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    “這是為什么？”

    杜翔望詫異道，他扭頭看了看寧靜，發(fā)現(xiàn)寧靜也是一臉茫然的樣子，.他向其他幾名答辯委員招呼了一聲，然后自己離席出了會(huì)議室，把孟啟龍拉到一邊，低聲問道：“孟校長(zhǎng)，怎么回事，你怎么把學(xué)術(shù)委員會(huì)的人都帶來了？”

    學(xué)校里的教授和校長(zhǎng)之間的關(guān)系是非常平等的，像杜翔望這種在學(xué)校里混了很多年的教授，和校長(zhǎng)說話都是很隨便的。他認(rèn)得孟啟龍帶來的幾位教授都是校學(xué)術(shù)委員會(huì)的成員，學(xué)位授予這樣的事情，是歸學(xué)術(shù)委員會(huì)管的，不過，一般情況下，校學(xué)術(shù)委員會(huì)不會(huì)直接插手各學(xué)院的論文答辯事宜，一旦這些人出現(xiàn)，往往就意味著有一些不尋常的事情了。

    現(xiàn)在的情況正是如此。

    孟啟龍回頭看看，見張勝穎以及其他幾位教授離他們還有幾步遠(yuǎn)，便壓低聲音，對(duì)杜翔望說道：“老杜，我也不想來，是張勝穎向我舉報(bào)，說寧靜的論文數(shù)據(jù)造假……”

    “什么！”杜翔望眼睛都瞪圓了，“這怎么可能！她做實(shí)驗(yàn)是有目共睹的，再說，她有什么必要造假呢？”

    學(xué)生論文數(shù)據(jù)造假這種事情，并不罕見。有些學(xué)生急于要畢業(yè)，但預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果又死活做不出來，這時(shí)候就很容易會(huì)產(chǎn)生出造假的沖動(dòng)。造假包括原始數(shù)據(jù)造假和計(jì)算結(jié)果造假，前者是直接偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，后者則是在無法偽造數(shù)據(jù)的情況下，編造一個(gè)對(duì)自己有利的分析結(jié)果，而事實(shí)上根據(jù)原始數(shù)據(jù)是無論如何也得不出這個(gè)結(jié)果的。

    論文答辯是一個(gè)短暫的過程，最嚴(yán)格的答辯也不過就是兩三個(gè)小時(shí)。有些學(xué)位授予單位不想那么認(rèn)真，甚至可以把答辯時(shí)間縮短到半小時(shí)之內(nèi)。在這么短的時(shí)間里，答辯委員自然不可能把學(xué)生論文中的實(shí)驗(yàn)重新再做一遍，也不可能把數(shù)據(jù)重新演算一遍，這就給數(shù)據(jù)造假創(chuàng)造了條件。

    當(dāng)然，造假也有水平高低之分。有些學(xué)生連造假都造不好，數(shù)據(jù)上露了馬腳，有經(jīng)驗(yàn)的答辯委員一眼就能夠看出破綻，這就是水平實(shí)在太差的了。水平稍高一點(diǎn)的，本身也有一定的學(xué)術(shù)功底，也做過不少扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)驗(yàn)，只是最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想，在這種情況下，即便要造假也能造得像真的一樣。輕易是辨別不出來的。

    杜翔望教過這么多年書，對(duì)于學(xué)生論文里的那點(diǎn)事是非常了解的。孟啟龍如果說其他學(xué)生造假，他或許還會(huì)相信，但說到寧靜造假，杜翔望可就絕對(duì)不會(huì)相信了，原因很簡(jiǎn)單，那就是寧靜根本沒有造假的必要。

    張勝穎說寧靜發(fā)表的國(guó)際論文也是編造的，這一點(diǎn)其實(shí)是站不住腳的。鐵基超導(dǎo)現(xiàn)在是個(gè)炙手可熱的話題。寧靜發(fā)表的任何一篇文章，都會(huì)引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注。也會(huì)有其他的學(xué)者按照她的研究思路重新去做實(shí)驗(yàn)，以期找到一些新的想法。如果寧靜的論文中數(shù)據(jù)是假冒的，其他的學(xué)者必然能夠發(fā)現(xiàn)，而且一定會(huì)提出質(zhì)疑。

