千古悠悠，仙世久長。古往今來，追仙夢縈。虛幻漂渺，人類想妄。盡管是夢是幻，后人不斷以仙、以神傳情，大有華章。
從遠(yuǎn)古來到蓬萊仙閣、歸屬白鷺島的三只白鷺，落足修身。
三只白鷺在此島修煉兩千多年，已羽化人身，修成正果。兩千多年中的白氏三姐妹，都凝聚在大姐白珍珍身邊。
今天又是由大姐白珍珍做主，白艾艾、白媛媛為曲杰尋找雙親，各獻(xiàn)一寶。也是三姐妹早就商定好的——提親不成便獻(xiàn)寶。
白珍珍向曲杰一笑問道：“曲公子，對折距功法感興趣的話，我在三日內(nèi)教會您。
二妹妹艾艾，要向恩公后代獻(xiàn)寶貝玉瓶。
小妹媛媛要向要向恩公后代獻(xiàn)寶貝神筆。不知曲公子對我三姐妹獻(xiàn)寶、傳法意愿，您的意下如何？”
曲杰急忙站起身來，給珍珍深鞠一躬說：“師傅在上，請受小徒曲杰一拜。我不惜一切代價(jià)，也要學(xué)會折距功法。
能在路途中免受疲勞之苦，我求之不得。
那樣我在找二老旅途中，回曲家渡照看爺爺就方便多了……?！?br/>
“曲公子，兩妹要獻(xiàn)寶，也希望您懇接受?！?br/>
“二位仙妹如此厚愛我曲杰，我厚顏接受了！”
曲杰的先人做了善事，在擺渡時(shí)巧遇唐兵射傷一白鷺。將她救下、拔出竹箭、敷上紅傷藥一周全愈。被救的是三姐妹中二妹白艾艾，她將恩公118代懸孫引到蓬萊仙境的白鷺島。
大姐白珍珍將本意 ——賜寶說給曲杰。
曲杰在起初有些敵意，當(dāng)聽說珍珍要傳授他折距功法時(shí)，他急忙站起身來，給白珍珍深鞠一躬。曲杰心里暗示；一定要完善自我，才能完成尋找到二老爹娘之重任。
他說道：“珍珍師傅在上，請受小徒曲杰一拜。
小徒曲杰要十分努的去學(xué)會折距功法，只有把路途化作零距離，找二老爹娘才會不被途中耽擱。珍珍師傅，尋找二老爹娘最大障礙也是旅途。
珍珍師傅，我還要經(jīng)?；厍叶烧湛礌敔?。沒有路途遠(yuǎn)近而所限，那可就方便多了……?！?br/>
白珍珍笑著說：“曲公子，折距功法不是萬能的。有一定條件限制，在沒人引導(dǎo)下，必須是回來路，去過的，去也不可。道理你在以后會懂的?！?br/>
“珍珍師傅，只要能結(jié)省一半時(shí)間，我也要學(xué)會?！?br/>
接下來白艾艾也捧出一只精美玉瓶說：“曲公子，這是我的一片心意，她是玉瓶、也叫九曲還陽瓶。
大姐教您折距功法時(shí)，我教您玉瓶使用咒語。
玉瓶的功能；不亞于觀世音手中凈瓶的施灑甘露 善助眾生。
玉瓶只對世上善者有作用。
好人無辜遇難后，想施救，口念咒語，托在手上、打開蓋子、蓋子上有一片竹葉。
拿起它醮上玉瓶清水，撣在故者天門蓋上，有起死回生作用。
遇到莊田、樹木枯死，也可用救人方法施救。
玉瓶不用時(shí)藏在心里，用時(shí)口念咒語伸手可得?！?br/>
曲杰一聽艾艾講的玉瓶有那樣妙處，以后一定會用得上。他雙手接過玉瓶，將艾艾教的七字真言默念三遍。手中玉瓶果真不見了蹤影。
接下來他又隨艾艾學(xué)取玉瓶七字真言，伸出右手、掌心朝上、一睜眼，玉瓶果然在手中。曲杰反復(fù)試了幾次，掌握了玉瓶寶貝收放、使用功能。
白媛媛也扭動(dòng)腰肢，走到曲杰面前，做了從懷中一掏的動(dòng)作，拿出一只筆來說道：“曲公子，小女白媛媛奉獻(xiàn)出一只神筆。
功能并不算多，但還適用。逢山畫路可行、遇水畫橋可通過。
救急畫炳可充饑、畫水可止渴。
野外露宿畫房可居住，被劫畫刀可殺敵。后有追兵畫河可阻敵。
只要不起貪心，神筆可為曲公子解燃眉之急。只是畫金銀財(cái)寶只可欣賞不可流通。一旦起貪心，神筆將失去一切神功
此物和二姐玉瓶一樣，不用時(shí)藏在心里，用時(shí)口念真言伸手可得?！?br/>
一晃在蓬萊的白鷺島住了三日的曲杰，和白珍珍學(xué)會路途折距功法。
白珍珍在教他時(shí)，第一次是帶他去過北京，返回路是讓曲杰在前，白珍珍隨從回到蓬萊白鷺島。初掌握折距法的曲杰喜出往外，在休息時(shí)看著白氏三姐妹，真誠的說道：“珍珍師傅的傳授技藝之恩，小徒曲杰今生難忘。
艾艾與媛媛的授寶之情，曲杰牢記在心，有朝一日找到二老爹娘下落后，曲杰一定來寶島報(bào)達(dá)三姐妹……?！?br/>
艾艾接著說：“曲公子，放心的去完成大業(yè)吧。得到您找到二老消息時(shí)，我三姐妹會不請自到的?！?br/>
連續(xù)三天里，珍珍帶曲杰去過十幾個(gè)城市，返回時(shí)又都是曲杰自己折距始點(diǎn)。曲杰悟性好，三晝夜學(xué)通了折距功法，和玉瓶，魔筆咒語。
他又要上路了，曲杰心里對蓬萊仙境白鷺島十分留戀。他曾一度想過，找到二老以后，一定回蓬萊的白鷺島過日子。
這里沒有車水馬龍、沒有汽車嗡嗡聲。
有一點(diǎn)不太可心，沒有手機(jī)信號。和璇姐、他和婧琪失去聯(lián)系約有三四日。不知道她們現(xiàn)在如何？
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