慕楠出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)他旁邊的祝酥酥，心下了然。
所以，第一句話便是：“這便是祝酥酥吧，她和賀江文什么關(guān)系？”
季禾只是默默的看著祝酥酥，沒(méi)回他。
“你不說(shuō)我也猜到一些，祝酥酥怕不是喜歡賀江文吧。”
“你知道了。”季禾回了他。
慕楠環(huán)抱在胸前，靠在墻壁上，“不難猜，你不會(huì)無(wú)緣無(wú)故在沐陽(yáng)斯他們提前祝酥酥時(shí)問(wèn)起賀江文，更何況……”
“她看賀江文的時(shí)候，那股歡喜是蓋不住的，但你帶她來(lái)的原因，是把他的事說(shuō)了？”
說(shuō)話的時(shí)候，下巴還向祝酥酥那邊揚(yáng)了揚(yáng)。
季禾淡定的“嗯”了一聲。
慕楠見(jiàn)他這副樣子，不由得戲謔道：“怎么？不怕她傷心?！?br/>
“當(dāng)然怕?！奔竞萄劾锿嘎冻鲆唤z勢(shì)在必得，“但她是我的！”
慕楠見(jiàn)他這副樣子，看來(lái)是認(rèn)真的了，拍了拍他的肩膀，“行，那我祝福成功?！?br/>
季禾沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)樽Ｋ炙肿哌^(guò)來(lái)了。
季禾給了慕楠一個(gè)眼神，還不走。
慕楠無(wú)奈的聳了聳肩。
行吧，我走。
就不打擾你和未來(lái)的小嫂子相處的時(shí)光了。
祝酥酥低著頭，看不清她臉上的表情，但季禾能很清楚的感覺(jué)到她的失落和傷心。
看了眼時(shí)間，差不多要上課了，“走吧?！?br/>
初二一班的教室里。
趙玥兒賴在劉成延的那兒不走了。
“我昨天跟你發(fā)信息你怎么不理我啊?！痹捳Z(yǔ)間帶著濃濃的委屈。
昨天她匆匆的回去，拿起手機(jī)，滿懷期待的給劉成延發(fā)消息，等了好久也沒(méi)見(jiàn)他回。
晚飯都沒(méi)吃，熬到10點(diǎn)多才睡。
今天早上還特意提前半個(gè)小時(shí)起床，可微信聊天頁(yè)面上的消息還是她昨天發(fā)的那一條。
劉成延煩的很，都半年了，他以為她會(huì)放棄他了，怎么還跟以前一樣啊。
“沒(méi)看見(jiàn)。”
任誰(shuí)都聽(tīng)出來(lái)敷衍的不行，可偏偏趙玥兒沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，也不知道是不是情人眼里出西施的緣故。
“哦，那好吧?！壁w玥兒心情好了一點(diǎn)，不是故意不理她就好。
“那你現(xiàn)在沒(méi)有女朋友吧?！?br/>
說(shuō)這話的時(shí)候，趙玥兒心中既忐忑又期待，甚至還有些害怕。
如果他有女朋友了怎么辦。
“沒(méi)有?！?br/>
趙玥兒的眼睛瞬間亮了，得到了想要的答案，她也就不纏著劉成延了，老老實(shí)實(shí)的回去了。
劉成延在心里嘆了一口氣，他倒是想說(shuō)有，但去哪里弄個(gè)‘女朋友’啊。
這都什么事?。?br/>
啊啊??！
煩死了！
劉成延煩躁的揉了揉自己的頭發(fā)，最后趴在了桌子上。
算了，不想了，睡覺(jué)！
其他同學(xué)多多少少都知道些他們之間的事，都見(jiàn)怪不怪了。
只有第三排的段語(yǔ)萌蹙著眉。
她跟趙玥兒在小學(xué)就認(rèn)識(shí)，關(guān)系挺好的，之前趙月兒和劉成延的‘合作’她就不贊同，但也不好說(shuō)什么。
誰(shuí)能想到，會(huì)發(fā)生這么戲劇性的事。
但她還是不贊同，她總覺(jué)得劉成延這個(gè)人淡薄的很。
趙玥兒這樣不顧一切的撞過(guò)去，肯定會(huì)吃虧的。
