聽著前面舞臺(tái)上隱隱約約的音樂(lè)聲，李云染知道表演已經(jīng)開始了。躲開人來(lái)人往的地方，李云染在后臺(tái)找了一個(gè)稍微人少點(diǎn)的角落。

    今天李云染化了淡妝，身上穿著宿舍仙女們幫她挑選的衣服，現(xiàn)在只要等到了時(shí)間，她上臺(tái)去唱一首歌就行。

    而且那些節(jié)目彩排這么多天，李云染早就已經(jīng)看膩了。

    李云染的節(jié)目排的比較靠后，看看時(shí)間她還有得等，于是就拿出書來(lái)準(zhǔn)備坐在角落里看。

    “李云染，李云染，李云染在哪里？”

    聽到有人在叫自己的名字，李云染的視線從書本上挪開，她看向聲音傳來(lái)的方向，就見負(fù)責(zé)音效的方老師正站在后臺(tái)走道的找人。

    李云染把書放到旁邊的手提袋里，微笑著站起來(lái)對(duì)著那邊招手：“方老師，我在這兒?！?br/>
    方老師聽到回應(yīng)就走了過(guò)來(lái)，眼神不屑的上下打量了一遍李云染，語(yǔ)氣也非常不善，張嘴就開始訓(xùn)斥：“怎么喊了半天你才出聲，我還以為你沒(méi)有來(lái)呢?！?br/>
    聽著方老師這訓(xùn)人的語(yǔ)氣，再加上剛才她打量自己的眼神，李云染本來(lái)臉上掛著的笑容也落了下來(lái)。

    這人是專門來(lái)找茬的吧？那自己也不用太過(guò)客氣了！

    “方老師，難道是咱們禮堂有時(shí)間裂縫，會(huì)出現(xiàn)時(shí)空錯(cuò)亂？”李云染直盯著方老師的眼睛問(wèn)。

    “什么亂七八糟的？”方老師皺眉說(shuō)。

    “不是時(shí)間錯(cuò)亂，怎么方老師您聲音傳過(guò)來(lái)的這么晚？是延遲還是……？”李云染歪頭看向她，一臉的不可思議。

    方老師被李云染懟了一句，心中越發(fā)的不喜歡這個(gè)學(xué)生，想到外甥女說(shuō)的事，再想想現(xiàn)在學(xué)校里到處都是這個(gè)人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)不是個(gè)正經(jīng)學(xué)生，那她也不用客氣了。

    旁邊不遠(yuǎn)處注意著這邊的學(xué)生，有兩個(gè)同學(xué)聽到李云染的話，一下子沒(méi)忍住就笑出了聲，不過(guò)見方老師看過(guò)去，馬上低頭裝作檢查服裝。

    方老師見邊上人都在各忙各的，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“只會(huì)伶牙俐齒嗎？學(xué)生會(huì)相信你，讓你來(lái)表演節(jié)目的，不是讓你在這里拿著書裝三好學(xué)生的?！?br/>
    李云染深吸一口氣，為了那點(diǎn)兒獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)分，她決定先忍了。

    “那老師您找我是有什么吩咐嗎？”

    “你的伴奏找不到了，你這邊負(fù)責(zé)再找一份?！狈嚼蠋熀懿回?fù)責(zé)的來(lái)了這么一句，扭頭就要走。

    李云染聽的一愣，好好的伴奏怎么會(huì)丟了？見方老師要走，她馬上出聲問(wèn)：“方老師，伴奏是之前統(tǒng)一交給您的，我想問(wèn)一下，是所有伴奏都丟了，還是只丟了我的那一份？”

    因?yàn)樗母枨W(wǎng)上是沒(méi)有伴奏的，而且這邊要的急，就為這事兒，還是夏夏幫忙找的外面的錄音棚，李云染錄制了一份就交上去，她都沒(méi)有來(lái)得及備份。

    現(xiàn)在就這么不聲不響的沒(méi)有了，是工作人員的失誤？還是有別的原因？

    “你怎么這么多事兒？沒(méi)有了就是沒(méi)有了，你問(wèn)那么多干什么？”方老師拉著個(gè)長(zhǎng)臉看向李云染。

    李云染可不發(fā)怵，她盯著方老師的眼睛問(wèn)：“我沒(méi)有知情權(quán)嗎？難道是老師您工作上的失誤？”