    在后世，東邊島國(guó)有一位搞細(xì)胞生物學(xué)的女學(xué)者聲稱自己取得了某項(xiàng)成果，并且在nature上發(fā)表了論文。但隨之而來的并不是榮譽(yù)。而是無邊的質(zhì)疑。全球其他研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者按照她的方法進(jìn)行了同樣的實(shí)驗(yàn)，卻無法得到相同的結(jié)果，這種不可重復(fù)性成為質(zhì)疑其學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要依據(jù)。這件事最終以女學(xué)者的導(dǎo)師自殺和女學(xué)者辭職作為結(jié)束，學(xué)術(shù)界的嚴(yán)酷可見一斑。

    寧靜的多篇論文都經(jīng)歷過同行的這種驗(yàn)證，正因?yàn)橥袀兌寄軌蛑貜?fù)出她的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。所以才造就了她在圈內(nèi)的名氣。有了這樣名氣的寧靜，有什么必要在一篇博士論文上造假呢？

    “孟校長(zhǎng)，小張因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的事情，一直對(duì)老陳和秦海有意見，這一點(diǎn)你是知道的，她說的話，你怎么能信呢？”杜翔望用責(zé)備的口吻對(duì)孟啟龍說道。

    孟啟龍嘆道：“我何嘗不知道啊，可是她說她有鐵證，還說學(xué)校偏怛?qū)庫o，你說我能擔(dān)這個(gè)名聲嗎？也罷，我把大家都帶過來了，看看張老師說的鐵證是怎么回事，清者自清、濁者自濁嘛。”

    話說到這個(gè)程度，杜翔望也沒辦法了。校學(xué)術(shù)委員會(huì)的確有監(jiān)督學(xué)院一級(jí)的論文答辯的權(quán)力，孟啟龍是校學(xué)術(shù)委員會(huì)的主席，他帶著人來，杜翔望還真的沒法下逐客令。

    把孟啟龍一行讓進(jìn)會(huì)議室之后，杜翔望走到寧靜身邊，小聲地向?qū)庫o說了事情的緣由。寧靜其實(shí)對(duì)于這件事早有準(zhǔn)備，只是在眾人面前裝出一副懵懂無知的樣子而已。聽完杜翔望的介紹，她微微一笑，說道：“好啊，旁聽的人越多，我的答辯含金量就越大，省得以后還有人說長(zhǎng)道短呢。”

    “寧靜，你跟我透?jìng)€(gè)底，你的數(shù)據(jù)到底有沒有問題？”杜翔望小聲問道，他也被張勝穎那副自信的樣子給震住了，心里開始有些懷疑了。

    寧靜搖了搖頭，說道：“絕對(duì)沒有問題，杜老師您就放心吧?！?br/>
    “一些輔助性的數(shù)據(jù)呢？”杜翔望還是不踏實(shí)。

    寧靜笑了：“實(shí)驗(yàn)都是我親手做的，有些實(shí)驗(yàn)?zāi)部吹搅耍趺纯赡苁羌俚哪?？?br/>
    “說得也是?！倍畔柰肓讼?，的確是沒什么理由去懷疑寧靜，于是叮囑道：“一會(huì)張老師可能會(huì)向你提一些問題，你千萬要考慮好了再回答，不要有什么破綻?！?br/>
    “我明白了，謝謝杜老師的提醒?！睂庫o說道。

    答辯重新開始了，大家不約而同地把提問的機(jī)會(huì)留給了張勝穎，而張勝穎也當(dāng)仁不讓，直接向?qū)庫o問道：“寧靜，我問你一個(gè)問題，有關(guān)釤氧鐵砷的磁特性實(shí)驗(yàn)，是你自己做的嗎？”

    “是啊?！睂庫o裝作不知情的樣子，點(diǎn)頭答道。

    “你論文中使用的數(shù)據(jù)，是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還是經(jīng)過你修改后的數(shù)據(jù)？”張勝穎又問道。

