五局上半，二壘有人?，F(xiàn)在早田商站上打擊區(qū)的球員又是第一棒的一壘手榎本。

    這是一位左投左打的天生左撇子。打擊上似乎沒什么死角可言。并不是那種仰仗左打距離一壘更近跑出高出壘率的左打者。

    對(duì)付這樣的對(duì)手，李元讓手里能用的手段并沒有多少。

    矢部明男是個(gè)右投手，他所能使用的變化球拿來進(jìn)攻對(duì)手的內(nèi)角多少會(huì)有些危險(xiǎn)。

    而直球又缺乏足夠的威力。

    這都是上一次對(duì)決時(shí)就能發(fā)現(xiàn)的問題。

    所以按照常識(shí)去判斷，捕手在配球上應(yīng)該盡量避開內(nèi)角才對(duì)。

    但李元讓也知道，把進(jìn)壘點(diǎn)集中放在外角，對(duì)于榎本這樣的優(yōu)秀打者，很容形成視覺上的習(xí)慣。這也無異于自取滅亡。

    還好，前面一次交手時(shí)，李元讓已經(jīng)驗(yàn)證了賽前搜集到的情報(bào)。對(duì)方這位打者的揮棒有時(shí)候更多的是依靠力道而不是精度。

    所以至少第一球，對(duì)方立足未穩(wěn)的情況下，內(nèi)角還是可以再試一試。

    矢部的直球沒有威力，而內(nèi)角變化球多少顯得有些嚇人。

    不過，李元讓想要的結(jié)果就是嚇人。

    內(nèi)角高的滑球，對(duì)左打者來說棒球飛行的軌跡就好似直接沖著自己胸口越來越近。

    李元讓把這一球進(jìn)壘的位置設(shè)定在了好球區(qū)內(nèi)的邊緣。

    一般的打者碰到這種內(nèi)角球也許會(huì)遲疑或者閃躲。

    但是對(duì)于今天對(duì)方的第一棒榎本來說，這球依然在自己可以揮棒的范圍之******角球要更早的揮棒，這是李元讓一直知道但做不好的一件事。榎本當(dāng)然也明白這一點(diǎn)。

    球棒不但揮的早，而且揮的快。

    棒球被擊中后力道十足的呈平直彈道飛去。

    一壘側(cè)看臺(tái)上離落點(diǎn)最近的那位觀眾機(jī)靈的一閃，才沒被球砸中。

    第一球，這是一顆界外球。

    接下來的第二球，李元讓依舊把球配在高位。

    球種是直球，而位置在好球區(qū)正中上方。

    雖然高球有誘導(dǎo)打者揮棒的功效。不過就算是李元讓自己恐怕也能看出來，矢部的這一球高的實(shí)在明顯。

    接球時(shí)李元讓幾乎站了起來。而打者理所當(dāng)然的對(duì)這樣的一顆壞球無動(dòng)于衷。

    上一次交鋒時(shí)奏效的辦法，這次沒能達(dá)到誘使對(duì)方揮棒的意圖。

    不過既然前面一球投了這么一顆高球，第三球李元讓決定將計(jì)就計(jì)。

    由遠(yuǎn)及近的外角曲球去吊好球區(qū)的下角。

    因?yàn)榍懊嬉磺虻目臻g感和速度感方面的差異，這一球在打者的角度看來格外的遠(yuǎn)。

    打擊區(qū)里的榎本這次揮了棒。結(jié)果不甚理想。

    棒球滾向投手丘。

    矢部沖了出來撿起了球。

    他先轉(zhuǎn)身望向身后。

    二壘上的跑者重光已經(jīng)退了回去。

    那現(xiàn)在傳向一壘就成了唯一的選擇。

    盡管觀察局面耽擱了些許時(shí)間，但打者榎本畢竟不是位速度型的球員。

    傳球比打者更早到一壘。

    封殺出局。

    李元讓長出了一口氣。比起第一次的對(duì)決，這個(gè)打席能拿到出局有一定運(yùn)氣的成分。

    解決了剛才這位打者，雖然大部分的時(shí)候只是動(dòng)腦子配球，但李元讓覺得自己比投手丘上的隊(duì)友矢部還更累。

    現(xiàn)在場上局面已經(jīng)是兩出局。再下面的這位打者，第二棒的游擊手石渡更多的是一位戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行者。

