升到二年級(jí)以后校園生活就基本穩(wěn)定下來(lái)了，同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師，低年級(jí)與高年級(jí)等人際交往方面也步入軌道，不像去年完全就是一個(gè)睜眼瞎，什么都要去適應(yīng)去理解，何況很多學(xué)生此前根本沒(méi)嘗試過(guò)集體生活。眾二年級(jí)內(nèi)部經(jīng)過(guò)整整一年的磨合相互關(guān)系趨于明朗化，物以類聚人以群分，一個(gè)個(gè)小團(tuán)體應(yīng)運(yùn)而生，志同道合的人湊在一起絕對(duì)比扮演獨(dú)行俠更有樂(lè)趣，人類是群居生物。
海姆達(dá)爾、萊昂、里安、卡羅四人小團(tuán)體緊跟大部隊(duì)之后浮出水面，可以肯定的是，他們幾個(gè)完全無(wú)組織無(wú)目標(biāo)無(wú)紀(jì)律無(wú)預(yù)謀，卻惹來(lái)同學(xué)們的噓聲一片“不要解釋，解釋就是掩飾，你們就是關(guān)系很鐵的死黨，隱瞞是沒(méi)有用滴”，一點(diǎn)申辯機(jī)會(huì)都不給就被咬定是一根繩上的螞蚱。
四個(gè)人百口莫辯，面對(duì)來(lái)自群眾的壓力只能默默認(rèn)了，這抱團(tuán)抱得也太順理成章了點(diǎn)。
（插句廢話：=。=說(shuō)到四個(gè)雄性就想起流星花園了，還有堪稱同人經(jīng)典設(shè)定的g校腦殘四人組，在咱看來(lái)“腦殘”絕對(duì)比f(wàn)4有愛(ài)）
看人家三個(gè)一群兩個(gè)一伙的他們也插不進(jìn)去，四人除了萊昂看上去冷面冷心，其余三人都是過(guò)慣了集體生活的正常人。正因?yàn)榇?，四個(gè)人干脆大大方方的集體行動(dòng)，反正死黨的帽子已經(jīng)被扣在腦袋上摘不掉了，他們也是順應(yīng)群眾的呼聲嘛。
上午的課一結(jié)束，離開(kāi)各自教室的四人紛紛向食堂進(jìn)發(fā)，上課前他們已經(jīng)約好一起吃午餐。二年級(jí)比一年級(jí)多了兩門新的選修課，德姆斯特朗的選修課都是根據(jù)年級(jí)增多或者減少，比如麻瓜研究這門科目，兩年級(jí)開(kāi)始上，五年級(jí)被新的選修課替代。這個(gè)安排曾經(jīng)遭到勒菲·尼斯的強(qiáng)烈指責(zé)，但在海姆達(dá)爾看來(lái)德姆斯特朗開(kāi)設(shè)這門課本身就是科幻的，更科幻的是一開(kāi)就三年。
四人里就海姆達(dá)爾選修了這門課，為此海姆達(dá)爾放棄了一直看好的劇毒生物飼養(yǎng)。
食堂門口旁的巨大看板前擠滿了人，這是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的慣例?？窗迳显缫验_(kāi)辟了一塊研究室的專屬區(qū)域，上面貼著各個(gè)研究室的介紹和招人標(biāo)準(zhǔn)，看著站在看板前被各研究室的宣傳海報(bào)弄得一臉恍惚的眾一年級(jí)，二代芯片組們感觸良多，今天的他們就是去年的自己。
四人在食堂門口碰頭，就眼前的狀況逐一點(diǎn)評(píng)一番，然后就往食堂里面走，海姆達(dá)爾在進(jìn)入食堂的那一刻被人攔下了，攔路者是一個(gè)一年級(jí)新生。之所以斷定他是一年級(jí)，撇開(kāi)此人的青澀模樣以外還涉及到海姆達(dá)爾目前的崗位工作，二年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)和副級(jí)長(zhǎng)有責(zé)任認(rèn)全新面孔，這項(xiàng)規(guī)定沒(méi)有被上綱上線，但是為了照顧同一寢室樓的新生，海姆達(dá)爾和卡羅還是很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的執(zhí)行了。
