“南宮老師。”

    “嗯哼。”

    “我來(lái)了。”

    “看到了。幾級(jí)幾班，叫什么？”

    “15級(jí)臨床一班馬玥婷。”

    “好的，我知道了。還真乖，讓你來(lái)你就來(lái)?！?br/>
    “……”

    我看到她的胸前掛著一枚十字架墜子，說(shuō)：“怎么，信基督教嗎？”

    她慢慢抬起頭，白凈的小臉上毫不表情，遲疑了三秒，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，老師。我媽就是基督教徒?！?br/>
    我說(shuō)：“你什么時(shí)候去教堂了帶上我，我也去看看?！?br/>
    她說(shuō)：“好?！?br/>
    我說(shuō)：“記住，可以叫我南宮君，但是不能叫宮本君，不然上帝原諒你，我也不會(huì)原諒你的?！?br/>
    她點(diǎn)點(diǎn)頭。

    我說(shuō)：“回去吧?！?br/>
    我看了一眼這女孩得背影：烏黑的馬尾辮，潔白的連衣裙，腳上踩著一雙涼鞋，好清純?。?br/>
    “南宮老師，先別走?！?br/>
    一個(gè)男孩突然出現(xiàn)在我的面前，對(duì)我嘿嘿一笑，說(shuō)：“剛才聽(tīng)您講到關(guān)于做夢(mèng)的事情，嗯，夢(mèng)真的是蒼白色的嗎？”

    “是啊，有什么問(wèn)題嗎？”

    “但是我覺(jué)得我做的夢(mèng)是有顏色的?！?br/>
    “我還有課，你把你的姓名電話留給我，我有空給你打電話?！?br/>
    我確實(shí)有課。

    如果我沒(méi)記錯(cuò)，下一堂課應(yīng)該在2號(hào)樓四樓的2003教室，也是四個(gè)班，貌似是護(hù)理一班和二班，還有兩個(gè)班應(yīng)該是生物工程的。生物工程我不感興趣，我只對(duì)護(hù)理有興趣。制服誘惑啊，懂得自然懂。嘿嘿。

    穿過(guò)光線不太好的走廊，我快步超過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，看到他們悠然自得的樣子，好生羨慕??！

    從三號(hào)樓到二號(hào)樓要穿過(guò)一大片空地，中間途徑主樓一號(hào)樓。傳說(shuō)一號(hào)樓是存放尸體的地方，有機(jī)會(huì)我要去看看。

    當(dāng)我來(lái)到2003的時(shí)候，這里幾乎已經(jīng)坐滿了學(xué)生。我慢慢悠悠地走到講臺(tái)，還是那幾個(gè)步驟，一個(gè)一個(gè)來(lái)，誰(shuí)都不要急。當(dāng)我打開(kāi)幻燈片的時(shí)候，突然有個(gè)學(xué)生站起來(lái)，大聲說(shuō)：

    “同學(xué)，你拉鎖開(kāi)了?！?br/>
    緊接著我看到了他旁邊的幾個(gè)男生笑的前仰后翻。我靠，有這么搞笑嗎？

    不過(guò)這句話對(duì)我來(lái)講，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。現(xiàn)在的學(xué)生都瘋啦？還是老子當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候民風(fēng)淳樸。

    我用余光看了看襠部，我擦嘞，還真開(kāi)了。難道開(kāi)了一早上了？

    這下是考驗(yàn)我智慧的時(shí)刻了。在危機(jī)時(shí)刻，我調(diào)動(dòng)所有的腦神經(jīng)開(kāi)始緊鑼密鼓地思索解決方案。

    方案一：直接拉上。

    兄弟，直接拉上？您還不如順道解個(gè)手呢。全班上上下下左左右右200多雙眼睛都盯著呢，您說(shuō)拉就拉啊，萬(wàn)一拉到半截卡主了怎么辦？

    方案二：背對(duì)著拉。

    背對(duì)著拉你就能當(dāng)做什么事都沒(méi)發(fā)生??？萬(wàn)一那群熊孩子認(rèn)為你在擼管怎么辦？萬(wàn)一問(wèn)你一句“老師洗手了沒(méi)”怎么辦？

    方案三：不承認(rèn)。

    反正他又不是趴在我的襠上看，我就死不承認(rèn)，你能把我怎么著。

    我坐在椅子上，講桌剛好能擋住。我偷偷拉上拉鎖，心想：這哪里是講課啊，這是在玩命。好在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了。

    “上課！”

    “起立?！?br/>
    “老師好！”

