音樂是國際語言。
甚至可以說是宇宙語言，如果當(dāng)真的有宇宙萬族生靈的話。那么音樂就是一種可以讓所有生靈的靈魂共通的一種媒介。
無語是地球世界，或是這個(gè)異世界藍(lán)天星，音樂也都是共通的。
當(dāng)顧婷婷吹奏的《祝你一路順風(fēng)》的音樂前奏一起，這種淡淡優(yōu)傷悠揚(yáng)又動(dòng)聽的旋律一起，這立時(shí)就抓住了聽眾的耳朵。
口琴的特別的樂聲，在這一刻也充分體現(xiàn)了出來。
口琴也是一種最能體現(xiàn)出那種淡淡優(yōu)傷情感的樂器，聽者完全可以在第一時(shí)間就體會(huì)到了。
而黃柏的出場無聲，可是坐著輪椅的出場，在鋼琴前努力艱難調(diào)整和鋼琴之間距離的動(dòng)作，無言中也等于是配合了這一種情感。
人類天生就有一定的憐貧惜弱的情緒，對(duì)于一些身體殘疾的人，會(huì)有一種天然的同情。
尤其是對(duì)于那些有才華，努力，不言棄的殘疾人，他們會(huì)自然中就產(chǎn)生一種佩服的心理，會(huì)感到很勵(lì)志。
看著直播的所有人，在這時(shí)刻，在這短短的時(shí)間之內(nèi)，真的是一下子就炸開了。
坐在舞臺(tái)下面的學(xué)生，他們當(dāng)中，知道黃柏以及黃柏最近所發(fā)生的事的人還真的有不少。
所以，在音樂前奏以及黃柏這樣出場的氣氛渲染之下，那種淡淡優(yōu)傷、不屈勵(lì)志的情緒一下子就感染了他們。
他們發(fā)出輕呼，一陣騷動(dòng)，跟著啪啪啪的就響起了一陣掌聲。
在這時(shí)，本不應(yīng)該拍掌的，可是那些學(xué)生們真的有些忍不住，覺得這時(shí)就應(yīng)該給予黃柏一些鼓勵(lì)。
“黃柏！加油！”
“黃柏你行的！”
“加油！”
有學(xué)生更是忍不住發(fā)出了叫喊，引來更多的學(xué)生齊叫加油。
網(wǎng)絡(luò)上，也是彈幕如潮。
他們驚訝于黃柏的殘疾，以及這音樂前奏的美妙。
網(wǎng)民也總是很心急的，有什么的情緒，都會(huì)想著第一時(shí)間和人分享。
于是就第一時(shí)間發(fā)出彈幕信息，都是簡短的驚嘆詢問以及對(duì)音樂的前奏的贊賞。
“黃柏？是誰？”
“前奏好聽！”
“新歌？”
“他的雙腿怎么啦？”
“好聽+1……”
“黃柏加油！”
“前奏雕保！”
“怎么一聽就想哭？”
……
所有的一切，其實(shí)都是發(fā)生在短短的時(shí)間之內(nèi)，但看聽眾網(wǎng)民等的第一反應(yīng)，這無疑是一個(gè)成功的開始。
有時(shí)候，有些事，并不需要如何，就只需要一瞬間吸引了觀眾，能夠一下子讓他們產(chǎn)生靈魂共鳴，那么就已經(jīng)足夠了。
這一刻，黃柏也調(diào)整好了，雙手已經(jīng)放到了鋼琴上面。
他似是醞釀了一下情緒，微微仰頭，和鋼琴旁邊站著吹奏的顧婷婷對(duì)望了一眼。
“叮叮?！?br/>
黃柏的雙手一動(dòng)，配合著婉轉(zhuǎn)的口琴聲彈奏了起來。
在這同時(shí)，讓黃柏驚喜的是，他一彈奏開始，一種莫名的感覺就來了，在這一刻，仿似有一種無形的力量在影響著自己，讓他彈奏鋼琴的時(shí)候，手法更加的流暢自然，更加的嫻熟。
這全黃柏一種感覺，覺得自己就算是沒有繼承原主黃柏的音樂才能，他只要把手放在鋼琴上，那種莫名的力量就可以催使他完美的把這首歌彈奏出來。
這不是修正自己的唱功嗎？怎么附帶了鋼琴彈奏的效果了？
不過，這時(shí)黃柏?zé)o暇多想，張口唱了出來。
“那一天知道你要走
我們一句話也沒有說
當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的心門
