唐詩也猜到這些老師心里在想什么，她抿了一下唇，溫聲道：“若是老師們對于容沂學長的押題能力有所懷疑，這個你們在后續(xù)的考試中可以繼續(xù)檢驗，我們本身對此也無從辯解。但是我們班學生的確在月考前付出了無數(shù)的心血來學習，這個大家也不能否認?！?br/>
    “首先，在考試當日，監(jiān)考小王老師未曾發(fā)現(xiàn)我們班學生有作弊行為。其次，每個教室都有監(jiān)控，老師們可以隨時回頭查看。當然，為了徹底洗清作弊的嫌疑，我請各位老師移步我們班，現(xiàn)場出題，讓我們班學生當場做。當然，出題題目也僅限于我們所有在習題本上講過的?！?br/>
    也就是說，出題可以，必須出容沂整理出來的習題本上的。..co然出一些刁難性的題目，誰會做？

    胡老師倒覺得這是個好主意，正好他也好奇十六班自行補習的結(jié)果。于是，象征性的轉(zhuǎn)頭問了一下：“我們現(xiàn)在過去？”

    帶頭的老師都發(fā)話了，其他老師哪有不同意的？就是與高一年級無關(guān)的老師，也跟著出了辦公室打算湊湊熱鬧。

    一群老師呼啦啦的到了十六班，倒讓十六班學生嚇了一跳。

    聽唐詩說完來意后，大家面面相覷，卻還是乖乖的拿出了紙筆。

    胡老師從容沂的習題本上找了幾道題寫在了黑板上，所有學生咬著筆桿子在下面寫解題答案。

    為了保證唐詩說的是事實，胡老師還頗有心眼的從容沂歸納的易錯題里找了兩道，也寫了上去。

    十幾分鐘后，所有學生的解題紙部收了上來，現(xiàn)場的老師，當場開始批閱。

    閱完題目后，胡老師發(fā)現(xiàn)情況和唐詩說得一模一樣。

    基本上所有的題目都能作對，只有那兩道易錯題，有一半人做錯了，錯的數(shù)字還都一模一樣。

    所以十六班學生的成績，的確是補課補出來的，只不過有一半是徹底理解了題目，有一半人死記硬背了下來。

    胡老師有些感慨。

    十六班這次的成績，大半得歸功于這個高二年級的容沂??！

    他轉(zhuǎn)頭拍了拍容沂的肩，又對齊瑜說道：“沒事了，你們班成績真實無誤?！?br/>
    齊瑜神色輕松了下來，只是臉色依舊難看。曹永紅卻不愿意接受這個事實：“押題準確率能達百分之八十？這不是比試題泄露還厲害嗎？我可不相信這樣的押題?！?br/>
    這話，明顯是在懷疑容沂提前偷試卷。

    可容沂是誰？高二年級的學神，博立的傳說級人物，他怎么可能去偷試卷？

    若是他這次坐實了偷試卷的罪名，那他自己以往的成績，豈不是也有問題？

    眾人都看向容沂，容沂卻面色平靜，看都不看曹永紅一眼，徑自上臺拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上唰唰唰的寫下一道題。

    然后，他轉(zhuǎn)身道：“哪位老師能解一下？”

    眾人愕然，就連胡老師也詫異的打量了一下黑板上的題目。

    這……這題目看著眼熟，但應(yīng)該不是高中物理的范圍，大學物理也不在內(nèi)……

    容沂問了一聲后就沒了下文，一起來湊熱鬧的老師面面相覷，沒人上前。

    容沂看向曹永紅，淡淡道：“曹老師來試一下？”