No. 21
王進(jìn)又派了八個(gè)人領(lǐng)了一次書，教材和教輔發(fā)完之后已經(jīng)到了十一點(diǎn)多。
他再介紹了一下各科老師。
語(yǔ)文老師，鄢華進(jìn)，年級(jí)主任，也是他以前的語(yǔ)文老師。
英語(yǔ)老師，陳曉春，與他合作了兩屆的搭檔。
物理老師許汪洋，他的師弟
化學(xué)老師，柯玲，他的同學(xué)。
生物老師，劉剛，年級(jí)生物組組長(zhǎng)，與他首次合作。
隔壁班突然變得鬧哄起來，大家都知道，吃飯時(shí)間到了。
“先介紹到這里，大家也去吃飯吧。”
挪椅子的聲音在十四班的教室里此起彼伏。
“走吧！”
於玉宇拿著飯盒和筷子，拉著白露，生怕落后了別人。
然而，不管在哪所學(xué)校，樓梯永遠(yuǎn)是那么擁擠。
白露在和於玉宇聊著新班主任的同時(shí)，眼神不經(jīng)意間略過一個(gè)熟悉的面孔，早上的那個(gè)桃花眼。
他正在和旁邊的幾個(gè)男生說話，說話的時(shí)候眼睛四處亂瞟，如果白露沒有看錯(cuò)的話，那是前面兩位女生的腿。
“怎么了，白露？”
於玉宇看著臉色不好的白露有點(diǎn)不解。
“沒什么，看到了一只蒼蠅?！?br/>
白露搖了搖頭。
“蒼蠅？”
“嗯。”
原來他上午是帶著馬是一去獵艷了。
魚貫而入的逆過程終于到來。
蘭庭一中的食堂有三層，白色和灰色的建筑風(fēng)格，看起來十分簡(jiǎn)約。
“一樓人太多了，我們?nèi)ザ前伞！?br/>
“嗯?！?br/>
白露和於玉宇來到二樓，人還是很多。排隊(duì)的人在小步前進(jìn)，打到飯出來的人一臉的興奮。
這一幕似曾相識(shí)，一年前，白露也是在白家鎮(zhèn)中學(xué)看著初一的新生滿臉的激動(dòng)。
窗戶邊擺滿了瓶瓶罐罐，老干媽，海天黃豆醬，飯掃光……似乎在那里嘲笑著食堂的飯菜。
等了老久，終于打到了飯菜。白露點(diǎn)了一份杏鮑菇，一份青菜，再拿了一份冬瓜湯；於玉宇毫不客氣地點(diǎn)了一份紅燒肉，一份紅燒魚塊，拿了一份玉米排骨湯。
“你怎么點(diǎn)的都是素的？”
“杏鮑菇里有肉的?！?br/>
“這么小的肉，吃得不夠爽??！”
“我喜歡吃炒肉里面的配菜?！?br/>
“哦?！?br/>
“這菜的味道可以啊，怎么窗戶邊會(huì)有那么多老干媽？”
一個(gè)聲音幫白露回答了。
“再好吃的菜也會(huì)有吃膩的那一天，況且，食堂里的飯菜也不是每一天都這么豐盛?！?br/>
白露定神一看，端著飯盒的肖明磊，馬是一和許折桂。
許折桂和肖明磊也坐了過來，許折桂點(diǎn)的菜和於玉宇點(diǎn)的別無二致，馬是一的飯盒里是牛肉面加蛋加香腸加干子。而肖明磊點(diǎn)的菜，白露有點(diǎn)嫌棄，豆豉炒苦瓜，胡蘿卜芹菜炒肉，全部是她的噩夢(mèng)。
“我們兩真的是心有靈犀啊，點(diǎn)的菜一模一樣?！?br/>
許折桂看了一眼於玉宇飯盒里面的菜。
“巧合，都愛吃肉?！?br/>
No. 22
“你對(duì)蘭庭好像很熟啊?！?br/>
肖明磊提出了一個(gè)白露也想問的問題。
“我們班的物理老師叫什么？”
“不知道?！?br/>
於玉宇?yuàn)A了一塊紅燒肉扔進(jìn)嘴里。
“好像是姓柯吧?！?br/>
白露想了想。
“額。”
“許汪洋?！?br/>
肖明磊一槌定音。
“他不會(huì)是你爸爸吧?！?br/>
於玉宇似乎聽出了什么貓膩。
“我哥，他也是一中畢業(yè)的，今年剛研究生畢業(yè)。暑假就來實(shí)習(xí)了，我陪他來過好幾次。”
“暑假不是都放假了嗎？”
