?等政府組織的臨時(shí)救援隊(duì)趕到青云幼兒園的時(shí)候，天色已經(jīng)暗了下來。寧啟言他們和后來趕過來的家長(zhǎng)們已經(jīng)將幼兒園所有被埋的師生全部挖了出來，一個(gè)個(gè)對(duì)照名單，確認(rèn)沒有遺漏。地震來臨的時(shí)候，孩子們已經(jīng)躺在有欄桿的實(shí)木小床上睡午覺，由于欄桿的緩沖，大部分孩子都活著。

    臨時(shí)救援隊(duì)用生命探測(cè)儀再次掃描了一遍坍塌的廢墟，確認(rèn)沒有遺漏，留下兩個(gè)人，組織幸存者前往政府劃定的安置點(diǎn)。

    d市一共劃分了四個(gè)安置點(diǎn)。東北區(qū)的大學(xué)城，東南區(qū)的體育場(chǎng)，西南區(qū)的生態(tài)公園，以及西北區(qū)的龍山公園。

    因?yàn)楸０睬嗄昵『檬驱埳焦珗@的內(nèi)部員工，熟悉公園內(nèi)的格局設(shè)施，就被救援隊(duì)的人安排到龍山公園幫助安置幸存者。

    夜幕降臨，寧啟言和杜程與保安青年分開，又趕到不遠(yuǎn)處的香葉小學(xué)。

    和只有三分之一建筑坍塌的青云幼兒園相比，整個(gè)香葉小學(xué)四座教學(xué)樓塌了三座，僅剩的一座還是沒什么人的實(shí)驗(yàn)樓。不過好在小學(xué)的午睡時(shí)間延后，地震開始的時(shí)候，大半的學(xué)生在操場(chǎng)上活動(dòng)。

    因?yàn)榻虒W(xué)樓樓體坍塌嚴(yán)重，救援隊(duì)到來后，將廢墟上臨時(shí)救援的老師和家長(zhǎng)叫了下來，由帶著生命探測(cè)儀的救援隊(duì)統(tǒng)一安排。

    寧啟言和杜程隨便找了個(gè)隊(duì)伍加進(jìn)去，在被人抬到圍墻上的移動(dòng)照明燈的光線下，按照救援隊(duì)的指示清理廢墟。

    隨著時(shí)間的流逝，耳邊不時(shí)聽見有學(xué)生獲救后高興的笑聲，但更多的是尸體被找到，家長(zhǎng)們哀慟的哭嚎。

    寧啟言的雙臂早就累到酸麻，只憑著意念支撐。

    再一次掀開石板，露出來一只臟兮兮的手臂。寧啟言脫下手套，輕輕的摸上細(xì)弱的手臂，感受到掌心輕微的移動(dòng)，他眼睛一亮。

    “杜程！過來幫我，這孩子活著！”

    隨著話音落下，不只杜程，還有附近另外兩個(gè)中年人立刻趕了過來。

    因?yàn)榻虒W(xué)樓救出去的學(xué)生活下來的太少了，每一個(gè)活著的孩子都讓人格外小心。

    杜程和其中一個(gè)中年男人合力將最上面的石板抬起來，寧啟言連忙趴下來，看向下方。

    “不能動(dòng)墻”細(xì)弱的聲音隱隱約約的傳出來，若非寧啟言聽得仔細(xì)，很容易就忽略過去。

    寧啟言飛快的劃過幾種猜測(cè)，最后對(duì)著下面問道：“能聽到我說話嗎？是不是移動(dòng)的話就有一面墻倒塌？是的話動(dòng)兩下手臂，不是的話動(dòng)三下?！?br/>
    掌下的手臂動(dòng)了兩下。

    “能告訴叔叔是哪邊的墻嗎？墻下只有你自己?jiǎn)?？?br/>
    “右十一個(gè)活著”

    寧啟言一激靈，爬起身對(duì)著另一邊救援隊(duì)人員聚集的地方大喊：“快過來，幫忙把墻撐住，下面還有十多個(gè)孩子活著！”

