俞白和陳青青走在四棟教學(xué)樓的廊道上。
下午秉承著今日清明的天氣，云朵舒展，致使天光透過(guò)玻璃后，讓廊道顯得十分寬敞明亮。
而當(dāng)俞白將視線(xiàn)移到身旁那張白皙清秀的臉上，又不禁懷疑起這股透亮明媚到底是來(lái)自春天還是少女。
陳青青步履輕緩，胸口抱著一本用于偽裝的作業(yè)本，大概是不愿吵到一側(cè)正上課的班級(jí)，她低頭安靜地跟著他。
“辦公室在這邊?！?br/>
俞白琢磨著開(kāi)口，落后著一個(gè)身位的陳青青，在拐角時(shí)，輕聲地指向左邊。
頓了頓，他按照少女的指使前行，“謝謝?！?br/>
沒(méi)啥好矯情的，他收下了對(duì)方的這份幫忙。
前往教師辦公室的路上，將從四棟穿過(guò)空中走廊到達(dá)三棟，同樣處于三樓的高度，空中走廊的兩側(cè)全是開(kāi)闊的風(fēng)景，甚至能跳出校園外，望到杭城中心的大廈輪廓。
長(zhǎng)條玻璃干凈得仿佛今早才被擦過(guò)，俞白看到窗上的身影，更為澄澈的光線(xiàn)將陳青青的發(fā)梢映出幾縷閃光，他發(fā)覺(jué)起那可能是洗發(fā)后未吹干的水珠。
仿佛日漫番劇里女主般的顏值，不經(jīng)意地就綻放了。
聯(lián)系起對(duì)方的遭遇，想必是回家洗了個(gè)澡后又回到了學(xué)校，俞白承認(rèn)沒(méi)有男人能拒絕這份漂亮，他看著玻璃上的這股清水芙蓉與熠熠生輝，就像《雪國(guó)》的主人公島村對(duì)列車(chē)上女人的觀察。
“今天你還來(lái)上課？”
拉長(zhǎng)的齊讀從幾扇教室沒(méi)關(guān)上的門(mén)里飄出來(lái)，俞白打破路上的寧?kù)o。
“嗯，馬上就是月考了?！标惽嗲嗾f(shuō)道。
上午剛想不開(kāi)，下午就回來(lái)讀書(shū)了？
“這理由是不是太過(guò)于工整了？”俞白立馬進(jìn)行了吐槽，“起碼我也是救過(guò)你一次的人?！?br/>
“可就是這樣的理由?！标惽嗲嘟廾麓孤洌樕辖q毛發(fā)著淡光，輕聲說(shuō)道。
你清高，是我格局小好吧。
俞白甚至以此想起了一位叫做雪之下雪乃的人物，少女的形象實(shí)在是有點(diǎn)相像，回憶起當(dāng)初看《春物》時(shí)的心情，其實(shí)遠(yuǎn)得只剩下模糊的印象了。
“下樓梯后左手邊直走，就能看到教師辦公室了?！标惽嗲嘀坏谜f(shuō)。
“謝謝?！?br/>
過(guò)了一會(huì)。
“還有，那個(gè)……”陳青青抿了抿唇，片刻的云朵間隙如一只大鳥(niǎo)，迅速掠過(guò)了玻璃走廊，“之前對(duì)你說(shuō)的恩人，我是認(rèn)真的?！?br/>
俞白眨了眨眼。
“不報(bào)答也可以的?！?br/>
“不行，救命之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”
“那行吧，你愿意當(dāng)牛做馬不是不可以，反正只要給草就行?！?br/>
不再客氣地推辭了嗎？
陳青青下意識(shí)地說(shuō)道：“那就這么……”
倏然，她意識(shí)到某種歧義，小嘴張起來(lái)，“誒?。俊?br/>
看著以肉眼可見(jiàn)速度漲紅臉的少女，俞白行走的步伐依舊如老司機(jī)一般沉穩(wěn)。
“所以你又是為什么想不開(kāi)，是王優(yōu)乃幾個(gè)人對(duì)你的欺負(fù)？”
陳青青好不容易撫平呼吸，頭發(fā)都在剛剛的無(wú)措中亂了幾縷，她聽(tīng)聞男孩的轉(zhuǎn)折，猶豫地?fù)u了搖頭。
“那是什么？”俞白問(wèn)。
少女抿著粉色櫻唇，眉宇積郁成陰云，閃動(dòng)的眼眸里似藏了一池化不開(kāi)的秋水。
好一副欲語(yǔ)還休，這里有支線(xiàn)故事的模樣。