白露覺得有點(diǎn)奇怪。
“高三只放一個(gè)月，他們要提前一個(gè)月來學(xué)校補(bǔ)課?！?br/>
“這么慘！”
“那有什么辦法，兩年后我們也是這樣。早上來的時(shí)候聽見高三教育樓的讀書聲了吧，他們?cè)缟狭c(diǎn)就在教室早讀了，國(guó)慶節(jié)之后還要加一節(jié)晚自習(xí)?！?br/>
“你哥哥不是教物理的嗎？又沒有物理早讀?！?br/>
“他是實(shí)習(xí)班主任，班主任也要六點(diǎn)二十左右到教室?！?br/>
幾個(gè)人都感覺到了一中的恐怖。
“第一天你就當(dāng)著老師的面起外號(hào)，你膽子可真不小?！?br/>
白露向許折桂比了一個(gè)大拇指。
“這有什么，不管是哪個(gè)老師，開學(xué)第一天都不會(huì)發(fā)脾氣的。開個(gè)玩笑嘛，最多是開學(xué)第一天就被他記住了，反正遲早都要被他記住?！?br/>
許折桂喝了一口湯。
“這湯不錯(cuò)，甜甜的。”
“放點(diǎn)紅蘿卜味道還會(huì)更好一點(diǎn)。”
肖明磊提出了改良意見。
“我不喜歡吃胡蘿卜，感覺味道怪怪的。不過，玉米排骨湯里面放點(diǎn)胡蘿卜味道確實(shí)會(huì)更好一些?！?br/>
白露非常贊成肖明磊的話，老白很會(huì)做一些硬菜，家里的大魚大肉都是他做的，白露的媽媽很會(huì)做一些小炒和涼菜。老白燉玉米排骨湯，就喜歡放一點(diǎn)滾刀塊的胡蘿卜。
“這幾天的菜很好吃的，多吃點(diǎn)，以后要想吃這么豐盛的飯菜的話，那就只能等到明年了?！?br/>
白露看著他和於玉宇都在大快朵頤，自己也不禁胃口大開。
很快，幾個(gè)人把飯盒里面掃蕩地顆粒不剩，馬是一把面湯都喝干了。
洗完飯盒，五個(gè)人回到教室。教室里的一部分人正在看剛發(fā)的課本，一部分人已經(jīng)趴在桌子上休息了，還有兩圈人在開黑。
“有去打球的嗎？”
許折桂從桌子底下拿出一個(gè)籃球，小聲對(duì)正在激烈戰(zhàn)斗的人詢問。
“馬上，等這局打完?！?br/>
“那我們先下去占場(chǎng)子了?！?br/>
“好，馬上就到。”
幾分鐘之后，班級(jí)里的男生只剩下幾個(gè)了。
白露不想看那些數(shù)學(xué)物理的課本，反而是拿起了歷史課本。高中的歷史課本不如初中的有趣，枯燥的東西變多了?？粗粗?，睡意漸漸襲來。
No. 23
下午第一節(jié)課的預(yù)備鈴響了。
白露揉了揉眼睛，講臺(tái)上已經(jīng)來了一個(gè)女老師。
正式上課的鈴聲響了。
“大家好，我是你們的化學(xué)老師，我叫柯玲?！?br/>
這個(gè)老師帶著一副圓框眼睛，眼睛挺小的，眉毛是用鉛筆畫過的。她笑起來很和善，聲音也很溫柔，白露的起床氣被吹走了不少。
第一節(jié)化學(xué)課，柯玲老師首先從生活中的化學(xué)講起，做面包的發(fā)酵粉，洗衣服的肥皂，做油條的明礬。緊接著，再簡(jiǎn)單介紹兩個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是噴泉實(shí)驗(yàn)，另外一個(gè)是鈉的吹氣燃燒。
最終引入到化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)室化學(xué)用品的分類和代表性物質(zhì)，取用規(guī)則，事故處理方法。
白露聽得很認(rèn)真，書上也寫了不少筆記。
第一節(jié)課下課之后白露發(fā)現(xiàn)馬是一的書上只有寥寥幾筆，白露心里很不是滋味。