    “同學(xué)們好?！?br/>
    咦，這個(gè)班除個(gè)別學(xué)生是奇葩外，還挺乖的啊。好的，那我就要開(kāi)始了。

    “我叫南宮本，是你們——”

    “老師，我有一個(gè)問(wèn)題。”

    “你說(shuō)?！?br/>
    “為什么要上哲學(xué)課？”

    我看到這群孩子眼睛里充滿期待的目光，就像一群嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)，和我當(dāng)年那是一樣一樣的，只是我沒(méi)有勇氣問(wèn)出來(lái)。不過(guò)話又說(shuō)話來(lái)，既然你都出招了，那我就得接招啊。

    “這位同學(xué)，你提出的問(wèn)題很好?！蔽艺f(shuō)：“你談過(guò)戀愛(ài)嗎？”

    這小屁孩臉上寫(xiě)滿了青澀，談過(guò)才怪呢。

    “沒(méi)?！?br/>
    果然不出我所料。

    “那我跟你講講女人愛(ài)男人的原因。一般而言，一個(gè)女人愛(ài)你，你是男人。二個(gè)女人愛(ài)你，你是情人。三個(gè)女人愛(ài)你，你是情圣。四個(gè)女人愛(ài)你，你是情人加人民幣。一千個(gè)女人愛(ài)你，你是偶像。一萬(wàn)個(gè)女人愛(ài)你，你是英雄。一億女人愛(ài)你，你是婦女用品。所有女人都愛(ài)你，那是因?yàn)槟闶切l(wèi)生巾?！?br/>
    哄堂大笑。

    “同學(xué)們，冷靜冷靜?！蔽艺f(shuō)：“哲學(xué)就像剛才的講述一樣，總結(jié)這個(gè)世上本質(zhì)性的東西。我們學(xué)習(xí)哲學(xué)就是為了去了解這些本質(zhì)性的東西，指導(dǎo)我們的人生?！?br/>
    我對(duì)自己的解釋很滿意，下面的掌聲就能說(shuō)明一切。

    “還有什么問(wèn)題嗎？”我說(shuō)。

    鴉雀無(wú)聲。

    “那好，我有問(wèn)題?！蔽艺f(shuō)：“你們誰(shuí)能回答出我這個(gè)問(wèn)題，我給期末成績(jī)加分。不過(guò)有一點(diǎn)，要舉手回答，不然不算的哦?！?br/>
    在一陣短暫的騷動(dòng)之后，整個(gè)教室安靜得連翻書(shū)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，我知道，他們?cè)诘却业膯?wèn)題。

    “溫水煮青蛙會(huì)怎么樣？”

    我的話語(yǔ)剛落，下面的孩子簡(jiǎn)直都要吃了我，小手舉得老高了。

    那位小哥，您慢點(diǎn)，別扭著腰了。

    這妹子真奔放啊，站起來(lái)舉手，還向前傾著身子，不怕走光啊。

    “看來(lái)你們都知道答案了，那就由班長(zhǎng)來(lái)回答吧。答對(duì)了全班加分，答錯(cuò)了就不加分了。一個(gè)班一個(gè)班來(lái)?！蔽曳_(kāi)點(diǎn)名冊(cè)，接著說(shuō)：“護(hù)理一班，董夢(mèng)欣?！?br/>
    “青蛙會(huì)煮死的。老師，你問(wèn)這問(wèn)題該不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧。”

    “秘密。護(hù)理二班，王佳佳?！?br/>
    “回答老師，我也認(rèn)為青蛙會(huì)死的?！?br/>
    “生物工程一班吳倩?！?br/>
    “回答老師——”

    我打斷了吳倩的話，我說(shuō)：“這位同學(xué)，前兩位不假思索就回答了我的問(wèn)題，你可要想清楚哦?！?br/>
    “老師，我也認(rèn)為溫水煮青蛙，青蛙會(huì)被煮死的，這個(gè)上小學(xué)的時(shí)候就知道了?！?br/>
    “最后一個(gè)，生物工程二班，蔣心怡。”

    “老師，我認(rèn)為青蛙跳出去了?！?br/>
    “為什么？”

    “因?yàn)榍嗤芸吹侥盖嗤芰恕！?br/>
    哈哈哈哈……

    又是哄堂大笑。

    “你說(shuō)的有一定道理。”