這個(gè)一年級(jí)海姆達(dá)爾叫不出名字，但是這張臉是認(rèn)識(shí)的。
“你有什么事嗎？”海姆達(dá)爾盡量和顏悅色。
“您是實(shí)驗(yàn)研究室的室長(zhǎng)海姆達(dá)爾·斯圖魯松先生吧？”這個(gè)一年級(jí)說(shuō)話聲音很輕，海姆達(dá)爾拉長(zhǎng)了耳朵才聽(tīng)清楚。
因?yàn)橐恍腥苏描圃谌藖?lái)人往的大門口，很多閑著沒(méi)事干的學(xué)生紛紛駐足成了圍觀黨，一個(gè)個(gè)豎起耳朵光明正大的聽(tīng)壁角。
“我是，有事請(qǐng)講。”海姆達(dá)爾問(wèn)。
“我想報(bào)名參加實(shí)驗(yàn)研究室……”該名學(xué)生說(shuō)話支支吾吾的像蚊子叫，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎么靦腆的男孩子。
圍觀黨們驚訝了，海姆達(dá)爾的死黨們也驚訝了。實(shí)驗(yàn)研究室向來(lái)奉行個(gè)人主義，尤以格林德沃執(zhí)掌期間為最，后來(lái)人基本上就是按著他的腳步循規(guī)蹈矩，什么時(shí)候有過(guò)室長(zhǎng)以外的人了？
這名學(xué)生的信息資源不夠飽滿，更新不夠迅速，信息質(zhì)量相對(duì)比較落后，落后就要挨打，卡羅·瓊斯是所有人里同情心最誠(chéng)懇最真摯的。海姆達(dá)爾當(dāng)然不會(huì)打他，就算在魔法世界，隨便打人也是犯法的。不過(guò)就卡羅的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，這名學(xué)生的現(xiàn)狀跟挨打沒(méi)什么區(qū)別，如果是卡羅自己，大概早就自抽耳光謝罪了。
眾圍觀黨屏息靜氣的等待海姆達(dá)爾一魔杖斃了該新生的口頭申請(qǐng)，只要不是人命關(guān)天的事，群眾們還是很愿意幸災(zāi)樂(lè)禍一把的，每個(gè)人都有他的陰暗面，人心是肉長(zhǎng)的，人心是需要平衡的，只要控制得當(dāng)?shù)挂矝](méi)什么可指責(zé)的。
海姆達(dá)爾卻說(shuō)了句讓眾人感到一陣頭暈的話：“預(yù)約過(guò)嗎？”
該學(xué)生一怔：“沒(méi)有……”
“先去寫名字預(yù)約，然后等通知。”海姆達(dá)爾繞開(kāi)他往里走。
圍觀黨們的眼睛都瞪出來(lái)了，八卦王迫不及待地拉住海姆達(dá)爾：“實(shí)驗(yàn)研究室開(kāi)始收人了？”卡羅吼出了眾人的心聲。
面對(duì)掉了一地的眼珠子海姆達(dá)爾淡定的很：“實(shí)驗(yàn)研究室什么時(shí)候不招人了？”
實(shí)驗(yàn)研究室招過(guò)人嗎？眾人想的腦子打結(jié)都沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。
實(shí)驗(yàn)研究室的現(xiàn)任室長(zhǎng)就皺起了眉頭：“看板上不是貼著我新寫的招人海報(bào)嗎？”
急于求證的圍觀黨爭(zhēng)先恐后的擠到看板前，用眼睛在一堆眼花繚亂的宣傳海報(bào)里尋找，結(jié)果在看板右下角發(fā)現(xiàn)了據(jù)說(shuō)是實(shí)驗(yàn)研究室海報(bào)的東西，沒(méi)有圖沒(méi)有畫，沒(méi)有炫耀沒(méi)有勾引，除了研究室名稱的抬頭，空白的紙張上就寫了一句話：想報(bào)名，寫姓名。
原來(lái)貼一張白紙就為了讓人家把名字寫下來(lái)。