卻打不開你深深的沉默
那一天送你送到最后
我們一句話也沒有留
當(dāng)擁擠的月臺(tái)擠痛送別的人們
卻擠不掉我深深的離愁
我知道你有千言你有萬語
卻不肯說出口
你知道我好擔(dān)心我好難過
卻不敢說出口
當(dāng)你背上行囊卸下那份榮耀
我只能讓眼淚留在心底
面帶著微微笑用力地?fù)]揮手
祝你一路順風(fēng)
當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走
我只能深深地祝福你
深深地祝福你最親愛的朋友
祝你一路順風(fēng)
……”
這首歌是黃柏原來世界中，曾在九十年代初紅極一時(shí)的樂隊(duì)小虎隊(duì)成員吳奇龍單飛后發(fā)布的音樂專輯中的一首歌。
祝你一路順風(fēng)，歌詞看似很平淡，卻很好的表達(dá)了那種離愁別緒，尤其是吳奇龍獨(dú)特的嗓音演繹之下，這首歌當(dāng)時(shí)也膾炙人口，火遍校園，廣為流傳。直至當(dāng)下，每當(dāng)畢業(yè)分別時(shí)，都會(huì)有這首歌的旋律響起。
在娛樂神話系統(tǒng)的修正效果之下，黃柏原本有些難聽的嗓音，竟然模仿出了吳奇龍的嗓音特色，模仿出了那種淡淡哀愁的味道，低音時(shí)有些沙啞，高音時(shí)尖而細(xì)，卻又有穿透力。
這就是完美演繹效果！
這時(shí)，認(rèn)識(shí)知道黃柏的人，眼珠都快要掉下來了。
這真的是黃柏嗎？真的就是那個(gè)有音樂創(chuàng)作才華，但本人的嗓音唱歌卻不好聽的那個(gè)黃柏？
在后臺(tái)偷看黃柏的林清雅，她呆呆的看著舞臺(tái)上黃柏的背影，聽得眼角都流淚了，太好聽了有木有？
覺得好聽的又何止林清雅？
現(xiàn)場的觀眾，這時(shí)也都似陷入了一種魔癥中去了，一個(gè)個(gè)滿臉哀愁，聽著黃柏的歌，那股離愁別緒在他們的心頭縈繞，揮之不去。
也包括了網(wǎng)絡(luò)上觀看直播的人。
誰沒有過畢業(yè)？誰沒有過別離？
這一首歌，真的引起了他們的共鳴，勾起了他們的那股離情別緒。
而但凡能引起觀眾情感共鳴的歌曲，無疑就是一首成功的音樂作品。
一曲唱罷，現(xiàn)場觀眾都久久沒能從歌中的情緒抽離出來，直到黃柏在顧婷婷推著輪椅向觀眾致謝，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開舞臺(tái)，把舞臺(tái)交給下一個(gè)節(jié)目時(shí)，觀眾才爆發(fā)出了隆隆的掌聲，爆發(fā)出了瘋狂的呼喊。
這時(shí)，真的有許多學(xué)生淚流滿臉。
而網(wǎng)絡(luò)上，則更是瘋狂了。
難得聽到了一首如此好聽的新歌，他們一邊感受著這首歌曲的離愁別緒，一邊發(fā)著評(píng)論迫切的想表達(dá)自己的感想。
對(duì)這場畢業(yè)晚會(huì)進(jìn)行了直播的那幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，直播間中，彈幕滿天飛，幾乎把直播間弄得卡機(jī)。
“我哭了！”
“我也是，想起了當(dāng)初的送別，不知道她現(xiàn)在還好嗎？”
“沒想到一場學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì)居然給了我驚喜，這首祝你一路順風(fēng)是我今年來聽到的最好的一首新歌了?！?br/>
“好聽+1”
……
“這年輕人，不得了。難道就沒有關(guān)注一下歌者本身嗎？誰知道他是誰？”
“是啊，他是誰？坐著輪椅邊彈邊唱，怎么看著會(huì)有一種心酸酸的感覺呢？”
“額，他叫黃柏?！?br/>
……