    我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)超大的字：真相！

    等到下面安靜的時(shí)候，開(kāi)始了這段經(jīng)典的講話。

    “其實(shí)我們從小就被欺騙了。之前有個(gè)小學(xué)生做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙扔到沸水里，青蛙立馬就翻了，死狀極其凄慘，而溫水里面的青蛙感到水溫過(guò)高的時(shí)候，它撲通一下，就跳出來(lái)……很遺憾你們都答錯(cuò)了。不過(guò)，今天老師心情好，在座的各位期末平時(shí)分每人加5分?！?br/>
    加分沒(méi)加分，只有我知道，這群毛孩子怎么可能知道，哈哈哈哈……

    “我給你們講這個(gè)故事，就是要告訴你們，哲學(xué)，是一門(mén)告訴你們真相的課程。在這學(xué)期里面，我與大家共同學(xué)習(xí)哲學(xué)，學(xué)習(xí)這個(gè)世界上最本質(zhì)的一門(mén)學(xué)問(wèn)——哲學(xué)！”

    齊刷刷的掌聲。

    大家鬧一鬧，笑一笑，聯(lián)絡(luò)下感情，透露點(diǎn)真知，多好。當(dāng)今社會(huì)最重要的是什么，是什么，是什么啊。

    和諧！

    我感到臉有點(diǎn)發(fā)燙，好吧，我也太年輕，稍微激動(dòng)了點(diǎn)。

    其實(shí)我當(dāng)時(shí)真心不想說(shuō)的這么嚴(yán)肅，這么偉大，我只想說(shuō)：江山代有逗逼出。今天遇到諸位這群逗逼，真的讓在下大開(kāi)眼界。在二的境界上，真的是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還有有一山高。

    技不如人，甘拜下風(fēng)！

    早上的課講完之后，我感到整個(gè)人都不好了——說(shuō)話說(shuō)得太多，舌頭都麻了。在學(xué)校的一號(hào)飯?zhí)煤?jiǎn)單吃了點(diǎn)東西之后，就回宿舍了。

    宿舍在學(xué)校西門(mén)對(duì)面的家屬樓（話說(shuō)今早上放著西門(mén)不走，繞一大圈到正門(mén)去上班，也真夠二的），兩室一廳，家具基本齊全，住著很舒服。就是這房租嘛，看看我那可憐的工資，還是感覺(jué)挺貴的。還有一間空房，我應(yīng)該租出去，這樣才像話。走可持續(xù)發(fā)展的道路嘛。

    躺在床上看著天花板，雖說(shuō)累是累了點(diǎn)，但心里還是很開(kāi)心。話說(shuō)我從小就被人教育，今天可以規(guī)規(guī)矩矩地教育別人，也算是報(bào)了一箭之仇。

    這時(shí)，電話響了，是顧言。

    “喂，怎么了？”

    “我今天休假，晚上去秦龍步行街搞一桌吧？你，我，胖子和老表?！?br/>
    “好啊，幾點(diǎn)？”

    “看你?！?br/>
    “七點(diǎn)吧，我六點(diǎn)才下課。”

    “沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
    哈哈，晚上可以喝到high啦！

    說(shuō)道喝酒，話就多了。之前我是不喝酒的，我也不懂李白為什么要舉杯邀明月，更不知道為什么要會(huì)須一飲三百杯。隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地明白了這個(gè)男人心中的苦悶，關(guān)于親友、關(guān)于生命、關(guān)于宇宙的極度悲哀。哎，不談李白了，先好好休息，待會(huì)還有一場(chǎng)硬仗要打呢！

    下午的也有八個(gè)班的課，四個(gè)臨床，四個(gè)護(hù)理。話說(shuō)，護(hù)理班的妹子真多啊。不過(guò)光顧著講課了，沒(méi)注意質(zhì)量怎么樣。別是數(shù)量充足，質(zhì)量不足，那還真對(duì)不起我扯著嗓門(mén)累死累活地傳授真理。

    最后一節(jié)課的鈴聲響了，我的腿都軟了?，F(xiàn)在就想去廁所抽一支煙，壓壓驚。

    心動(dòng)不如行動(dòng)想到不如做到，大哥我直奔廁所。

    褲子一脫，擺好姿勢(shì)，點(diǎn)上香煙——爽。突然想起小的時(shí)候編過(guò)的一首詩(shī)：李白乘舟去拉屎，一抹口袋沒(méi)帶紙。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我紙。李白啊李白，您真是位偉大的詩(shī)人，不然為什么有人給你送紙，而我……

    你妹啊，老子出門(mén)太急了，沒(méi)帶紙！

    今天該不會(huì)要仆街吧？

    嗚嗚嗚嗚。

    慌什么，慌什么，不是有度娘嗎？

    待我拿出手機(jī)看一看。