眾人都有了吐血的欲望，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么牛的宣傳海報(bào)，明明白白的傳達(dá)出一條信息：愛(ài)加不加。
事已至此，德姆斯特朗的學(xué)生們對(duì)以高門檻著稱的實(shí)驗(yàn)研究室有了新的更為深刻的理解。理解一，實(shí)驗(yàn)研究室是招人的；理解二，實(shí)驗(yàn)研究室不搞個(gè)人主義；理解三，實(shí)驗(yàn)研究室搞得是□□主義。
***
海姆達(dá)爾覺(jué)得自從開(kāi)學(xué)以后就諸事不順，九月一日那天帶著一群新生滿校園瞎走，去年就沒(méi)這事；就為了那什么破魁地奇杯和男朋友聚少離多，去年就沒(méi)這事；一天的課程結(jié)束以后也不讓休息一下，馬不停蹄的來(lái)開(kāi)這個(gè)級(jí)長(zhǎng)會(huì)議，去年就沒(méi)這事……
總而言之，言而總之，斯圖魯松先生很不滿。副級(jí)長(zhǎng)不是浮云嗎？我可不可以自動(dòng)消失？
當(dāng)然不可以，所以他跟在卡羅身后進(jìn)了一間20人座的小教室，各年級(jí)正副級(jí)長(zhǎng)都已在座，二年級(jí)的卻姍姍來(lái)遲，顯得他們倆很大牌，故而在座幾位都沒(méi)給好臉色。
海姆達(dá)爾根本不在意人家甩白眼，像這種需要臉部器官配合的鄙視手法，海姆達(dá)爾很明智的選擇直接無(wú)視?？_·瓊斯表現(xiàn)得相當(dāng)鎮(zhèn)定，一看就是經(jīng)歷過(guò)大場(chǎng)面的。
進(jìn)門以后海姆達(dá)爾觀望一圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的，每一張臉看起來(lái)都很陌生。各年級(jí)人數(shù)不多，不會(huì)出現(xiàn)那種一個(gè)年級(jí)幾百人的爆棚現(xiàn)象。照理來(lái)說(shuō)他已經(jīng)在這間學(xué)校待了一年多了，為什么認(rèn)識(shí)的人屈指可數(shù)？海姆達(dá)爾認(rèn)真檢討后驚訝的發(fā)現(xiàn)自己居然是個(gè)宅男，上學(xué)期基本保持五點(diǎn)往返，湖邊、教室、食堂、研究室、宿舍，連來(lái)連去脫離不了這五個(gè)支點(diǎn)。
我是不是應(yīng)該弄個(gè)體育項(xiàng)目鍛煉一下？某副級(jí)長(zhǎng)做沉思狀。
這時(shí)候，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)說(shuō)話了，旁邊坐著一名副手。
學(xué)生會(huì)長(zhǎng)海姆達(dá)爾認(rèn)識(shí)，不怎么熟悉的老面孔：雷·迪亞斯。副手海姆達(dá)爾也認(rèn)識(shí)，副主席：讓·塔內(nèi)斯塔姆。
迪亞斯主席說(shuō)話很簡(jiǎn)練，這讓海姆達(dá)爾倍感欣慰。不出所料，各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)的目的就是為了即將到來(lái)的青少年魁地奇杯，依照學(xué)生會(huì)和老師們共同制定的方針政策，正副級(jí)長(zhǎng)們的任務(wù)是巨大的，不僅要管理好本年級(jí)的學(xué)生，還要協(xié)助學(xué)生會(huì)招待來(lái)本校參賽的師生代表，說(shuō)好聽(tīng)是賽場(chǎng)司儀，其實(shí)就是壯丁。
不知道別的級(jí)長(zhǎng)副級(jí)長(zhǎng)是怎么想的，海姆達(dá)爾挺犯愁，他還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究室，據(jù)說(shuō)這比賽最多持續(xù)一年，一旦被抓了壯丁，研究室該怎么辦？