俞白心想或許如同這冗雜的深受邪魂影響的校園，本身命運(yùn)處于日常恬靜的陳青青時(shí)過(guò)境遷，也發(fā)生了某種變故。
但教師辦公室到了。
不再這個(gè)話(huà)題上過(guò)多糾結(jié)，俞白拳頭敲擊掌心，隨意道：
“對(duì)了，你知道咱們班的班主任去哪了嗎？”
陳青青捋了捋黑發(fā)，“你是說(shuō)徐老師？”
“我咋知道是誰(shuí)，我要知道，今天就是那家伙領(lǐng)我進(jìn)班級(jí)了?！?br/>
“說(shuō)的也是。”陳青青恍然道，“徐老師是個(gè)相當(dāng)負(fù)責(zé)任的人，平時(shí)早班會(huì)都會(huì)提前到，對(duì)學(xué)生們也很關(guān)心，最近幾天似乎是請(qǐng)假了?！?br/>
“負(fù)責(zé)任，真的假的？”俞白把懷疑寫(xiě)到臉上，“那還有欺凌？”
“……”
“畢竟我剛來(lái)學(xué)校就惹了禍。”好在男孩后面總算說(shuō)了點(diǎn)正常學(xué)生該說(shuō)的話(huà)，“我先摸清楚情況，等會(huì)你幫我個(gè)忙?！?br/>
陳青青連忙點(diǎn)頭，“可以，你要我?guī)湍憬o辦公室其他教師求情嗎？”
“不是，別揭穿我?！?br/>
俞白看著面前掛著高三年級(jí)教師辦公室牌子的木門(mén)，語(yǔ)氣淡定。
？
陳青青歪頭。
輕咳一聲，俞白大踏步推開(kāi)門(mén)。
“請(qǐng)問(wèn)下徐老師徐遙香去哪了？”
十幾排工位，七八名沒(méi)有課的任課老師齊齊矚目。
一個(gè)年紀(jì)即將退休，正在看報(bào)紙的老師探出花白的頭發(fā)，“遙香啊，不是請(qǐng)了幾天假啊，要到明天才來(lái)呢，似乎是老家那邊有事？”
“原來(lái)如此，非常感謝！”
順著老先生的目光，俞白也定位了自家班主任的工位。
他走過(guò)去，隨手拿起放在架子上的文件夾，一班的名冊(cè)信息映入眼簾，他馬上鎖定了幾個(gè)剛認(rèn)識(shí)的人物。
“你是？”
老先生抬抬老花鏡，疑惑地說(shuō)。
“我是新來(lái)的?！彼儆浵滦畔ⅲ岚追畔旅麅?cè)歉意地道，隨后向四周躬了躬身，“忘記做自我介紹了，俞白，請(qǐng)多指教?！?br/>
老師們逐漸露出了奇怪而友善，看待新同事的目光。
俞白這邊，說(shuō)完后也給老先生繼續(xù)搭話(huà)的機(jī)會(huì)，流暢地轉(zhuǎn)頭，“陳青青，不是要交歷史作業(yè)嗎，我看看?！?br/>
陳青青：“?。颗??！?br/>
望著這位新來(lái)的年輕教師富有熱情，認(rèn)真忙碌的模樣，老先生點(diǎn)點(diǎn)頭：“唔，請(qǐng)多指教……”
明天才來(lái)，給他撿了個(gè)漏。
俞白佯裝翻了翻作業(yè)本，而少女全程目睹了他的表演。
等兩人出了辦公室，陳青青忍不住說(shuō)道：“騙人是不對(duì)的?！?br/>
“我沒(méi)有騙人?！庇岚琢ⅠR駁回，“我一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)自己是老師，這就叫作隨機(jī)應(yīng)變?！?br/>
“……”陳青青木木地呆了會(huì)，然后問(wèn)道：“不回教室了嗎？”
“不回，你先回去吧。”
俞白回頭瀟灑地比了個(gè)手勢(shì)，“現(xiàn)在也不是什么好時(shí)候?！?br/>
“那接下來(lái)你要去干什么？”
“當(dāng)然是去校長(zhǎng)室?！?br/>
陳青青眼睛一亮，感覺(jué)她逐漸摸清了森川同學(xué)的路數(shù)，“是去獲取另外情報(bào)嗎？”
“不?！?br/>
俞白燦爛一笑，“是自首?！?br/>
“啊？”