    方老師聞言臉色微微變了變，她沒(méi)有想到李云染居然當(dāng)眾就這么問(wèn)了出來(lái)。

    她的聲音因?yàn)閻佬叱膳加行┳冋{(diào)上揚(yáng)了：“我哪里知道怎么沒(méi)的？你怎么這么多的事兒呢？你還想不想上臺(tái)了？”

    兇完李云染，她又轉(zhuǎn)頭看向旁邊在看戲的那些學(xué)生：“都看什么呢？都準(zhǔn)備好了是吧？我跟你們說(shuō)，今天校領(lǐng)導(dǎo)們都在下面坐在，你們?nèi)绻阍伊?，哼~……”

    這女人還在那里說(shuō)著，聽到動(dòng)靜的劉教導(dǎo)員已經(jīng)跑了過(guò)來(lái)，他聲音帶喘的就緊著問(wèn)李云染：“這是怎么了？”

    方老師見到他來(lái)了，就惡人先告狀：“小劉啊，不是我說(shuō)你，你們班這個(gè)學(xué)生啊，素質(zhì)……”

    李云染可不管她是誰(shuí)，直接打斷她的話，對(duì)劉輔導(dǎo)員說(shuō)：“劉老師，估計(jì)這位是不想讓我上臺(tái)了，都到這個(gè)時(shí)候了，居然跟我說(shuō)伴奏丟了?！?br/>
    劉輔導(dǎo)員的臉色也變了變，不過(guò)他還是看向方老師問(wèn)：“方老師，這到底是怎么回事？”

    方老師見李云染已經(jīng)把事情說(shuō)了，她也不想再在這里多停留，而是冷笑了兩聲說(shuō)：“沒(méi)有了就是沒(méi)有了，你們想上臺(tái)就趕緊的再交上來(lái)一個(gè)。”臨走還不忘瞪李云染兩眼。

    劉指導(dǎo)員看看走了的方老師，又轉(zhuǎn)頭看向李云染，他不知道李云染怎么得罪這位了。

    可是今天臺(tái)下來(lái)了一位連校長(zhǎng)都要小心陪著的人，如果因?yàn)槔钤迫静簧吓_(tái)表演，晚會(huì)上出現(xiàn)銜接不好的事，那最后領(lǐng)導(dǎo)如果怪罪起來(lái)，這個(gè)失誤到底算誰(shuí)的？

    “李同學(xué)，你看你之前錄制的伴奏還有沒(méi)有副本？”

    看著劉指導(dǎo)員期待的眼神，李云染無(wú)奈的搖頭說(shuō)：“劉老師，當(dāng)時(shí)她們這邊催的急，我根本沒(méi)有留下副本啊?！?br/>
    劉指導(dǎo)員聽了這話臉上出現(xiàn)了失望的神色，他焦急的在李云染旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想著能有什么辦法可以補(bǔ)救。

    見他真的很著急的樣子，李云染猜測(cè)這次的活動(dòng)如果因?yàn)樗鲥e(cuò)，不只是她獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)分沒(méi)有了，肯定還會(huì)對(duì)劉指導(dǎo)員工作上面有一定的影響。

    想了想，李云染猶豫著說(shuō)：“要不我……”還沒(méi)有風(fēng)李云染的話說(shuō)完，劉指導(dǎo)員趕緊搖頭說(shuō)：“不行，李同學(xué)你先不要放棄，我們一起來(lái)想想辦法?！?br/>
    李云染笑著搖頭說(shuō)：“老師您誤會(huì)我的意思了，我是說(shuō)，要不我今天用鋼琴自彈自唱？”

    劉指導(dǎo)員聽了李云染的辦法，低頭在那兒考慮了一會(huì)，咬了咬牙一跺腳說(shuō)：“行，用鋼琴是吧？這個(gè)我來(lái)想辦法?！闭f(shuō)完劉指導(dǎo)員就急沖沖的走了。

    看著走遠(yuǎn)的劉指導(dǎo)，李云染也是嘆氣，她現(xiàn)在也沒(méi)有心思去看書了。

    想到夏夏跟她科普的八卦，這個(gè)方老師好像是韓雅琪表了三千里的表親，不知道這里面有沒(méi)有韓雅琪女人的事。

    可是現(xiàn)在多想無(wú)益，李云染重新坐了回去，開始活動(dòng)活動(dòng)手指，好久沒(méi)有彈鋼琴了，現(xiàn)在要先給手指“熱熱身”，省的到時(shí)候出錯(cuò)。

    然后李云染閉上眼睛，腦海里開始回憶整首曲子的譜子，盡量做到不出一點(diǎn)錯(cuò)誤。

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