“還是差了點(diǎn)意思。”，閃閃似乎對(duì)眼前的效果還不是很滿意。
“低音太薄，氣氛烘托不構(gòu)好。”，思思認(rèn)真總結(jié)著原因。
我明白了！魚玄機(jī)畢竟是見多識(shí)廣之人，她瞬間掌握到了二女對(duì)話的要點(diǎn)：她們是在做樂(lè)府禮制那樣的合奏，用不同的樂(lè)器，五音相和，達(dá)到一種立體的音樂(lè)效果。
閃閃做的組合鼓主要是用來(lái)帶節(jié)奏，而思思手里的六弦琵琶彈奏的是樂(lè)曲的靈魂。但是琵琶的聲音不構(gòu)飽滿，在低音的區(qū)域還需要有什么樂(lè)器來(lái)墊一下。
“也許我可以！我，我雖然不會(huì)改樂(lè)器，但我可以挑到合適的，也許會(huì)對(duì)你們有幫助?！?，魚玄機(jī)老老實(shí)實(shí)地舉手，現(xiàn)在她已經(jīng)完全地認(rèn)同了自己學(xué)生的身份，乖乖按照代課大師姐和助教妹妹制定的規(guī)則行事。
這一次輪到閃閃吃驚了。為了模擬樂(lè)團(tuán)演奏，她們魔改除了架子鼓和吉他，但是還缺一位貝斯手。貝斯這東西，大唐年間可沒(méi)有。姐姐她要怎生變出來(lái)？
可是思思沒(méi)有保留穿越前的記憶，因此對(duì)魚玄機(jī)并沒(méi)有什么懷疑，開心地催促道，“好?。∧悄汶S便挑?！?br/>
魚玄機(jī)抄起了一把圓肚子的四弦琵琶，撥了幾下，聲音低沉厚實(shí)，穿透力極強(qiáng)。
“你們看，這個(gè)成么？”
“這是？”，思思和閃閃同時(shí)問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。
她們剛才將一大堆樂(lè)器都搬過(guò)來(lái)，是為了方便取材，其實(shí)想要將名字全部叫對(duì)，她們也沒(méi)有那個(gè)水平。
庫(kù)房里和琵琶相仿的樂(lè)器就有十來(lái)種……古典樂(lè)器的細(xì)分可是她們的知識(shí)盲區(qū)。
好在魚玄機(jī)并沒(méi)有賣弄的意思，她并不想讓二人沒(méi)有臺(tái)階下，直接就補(bǔ)充道：“這種樂(lè)器是琵琶的變種，名叫大阮。它的聲音特別扎實(shí)，在樂(lè)府合奏中經(jīng)嘗出現(xiàn)?！?br/>
“大，大大大……”，閃閃作為一名從現(xiàn)代穿越過(guò)來(lái)的女孩，對(duì)于這個(gè)名詞總感覺有些難以啟齒，說(shuō)話都開始有些結(jié)巴了。
“大阮！”，思思脫口補(bǔ)充道，口氣里似乎對(duì)閃閃前學(xué)后忘的學(xué)習(xí)態(tài)度非常不滿。
眼見著所有人都有了趁手的樂(lè)器，小阿刁可不樂(lè)意了，“我，我也要！”
三位大姐姐一齊瞪圓了大眼睛。
阿刁可是個(gè)樂(lè)盲??！她也要玩樂(lè)器？
“啊，那個(gè)，阿刁姑娘……”，魚玄機(jī)知道這時(shí)候是該由自己來(lái)做壞人了。
可是就算想要做壞人，也得有些體面的說(shuō)辭。魚美人心地極善，生恐一句話說(shuō)得不好，就會(huì)傷了孩童脆弱的自尊心，所以，能說(shuō)會(huì)道如她竟也一時(shí)語(yǔ)塞。
場(chǎng)面陷入了極度尷尬，恰在此時(shí)，閃閃腦海忽然靈光乍現(xiàn)，她一拍腦袋，有了！
“思思姑娘，這觀中，可以葫蘆？”
“有啊，觀里有株葫蘆藤，現(xiàn)在上面還掛著七只葫蘆呢。”
七只！閃閃一聽還真有點(diǎn)不大敢去摘，生怕是要弄出人命……