    “當(dāng)然是真實(shí)數(shù)據(jù)?！睂庫o道，“我為什么要修改數(shù)據(jù)呢？”

    張勝穎冷笑道：“你為什么要修改數(shù)據(jù)，是你要向答辯委員會(huì)解釋的事情。我要告訴大家的是，據(jù)知情人舉報(bào)，你在寫論文時(shí)出于某種目的，篡改了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你目前論文上使用的數(shù)據(jù)，是完全失真的?！?br/>
    答辯場(chǎng)上的氣氛一下子就緊張起來了，孟啟龍帶來的那幾位教授是事先就已經(jīng)聽說過此事的，聽張勝穎再說一遍，倒也沒有特別吃驚。幾名原來的答辯委員原本不知道校學(xué)術(shù)委員會(huì)為什么突然到來，此時(shí)聽到張勝穎的話，才知道來者不善。見張勝穎言之鑿鑿的樣子，大家都不禁把目光投向了講臺(tái)上的寧靜。

    寧靜不動(dòng)聲色，對(duì)張勝穎問道：“張老師，您說我的數(shù)據(jù)失真，是您親自做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過，還是您猜測(cè)出來的？”

    “我當(dāng)然驗(yàn)證過，我這里有詳細(xì)的數(shù)據(jù)?！睆垊俜f洋洋自得地舉起手上的幾份資料，向?qū)庫o說道。

    “您是什么時(shí)候做的驗(yàn)證？”寧靜又問道。

    “一個(gè)月前就做過了。”張勝穎答道。

    寧靜笑了，笑得很甜，她對(duì)眾人說道：“張老師這話，我有點(diǎn)聽不懂。既然張老師在一個(gè)月前就已經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我的論文數(shù)據(jù)失實(shí)，那么理應(yīng)在當(dāng)時(shí)就來告訴我，或者至少應(yīng)當(dāng)和我的導(dǎo)師陳宗則老師溝通一下，看看問題出在什么地方，這才是學(xué)院的老師應(yīng)當(dāng)做的事情，是不是？您明知我的論文有問題，卻秘而不宣，非要等到我答辯的時(shí)候才提出來，這是出于什么動(dòng)機(jī)呢？”

    一席話出來，張勝穎的老臉驀然紅透了。一個(gè)老師，如果算計(jì)自己的學(xué)生，實(shí)在是很丟人的事情?，F(xiàn)在當(dāng)著這么多人的面被學(xué)生揭穿了老底，張勝穎覺得真有些無地自容的感覺了。

    “寧靜，你不要轉(zhuǎn)移視線，你的數(shù)據(jù)是造假的，你承認(rèn)不承認(rèn)？”張勝穎硬著頭皮問道。

    “當(dāng)然不承認(rèn)！”寧靜毫不猶豫地說道，“我所有的數(shù)據(jù)都是經(jīng)得起推敲的，如果大家不相信，隨便指出哪個(gè)數(shù)據(jù)，我可以馬上用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證給大家看，只是可能需要耽誤大家一些時(shí)間。”

    “這可是你自己說的?！睆垊俜f道，“其他的數(shù)據(jù)我們不急，就說磁性能這項(xiàng)數(shù)據(jù)，你能馬上給大家演示一下實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果嗎？”

    “可以啊?！睂庫o答道，“如果大家同意，我可以現(xiàn)在就帶大家去實(shí)驗(yàn)室觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！?br/>
    張勝穎臉上露出一個(gè)陰惻惻的笑容，說道：“到你實(shí)驗(yàn)室去可不行，萬一你在設(shè)備上做了什么手腳怎么辦？我建議到其他老師的實(shí)驗(yàn)室去做這組實(shí)驗(yàn)，寧靜，你敢嗎？”

    “這有什么不敢的？”寧靜答道，“您說吧，到哪個(gè)老師的實(shí)驗(yàn)室去，只要那位老師同意，我們馬上就可以去做。”

    “那就選杜老師的實(shí)驗(yàn)室吧，他那里也有磁強(qiáng)計(jì)，完全可以做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。”張勝穎用手指了指杜翔望，說道。(未完待續(xù)。。)