    因?yàn)樘?dòng)，喊道最后寧啟言的聲音都破了音。

    寧啟言重新趴下來安撫下面的孩子，而救援則由救援隊(duì)接手。不久就確定了孩子口中的那面墻，小心的扒開一個(gè)人的位置，其中一個(gè)參與救援的男人直接跳了下去，用身體撐住那面墻。有了一個(gè)支撐點(diǎn)，另一邊也如法炮制。其他人同時(shí)動(dòng)手，將周圍的廢墟移開。寧啟言離得最近，第一時(shí)間將孩子抱了出來。然后其他人也陸陸續(xù)續(xù)抱出來十一個(gè)孩子。

    “你真勇敢！而且非常聰明！”寧啟言將孩子交給醫(yī)生。

    小孩露出個(gè)虛弱的笑容。

    “叔叔姓寧，叫寧啟言?？梢愿嬖V叔叔你叫什么名字嗎？”寧啟言突然問，讓一旁的杜程忍不住抬眼看向他。

    “寧叔叔，我叫韓博宇?！毙『⒁徽f完，就被醫(yī)生詢問身體的情況，而寧啟言則從圍過來的家人中擠了出來。

    這些圍上前的家長(zhǎng)都是孩子還沒找到的。每找到一個(gè)孩子，不論生死，他們都會(huì)過來辨認(rèn)。

    寧啟言轉(zhuǎn)身打算繼續(xù)參與救援，杜程一把拉住他。

    “已經(jīng)24小時(shí)沒睡了，光是救援就超過15個(gè)小時(shí)了。”

    寧啟言腳步一頓，“我不累?！?br/>
    杜程不說話，卻也不放手。

    寧啟言不得已對(duì)上他的視線，半響，無奈的說：“好吧，我很累，但我怕我休息之后就爬不起來了?！?br/>
    “那就休息到能起來為止?！倍懦滩挥煞终f的拉著他就往外走。

    寧啟言掙脫不開，只能隨著杜程，找到自家的車。

    坐在駕駛座的寧啟言遲遲不開車，杜程看了他一眼，想了想，下車，繞過去，打開車門。

    “我來開吧。”

    寧啟言挑眉，“你沒駕照吧？”

    杜程看著他，這種環(huán)境下，誰能來檢查駕照？！

    寧啟言動(dòng)了動(dòng)胳膊，因?yàn)榉潘上聛?，兩只胳膊已?jīng)徹底抬不起來了。最后只得下車交換位置。

    杜程之前練過幾次，車開的很穩(wěn)，等到了龍山公園附近，已經(jīng)有很多車停在路邊，不用看也知道停車場(chǎng)早就沒位置了。

    隨便找了個(gè)空位，停好車，杜程一轉(zhuǎn)頭，就見寧啟言已經(jīng)睡著了。

    將兩人的旅行包掛在胳膊上，杜程背起寧啟言，走向龍山公園。

    龍山公園內(nèi)已經(jīng)安置了很多幸存者，大門打開，往里走的大多是相互摻扶的幸存者，杜程隨著人流進(jìn)去，一路上還看見不少袖口系著黃色布條的救援工作人員。

    路邊臨時(shí)粘貼了不少指示牌，幸存者順著指示牌的方向走，而杜程則在櫻花林處拐了進(jìn)去。他們之前露營(yíng)的公園只有一條小路，正是地震后被不少倒下的大樹遮擋的石板路。

    回到小公園，原來大理石鋪設(shè)的公園已經(jīng)鋪上不少被褥或者毯子，就連石面之外的草地上也被占滿。而他們的帳篷被人移到靠近樹林的草地上。

    放眼看去，這邊安置的都是年紀(jì)偏小的學(xué)生，因?yàn)楹凸珗@其他地方連接的位置都被樹林包圍，相對(duì)人流少，對(duì)孩子更安全。

    因?yàn)檫@邊已經(jīng)安置滿了，再后來的人會(huì)被安置到其他位置，所以見到杜程過來，負(fù)責(zé)這里的工作人員走上前。

    “受傷了嗎？”看著被杜程背上的寧啟言，工作人員解釋：“龍山東邊的服務(wù)中心改成了臨時(shí)醫(yī)院，受傷的話還是到那邊救治吧。”