她也不是沒(méi)有側(cè)面說(shuō)過(guò)，但效果……很一般，趙玥兒好像戀愛(ài)腦上頭了一樣，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，還能自動(dòng)美化。
讓她很無(wú)奈啊，說(shuō)多了還以為她怎么樣呢。
整不了整不了，但愿最后她不會(huì)受傷吧。
段語(yǔ)萌輕微的搖了搖頭，把那些想法都甩了出去，拿起筆開(kāi)始做題了。
季禾和祝酥酥回來(lái)時(shí)，正好趕在響鈴，這節(jié)是歷史課，歷史老師還挺喜歡他們兩個(gè)的，也沒(méi)說(shuō)什么，只是讓他們下回早一點(diǎn)回來(lái)。
祝酥酥很喜歡歷史，這節(jié)課講的內(nèi)容她都清晰明了，也都記在腦子里了。
再者她也沒(méi)心情聽(tīng)了，便趴在桌子上，閉目養(yǎng)神，調(diào)節(jié)一下自己的情緒。
季禾看起來(lái)是在聽(tīng)課，實(shí)際上是在留意祝酥酥的情況。
講臺(tái)上的歷史老師看他們倆，一個(gè)趴桌子上睡覺(jué)，一個(gè)溜神不聽(tīng)講，有些不滿。
“祝酥酥，來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！睔v史老師說(shuō)出的是一個(gè)典故。
好再祝酥酥沒(méi)有真的再睡覺(jué)，站起身，很利索的回答了，讓人挑不出毛病。
歷史老師滿意了，既然會(huì)了，那你就睡吧。
隨后看了一眼季禾，手剛指到屏幕上的一個(gè)圖片，就聽(tīng)見(jiàn)：
“十三世紀(jì)中葉?！?瞎寫的。)
說(shuō)完，季禾還對(duì)其溫和的笑了一下。
歷史老師微頓了一下。
行吧，你接著溜神吧。
剛想把視線收回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)漏網(wǎng)之魚。
是的，那個(gè)倒霉蛋正是劉成延。
“劉成延！站起來(lái)說(shuō)一下他干過(guò)什么事，說(shuō)出一條就行?！?br/>
劉成延睡的懵呼呼的，剛站起來(lái)還沒(méi)回個(gè)神呢，就被吼了一嗓子。
說(shuō)實(shí)話，他都沒(méi)聽(tīng)清歷史老師說(shuō)啥了，下意識(shí)回道：“不知道。”
不知道？！
不知道還敢睡覺(jué)！
“你站著聽(tīng)！”歷史老師氣呼呼道。
其他人都同情的看著他，但劉成延不以為然，他臉皮可厚了。
要想睡覺(jué)何須坐著，趴著，站著也能睡。
沒(méi)有一會(huì)兒，劉成延就垂著頭，閉著眼，沉沉的睡了過(guò)去，偶爾還摻雜著一兩聲不輕不重的呼嚕聲。
給歷史老師弄的，不知道說(shuō)什么好，趕緊讓他坐下來(lái)。
趴著睡就趴著睡吧，至少不大呼嚕，站著打呼嚕太影響她講課了。
劉成延倒無(wú)所謂，反正他都怎樣都可，當(dāng)然還是趴著最舒服。
下課鈴一響，歷史老師拿起書本就走了，多待一秒都不行。
祝酥酥緩了一節(jié)課，已經(jīng)好多了，她還是分的清輕重的，不管怎么說(shuō)也不能耽誤學(xué)業(yè)。
起身便對(duì)上季禾擔(dān)憂的眼眸，心下不由得一暖。
“我沒(méi)事?！?br/>
季禾只是從自己的書包中拿出一瓶牛奶遞給祝酥酥，“喝點(diǎn)吧?！?br/>
還貼心的把蓋子給擰開(kāi)了。
祝酥酥本來(lái)是不打算喝的，但人家都幫她把蓋子擰開(kāi)了，不喝也不好。
拿過(guò)來(lái)喝了一小口，“謝謝你，季禾?！?br/>
“下節(jié)是物理課，后半節(jié)課會(huì)考試，好好聽(tīng)課。”
季禾的語(yǔ)氣跟往常一樣，沒(méi)有絲毫不同，就好像只是單純的關(guān)心她的學(xué)業(yè)。
祝酥酥打起精神，“好?！?