
去了一趟劉大師那邊，毫無意外地吃了閉門羹。
按照劉大師弟子的說法，他師傅以及接到了電視臺的采訪，所以暫時沒時間接受晚報的采訪。
有些郁悶的洪濤再次來到了昨天，遇到李東的那個廣場。只不過這次卻沒能碰到李東他們。
接下來一連好幾天的時間，洪濤都跑到這個廣場來等李東，然而每一次都讓他帶著希望而來，帶著失望而歸。
就在洪濤想著，是不是李東再也不會來的時候，卻意外地在廣場上，又看到李東和他學生們的身影。
這一下洪濤臉上露出興奮的神色，再一次掏出照相機，給李東他們拍了幾張照片。
依舊是沒有上前打擾李東他們，等到李東他們結束，洪濤再次迎上去。
“先生，還記得我嗎？我是漢城晚班的記者洪濤呀，我在這等了你好幾天，還以為你不來了呢？能不能給我?guī)追昼姷臅r間，我問幾個問題就行，可以嗎？”
再次看到洪濤，李東多多少少還是有些意外。意外的同時，心里也是松了一口氣。
自從上次遇到洪濤以后，李東還以為后面還會有其他記者要來采訪自己，結果他高估了自己，除了洪濤以后，就再也沒有其他記者來找他。
甚至連一個小報記者都沒有，這讓李東一時間都有點懷疑自己，難不成自己做得還不夠轟動嗎？這樣都引不起記者注意？
所以在今天再次碰到洪濤，李東心里也是一陣竊喜。
“噢，洪記者，我記得你，請問有什么事情嗎？”
說著李東看了看手腕上的手表繼續(xù)道：“等一下，我還有課，現在還有十分鐘。洪記者，如果有什么事情可以盡快的問。”
說完，李東先是去跟學生那邊安排了一下，這才再次來到洪濤身旁。
“要不我們找個地方坐坐一下？”
洪濤看了一眼四周，隨后對著李東問道。
“就旁邊椅子吧！”
“行！”
兩個人找了一個公共休息用的長椅坐了下來。
一坐下來，洪濤直接開口問道：“還未請教先生怎么稱呼？”
“李東，新夢想學校創(chuàng)始人?！?br/>
“新夢想學校？主要是做什么的？”
“新夢想學校主要是做培訓，目前主要業(yè)務是做英語培訓，針對于出國留學的學生進行英語輔導，以便通過雅思托?？荚?。
同時訓練口語，讓學生能夠快速掌握如何使用英語，提高自己的口語水平。”
“我看李老師帶著學生在人多的地方大聲朗讀，我想問一下，李先生覺得這種方式有助于幫助學生提高英語水平嗎？”
對于洪濤這個問題，李東只是笑了笑，并沒有直接回答他，而是對他邀請道：“洪記者，接下來一周我們還有不同的訓練計劃，我給你留個地址和電話，你要是方便的話，到時候可以過來一起看一看學生們的變化。
要是你這邊沒時間的話，那就算了吧！”
“去，李老師，我去看。”
洪濤沒有絲毫猶豫，直接一口答應下來。