海姆達(dá)爾利用迪亞斯主席的發(fā)言間隙問(wèn)出了他的問(wèn)題。
“能者多勞嘛?！鳖I(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，一上來(lái)就給海姆達(dá)爾戴高帽?！皩?shí)驗(yàn)研究室不是要招人么，那就趁此機(jī)會(huì)多招幾個(gè)，對(duì)研究室將來(lái)的發(fā)展也大有好處。”
卡羅·瓊斯有掏筆記信息的沖動(dòng)了，學(xué)生會(huì)眼線眾多到令人發(fā)指，中午剛發(fā)生的騷動(dòng)這會(huì)兒就開(kāi)始借題發(fā)揮了。
海姆達(dá)爾覺(jué)得這位主席真是人才，用兩句看起來(lái)完全就是為他好的話來(lái)堵他的問(wèn)題，事實(shí)上海姆達(dá)爾真沒(méi)從回答里找到他要的答案。
“一旦開(kāi)賽以后我就只能顧一個(gè)，您是這個(gè)意思吧？”海姆達(dá)爾不想吃他那套。
“這不在學(xué)生會(huì)的管理范疇內(nèi)，能不能兼顧是個(gè)人能力問(wèn)題?！?br/>
海姆達(dá)爾想罵娘，這人累不累，說(shuō)話非要兜圈子。行了，他明白了，兼顧，也就是不用兩者選其一，海姆達(dá)爾覺(jué)得要充分利用賽前的這段時(shí)間好好準(zhǔn)備一下。
于是，在整個(gè)會(huì)議結(jié)束之前，海姆達(dá)爾沒(méi)有再吭一聲，一副組織指向哪里我就奔向哪里的任勞任怨樣。
但是在散會(huì)以后，海姆達(dá)爾讓卡羅先走自己一個(gè)箭步搶到雷·迪亞斯身前：“主席先生，關(guān)于我那個(gè)空間申請(qǐng)……”
“很不巧?！敝飨壬χf(shuō)?！翱宸蛐ｉL(zhǎng)離開(kāi)學(xué)校去參加國(guó)際魁地奇聯(lián)合會(huì)組織的有關(guān)青少年魁地奇杯的會(huì)議了，你再耐心的等一等?！?br/>
海姆達(dá)爾小人之心作祟，覺(jué)得這人的笑容怎么看怎么不懷好意。
“卡捷寧校長(zhǎng)也去了?！弊尅に?nèi)斯塔姆突然道。
“謝謝您的提醒……”海姆達(dá)爾有了流淚的沖動(dòng)，名譽(yù)校長(zhǎng)的簽名不管用啊。海姆達(dá)爾咬咬牙，問(wèn)塔內(nèi)斯塔姆：“需要簽名的文件還在您手里嗎？”自己那份上學(xué)期期末就交給學(xué)生會(huì)統(tǒng)一保管了。
“還在，上交時(shí)只需要交一份。”塔內(nèi)斯塔姆副主席是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的人，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出解釋?！爸灰谝环萆虾灹嗣?，另一份就自動(dòng)生成，生效后的文件一份交由學(xué)生會(huì)保管，一份留在校長(zhǎng)那里?！?br/>
“能不能把留在您那里的文件交給我？”海姆達(dá)爾問(wèn)道。
讓·塔內(nèi)斯塔姆盯著他看了半天，一字一頓的說(shuō)：“學(xué)生不得擅自離校?！?br/>
海姆達(dá)爾點(diǎn)點(diǎn)頭：“我不離開(kāi)，除非來(lái)回路費(fèi)您給報(bào)銷。”
讓·塔內(nèi)斯塔姆又是老半天不說(shuō)話：“……你跟我來(lái)拿文件吧。”
兩位領(lǐng)導(dǎo)干部一前一后離開(kāi)了小教室，海姆達(dá)爾跟在他們身后慢慢朝學(xué)生會(huì)駐地走去。
看來(lái)是真的不給報(bào)銷，此路不通啊~~某副級(jí)長(zhǎng)第二次沉思了。
tbc