    “參與救援的時(shí)候累狠了，沒受傷?！倍懦探忉專缓笾噶酥缚拷鼧淞值膸づ?，“我們?cè)驹谶@露營(yíng)。”

    工作人員恍然，看來是地震后出去幫忙救援的人，怪不得他們過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)空置的帳篷，卻沒人在。

    “那你們休息吧，食物和水會(huì)定時(shí)發(fā)放的?！?br/>
    杜程點(diǎn)點(diǎn)頭，然后背著寧啟言走向帳篷。

    帳篷內(nèi)床墊等雜物都規(guī)規(guī)矩矩的放好，很顯然，帳篷移動(dòng)以后，有人進(jìn)來幫忙整理過。

    杜程把手上的兩個(gè)包放到角落，然后將寧啟言放到床墊上，幫他把臟的不成樣子的外衣褲脫下來，蓋上被子。而他自己則拿出一罐八寶粥，就著咸菜簡(jiǎn)單吃了幾口，最后也鉆進(jìn)被窩里睡下。

    寧啟言在雜亂吵鬧的聲音中醒來，渾身肌肉酸痛，四周黑漆漆的，借著帳篷外透進(jìn)來的光線坐起來。有些茫然，過了一會(huì)兒才想起來，他在往回走的路上睡著了，想來是被杜程背回來的。

    感覺到肚子饑腸轆轆，忍著身體的不適，小心的越過睡在外面的杜程。點(diǎn)開帳篷頂上的充電燈。

    “起來了？”杜程揉著眉心，坐起來。

    寧啟言一回頭，見杜程滿臉疲憊。

    “我起來找點(diǎn)吃的，你再睡會(huì)兒？還是吃點(diǎn)東西再睡？”

    杜程搓了搓臉，“不睡了，休息的差不多了?！比缓笃鹕泶┥闲?。

    寧啟言彎腰把地上的臟衣服收進(jìn)空間，然后又拿出兩套干凈的，將杜程的遞給他，自己也穿上衣褲。

    即便已經(jīng)五月了，夜晚的溫度還是有些低，光穿秋褲t恤覺得有點(diǎn)冷。

    穿好衣服，寧啟言掀開帳篷的門簾，鉆出去。

    公園的電路已經(jīng)損壞，照明的是應(yīng)急燈，應(yīng)該是市里發(fā)下來的。

    應(yīng)急燈的光線下，視線所及，到處都是人。

    仔細(xì)一看，寧啟言就發(fā)現(xiàn)這邊的小孩很多，有不少正依偎在大人身邊。還有大多數(shù)的孩子身邊沒有家人。而吵醒寧啟言的，正是那群還沒找到家長(zhǎng)的小孩。

    仔細(xì)一聽，就聽見被孩子們圍住的不知是老師，還是工作人員的成年人正在安慰這群孩子。

    “也不知這些孩子的家長(zhǎng)能不能活下來?！睂巻⒀缘吐晫?duì)站在旁邊的杜程說。

    杜程看了看那邊的孩子，沒說話。

    要是沒有大礙，地震發(fā)生后，家長(zhǎng)肯定會(huì)第一時(shí)間跑到學(xué)校尋找孩子。而這些直到被救援人員帶領(lǐng)遷移到這邊安置下來，還沒見到家長(zhǎng)的孩子，恐怕大多都要失去家人。

    之前救援的時(shí)候，杜程聽到救援隊(duì)說了，市里反應(yīng)過來之后，召集人員，第一時(shí)間救援的就是醫(yī)院和學(xué)校。

    救援醫(yī)院是為了保證醫(yī)護(hù)人員的生存幾率，若是醫(yī)護(hù)人員缺口太大，其他受傷的人就算救出來，也很難保證能活下來。

    而學(xué)校，不管是責(zé)任，還是本能，永遠(yuǎn)都是最先營(yíng)救的對(duì)象。

    通過救援時(shí)的情況來看，這場(chǎng)地震的慘烈程度，已經(jīng)超過了杜程的想象。

    (天津)