    雖然現(xiàn)在壘上有跑者存在。不過因?yàn)槌鼍謹(jǐn)?shù)的關(guān)系能留給對(duì)方執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)的空間并不足夠。

    當(dāng)然，這并不意味著和平學(xué)園可以在這時(shí)候掉以輕心。

    雖然石渡不是那么擅長自己制造安打。不過他的粘打功夫還是會(huì)給防守的一方造成不少困擾。

    李元讓慶幸八木監(jiān)督現(xiàn)在推行的投手分工原則。

    至少在五局的這個(gè)時(shí)候他還不用一球一球的算計(jì)先發(fā)投手的球數(shù)。

    和平學(xué)園自己隊(duì)中并不是沒有粘打型的打者。

    比賽之前的練習(xí)當(dāng)中，和平學(xué)園的一壘手正岡曾經(jīng)作為陪練去幫助李元讓與矢部去研究粘打的應(yīng)對(duì)方案。

    “別人的情況我是不清楚，但是我自己的話，一旦粘起來就沒經(jīng)歷去顧及能不能打安打了?！?br/>
    這是正岡當(dāng)時(shí)分享的一點(diǎn)心得。

    李元讓知道今天對(duì)手球員的完成度恐怕要比本方高出不少。

    同樣是粘打型的打者，石渡未必會(huì)和正岡有同樣的弱點(diǎn)。

    但李元讓自己也知道“節(jié)奏感”這件事對(duì)于打者確實(shí)非常重要。

    棒球的配球理論當(dāng)中核心思想其實(shí)就是對(duì)抗打者的節(jié)奏感。

    無論是落差還是速度差，變化球或者直球。

    配球的原則一大前提就是利用打者腦中一球一球的殘像進(jìn)行變換和搭配。

    當(dāng)然，還有一個(gè)關(guān)鍵要素，那就是石渡自己在這個(gè)打席里抱持什么樣的心態(tài)。

    李元讓半試探的配了一顆內(nèi)角變化球。

    石渡根本不觀望棒球的來路，而是直接大棒一揮，把球送上了觀眾席。

    接著的第二球，低位的直球。

    矢部這一球投的不算好，棒球稍稍低過了膝蓋。

    這是一顆壞球。

    但打者石渡還是出了棒。

    又是界外。

    李元讓現(xiàn)在明白了，粘打者的打擊策略不允許他們觀察棒球到最后，必須以開始就以打出界外球未目標(biāo)。

    “但是這樣的話要怎么才能拿到保送呢？”

    李元讓把自己代入到打者的身份去考慮這件事。

    粘打者不停打出界外的目無非是把回避自己不擅長的球，只狙擊自己想要的球種和球路。

    不過大多數(shù)情況下，粘打上壘靠的都是四壞球保送。

    李元讓打算挑戰(zhàn)一下對(duì)手在現(xiàn)在這種緊繃著的情況下選球的范圍。

    勉強(qiáng)貼著好球區(qū)邊緣的壞球已經(jīng)被證明不會(huì)被嚴(yán)加區(qū)分。

    那么明顯的壞球又回如何？

    抱著這種目的，李元讓選了相對(duì)安全的外角。

    這球橫向坐標(biāo)或許算不得歪。不過打者應(yīng)該能察覺到，棒球運(yùn)行的軌跡自始至終一直與自己的視線平齊。

    既然縱向高度是眼睛的位置，那么這一球就不可能是一顆好球。

    面對(duì)這樣的一球，早田商的游擊手石渡稍微遲疑了一下。最終并沒有揮棒。

    球數(shù)現(xiàn)在成了兩好一壞。

    作為進(jìn)攻一方的打者石渡這次賺到了一個(gè)球數(shù)。

    但作為防守的一方，李元讓覺得自己也有收獲。

    現(xiàn)在他不但試探了對(duì)手選球方面的限度。而且還可能讓不停打出界外球的對(duì)手打破了自己的擊球節(jié)奏。

    至少李元讓自己現(xiàn)在認(rèn)為，接下來的一球，對(duì)方未必能完好的回到粘打模式，現(xiàn)在也許已經(jīng)到了爭取第三個(gè)出局?jǐn)?shù)的大好時(shí)機(jī)。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。