但是，他前往的區(qū)域，又是如此的高端，雖然和這個亭那個亭一水之隔，走起來卻是千回百繞。
正如這個社會，看起來大家都是人，甚至在某些特定的時刻能相距咫尺之遙，比如教室，比如會場，但彼此的區(qū)別又是如此之大，比如主席臺上和主席臺下，又比如我站在你面前，卻不能牽你的手。
看到“映月閣”高出一籌的樓層，就算辛再義平時極少應酬，也感受到了自己享受待遇的特殊，因此對眼前這位毫無富貴相的年輕人多了幾分信任。
能出入這樣的地方，也難怪能控制別人的手機。但是，這終究是失禮的，想要合作下去，這種事便不能再發(fā)生。
因此，甫一落座，四人互相介紹之后，辛再義就開門見山地問：“你控制我的手機通過好友驗證，又接收你的轉賬，這是怎么做到的？”
胡周老老實實地回答：“其實我也很想知道過程。我正在詢問我的助理，他還沒有給我回應。我再打打看?！?br/>
說著，他又向艾維利提亞發(fā)起語音通話，可依然沒有回音。
辛再義閱人無數，胡周的拖延戰(zhàn)術在他眼里跟交不出作業(yè)的學生沒什么兩樣，便說：“這事不急。我還有個問題，你承諾的出價不是一筆小數目。你的錢是什么來路？你的父母知情嗎？”
胡周不知該怎么回答。
吳錢銀趕緊接上，說：“辛老師，我們這不是跟您約課嘛！您指點我們，我們付錢給您，何必在意錢的來路嘛！”
辛再義說：“我要確保你們的錢來路正當?！?br/>
吳錢銀縮了縮頭，可憐巴巴地向胡周投去求助的目光。
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胡周說：“這樣吧！我再聯(lián)系一下我的助理，讓他整理一張資金來源的清單?？傊?，會給您一個滿意的說法的?！?br/>
辛再義投來犀利的眼神，就像老師識破了學生的謊言——什么作業(yè)忘帶了，根本就是忘了做吧！趕緊去補起來，逾期不候！
“那么在此之前，我們彼此之間不會有任何約定?！彼嵝颜f。
胡周老老實實地點頭認慫，然后也提醒道：“之前給您的一點心意，還是有效的吧？”
吳錢銀附和道：“老師??！我們訂金都付了，您能先給我們講講您的那個……那個教學計劃嗎？”
“有效。不然我現在已經走了。不過有一點要講明白，嚴格地說，你的那筆錢是不夠試聽一節(jié)課的。今天算我給你們打個九折。不過僅限今天?！?br/>
一聽打折，吳錢銀兩眼放光，精神抖擻，像是提槍上馬的騎士：“辛老師，我能問一下為什么您給我們優(yōu)惠嗎？”
就等對方回答一個理由，他就可以打蛇隨棍上，進一步提出：既然一節(jié)課可以優(yōu)惠，那多優(yōu)惠幾節(jié)課也是可以談的吧？
辛再義鄙夷地看了他一眼，問：“你不要優(yōu)惠？”
吳錢銀又趕緊縮頭。
胡周義正言辭道：“辛老師，我們都是沒什么眼界的普通學生，不太懂事。所以希望您多-->>