“老師說的《考點(diǎn)》上都有，早讀的時(shí)候記一下就可以了?！?br/>
馬是一看出來白露的疑惑，從抽屜里拿出一個(gè)表面是藍(lán)色和黑色的資料書。
“《考點(diǎn)》？”
“嗯，對(duì)面的園丁書店里就有，化學(xué)和生物知識(shí)點(diǎn)比較多，最好買本《考點(diǎn)》，方便一些。”
“謝謝。”
“謝啥，大家都是同學(xué)嘛。”
白露突然意識(shí)到，高中生活已經(jīng)開始了，自己沒有絲毫準(zhǔn)備。
第二節(jié)課是生物課，是一個(gè)男老師。
他沒有做自我介紹，直接開始講課。
果然，能當(dāng)上生物組組長(zhǎng)的人還是有兩把刷子的。他講課很有意思，白露聽得很開心。本來白露就對(duì)大自然充滿了好奇，他除了講課本上的知識(shí)，還講了很多自然界的生物。
小時(shí)候，老白喜歡看球賽，媽媽喜歡看肥皂劇，白露喜歡看動(dòng)畫片，家里的電視遙控器總是成為飯后必爭(zhēng)之物。但有一個(gè)節(jié)目，三個(gè)人都會(huì)達(dá)成相同的意見。
《人與自然》。
后來《人與自然》老是重復(fù)播舊的片子，白露一家就主攻科教頻道的《自然傳奇》。
白露很喜歡那里面的一句話，每一個(gè)生命都是一段不朽的傳奇。每當(dāng)白露找不到存在的意義時(shí)，她都會(huì)想這句話，也許這就是她生命中最亮的一顆星吧。
聽完生物課，白露馬上在手掌中寫了“買考點(diǎn)”這三個(gè)字。
下午的三四節(jié)課是語(yǔ)文課。上課鈴響的前一秒，一個(gè)帶著黑色邊框眼睛的男老師走了進(jìn)來。
大佬就是不一樣，踩點(diǎn)到。
他保持著嚴(yán)肅的表情，眼睛里放出的是睿智的光，似乎在那雙眼睛里，所有的小動(dòng)作都無所遁形。他的年紀(jì)不小，應(yīng)該有五十多歲。
“大家把課本打開第四課，《燭之武退秦師》，先讀幾遍?！?br/>
怎么第一課就學(xué)古文？
白露想起了很多不好的回憶，古文可不好背啊！
大家讀了幾遍之后，他開始點(diǎn)人起來讀。
白露對(duì)著書本聽了三個(gè)人的朗讀，每個(gè)人讀起來都有一些小問題。兩個(gè)男生讀起來似乎很吃力，錯(cuò)的地方有點(diǎn)多，另外一個(gè)女生就得很流暢。
但是老師并沒有做什么點(diǎn)評(píng)，機(jī)械性地讓讀完的同學(xué)坐下來，繼續(xù)點(diǎn)下一個(gè)。
白露覺得很沉悶。
等到他開始講課文，白露覺得他完全變了一個(gè)人。講解重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞，各種意思的經(jīng)典例子信手拈來；講解文言特殊句式，空口造句，還開了前面一個(gè)同學(xué)的玩笑。
白露聽得有點(diǎn)入迷了。她似乎看到了一個(gè)瘦小，孱弱，年邁的老者，在一個(gè)寒冷的夜晚，被人用繩子從城墻上放下，步履雖然蹣跚，但方向從未改變。經(jīng)過他曉之以理動(dòng)之以情的陳說利害，籠罩在鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)陰影漸漸散去。
兩節(jié)課下來，白露徹底被語(yǔ)文老師的淵博學(xué)識(shí)所折服。白露把老師講的一股腦全部寫下來，第四課的空白處有實(shí)詞虛詞的意思和例句，有特殊句式的理解，甚至還有古代的君子戰(zhàn)和各國(guó)的地理位置。