但理智終究告訴她，自己并沒(méi)有穿越到玄幻或者高武的世界。這里的人類都是正常人，就算偶爾有一兩個(gè)修仙的，一旦得道也要消失在這個(gè)世界。所以那藤上的葫蘆啊，且大膽取用~
葫蘆順利的被摘了下來(lái)，可是如何將葫蘆掏空，就成了大問(wèn)題。
還好綠翹小丫頭被驚動(dòng)了，她是農(nóng)戶家出身的女孩子，這種事情對(duì)她來(lái)說(shuō)那是司空見慣。
開孔，粗挖，水煮，細(xì)掏，一起呵成，倒也沒(méi)耽誤多少功夫，就處理好了七只葫蘆。
“妹妹可是要做葫蘆絲？方才我們搬來(lái)的樂(lè)器里就有啊?！保~玄機(jī)完全看不明白閃閃的用意。
閃閃也不知道怎么解釋，她只會(huì)動(dòng)手……
在綠翹收拾葫蘆的時(shí)候，她已經(jīng)做了許多準(zhǔn)備工作，篩好了沙，準(zhǔn)備了漏斗和臘封。
她選了兩只體型最相近的葫蘆，將沙子緩緩灌入，不時(shí)搖晃檢驗(yàn)音準(zhǔn)……在經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的耳朵校準(zhǔn)下，一對(duì)葫蘆沙錘橫空出世。
“這個(gè)適合你！”，閃閃將那對(duì)沙錘交給阿刁，“這東西簡(jiǎn)單，你只要跟著節(jié)奏一起搖擺，盡情搖擺就可以了！”
四人都找到了趁手的兵刃……不，是樂(lè)器……
不免一時(shí)技癢，想要一起合奏一曲《笑傲江湖》……
這個(gè)也劃掉~仿古音樂(lè)就沒(méi)必要用現(xiàn)代樂(lè)器演奏了嘛。
閃閃為魚玄機(jī)寫出了一段琵琶譜，又與思思對(duì)曲。
思思對(duì)于穿越前的歌曲多少還殘留些印象，只是需要閃閃幫她帶出那些印象片段。
魚玄機(jī)作為這個(gè)時(shí)代頂尖的音樂(lè)人，那是只要有譜就能來(lái)。
思思則是靠著找尋靈魂深處的記憶，很快也能找到節(jié)奏。
而我們的阿刁小同學(xué)，她需要做的事情完全沒(méi)有技術(shù)含量。
于是首次合作的四女，在沒(méi)有合練的情況下，一次完成了beyond經(jīng)典歌曲《光輝歲月》。
阿刁跟著節(jié)拍，完全放開，一邊跳舞，一邊將小沙錘用力搖晃，時(shí)而舉過(guò)頭頂，時(shí)而收在腰間……
魚玄機(jī)的大阮演奏中規(guī)中矩，聲音扎實(shí)，為曲子提供了非常良好的質(zhì)感。
只有思思一曲談罷，似乎有些不太盡興，臉上掛著仿佛是不以為然的表情。
“思思小師姐，這曲子有什么不妥嗎？”，第一次合奏，可以做道這個(gè)程度，每種樂(lè)器都充分發(fā)揮了它的價(jià)值，已經(jīng)完全高于了閃閃的預(yù)期。所以她對(duì)思思的失望并不十分理解。
“不知道為什么，總覺得這首歌太有年代感。好像只有那些油膩的中年人才會(huì)聽的歌曲?！?br/>
閃閃的頭頂拉出幾道黑線……的確啊，在穿越前的世界，這首歌的年紀(jì)比她和思思都大。若不是因?yàn)樵诰C藝?yán)镞€會(huì)頻頻出現(xiàn)，它在年輕人心中已經(jīng)沒(méi)有什么流量了。但是，正如那段《光輝歲月》，beyondyyds！
“什么叫……油膩的中年人？為什么你們說(shuō)這樣的曲子有——年代感？上古的禮樂(lè)可不這樣，都是大編鐘開場(chǎng)，琴瑟簫塤合奏……你們手中這些個(gè)樂(lè)器，都是聞所未聞啊。”
魚玄機(jī)的關(guān)注點(diǎn)自然與閃閃不同。
這樣的曲子在她的眼中那可是相當(dāng)?shù)某埃?br/>
超得似乎還不止一星半點(diǎn)兒~