事實(shí)證明，霍千里如今的面子的確不小。
在霍千里表達(dá)了邀請(qǐng)之后，這位副縣長(zhǎng)并沒(méi)有什么猶豫，十分爽快地答應(yīng)了。
并且在簡(jiǎn)單得知了霍千里的想法之后，直接給教育局長(zhǎng)打了個(gè)電話，將他叫到桌上，一并商量了好久。
這位曾經(jīng)跟霍千里并不算熟絡(luò)的副縣長(zhǎng)看得明白，反正他這輩子的能力和關(guān)系也就那樣了，霍千里這種前途無(wú)量的人眼下有事能麻煩到他，那還不趕緊賣個(gè)人情，未來(lái)機(jī)會(huì)合適，這個(gè)人情說(shuō)不定就能讓他受用一輩子。
就算換不回個(gè)啥，他也不虧不是。
而等霍千里說(shuō)完了自己的想法，這位副縣長(zhǎng)跟教育局長(zhǎng)一起，都佩服地舉起了杯子。
第二天，霍千里帶著微微的宿醉回了千符鎮(zhèn)，到了辦公室，處理了一下積壓的工作，就一個(gè)電話將余大同叫了過(guò)來(lái)。
余大同興致勃勃地來(lái)到辦公室，就聽見(jiàn)霍千里開口道：“事情基本上已經(jīng)定下來(lái)了，因?yàn)橛H子教育基地的建設(shè)，以及我們東江縣如今的重點(diǎn)項(xiàng)目蜀北道地中藥材交易中心建設(shè)，丹參產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地位越發(fā)重要，于是產(chǎn)業(yè)園區(qū)小學(xué)升級(jí)成與鎮(zhèn)小并列，一應(yīng)級(jí)別和待遇與鎮(zhèn)小、鎮(zhèn)中全面持平。”
“好??！”產(chǎn)小有發(fā)展，身為校長(zhǎng)的余大同自然難掩臉上喜色。
但歡喜剛過(guò)，他又遲疑開口，“但是我們還是歸中心校管的嘛，那教師的職稱問(wèn)題還不是沒(méi)法解決？”
霍千里居然點(diǎn)了點(diǎn)頭，“確實(shí)，只靠這個(gè)還真沒(méi)法說(shuō)就把職稱問(wèn)題解決了?！?br/>
就在余大同有些愕然的時(shí)候，霍千里笑了笑，“這不是還有第二步嘛！”
他看著余大同，笑容玩味，“說(shuō)起來(lái)，這第二步還需要你的配合呢！”
余大同連忙道：“霍書記你只管說(shuō)，啥子配合不配合的，只要能辦好事，我都愿意！”
“別急著答應(yīng)，聽我說(shuō)?！?br/>
霍千里開口道：“我的想法是這樣.......”
余大同默默聽著，眼睛越瞪越大，最后呆坐在沙發(fā)上，一言不發(fā)。
霍千里笑意吟吟，“怎么？還不愿意了？”
余大同苦笑道：“這有什么不愿意的，這種好事，但是能成嗎？他們能同意？”
霍千里沒(méi)有接他的問(wèn)題，擺了擺手，“你愿意就行，等消息吧。先誰(shuí)也別說(shuō)?！?br/>
余大同曉得輕重，忙不迭地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日子就這么沉默地走過(guò)了兩周，也就是半個(gè)月的時(shí)間。
這期間，楊虎跟李元輝兩個(gè)從緊張到警惕再到放松，最后徹底輕松了起來(lái)。
看來(lái)這位霍書記不愧是能人，肯定分析出了其中的麻煩，懂得輕重之分，也不是什么活兒都大包大攬的。
這天，他們依舊在喝茶打牌，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，正當(dāng)準(zhǔn)備幾家人一起吃飯喝酒的時(shí)候，楊虎接到了中心校校長(zhǎng)的電話，讓他后天到中心校開個(gè)會(huì)。
楊虎皺著眉頭，在電話里問(wèn)道：“黃校，這放暑假了還開啥子會(huì)啊？”
電話里的聲音有些無(wú)奈，“我今天去教育局開了一天的會(huì)，我都沒(méi)說(shuō)啥子。工作需要，不要推三阻四哈！”
楊虎連忙道：“沒(méi)有推三阻四，黃校安排了任務(wù)，我們肯定照辦噻。黃校，后天是個(gè)啥子主題吶？”
電話里卻沒(méi)有傳來(lái)明確的回答，“后天到了就曉得了，反正很重要?！?br/>
而很快，楊虎身邊的李元輝也接到了電話，是中心校辦公室主任打來(lái)的，通知所有的中心校部門以上領(lǐng)導(dǎo)和各校副校長(zhǎng)到會(huì)。
李元輝也聰明地多嘴問(wèn)了一句會(huì)議的內(nèi)容，但也同樣遺憾地沒(méi)有得到任何訊息。
兩人疑惑地對(duì)望一眼，心頭莫名生出些不安。
第三天一大早，千符鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的頭頭腦腦們從各處齊聚在中心校的辦公室里。
楊虎瞧見(jiàn)余大同，一如往常地打著招呼。
但已經(jīng)做好了被冷臉相對(duì)的他竟然意外地收到了反饋，余大同也微笑著跟他問(wèn)候了起來(lái)。
！
！
楊虎的心頭更不安了，事出反常必有妖，總感覺(jué)有什么事情要發(fā)生。
會(huì)議很快開始，主持會(huì)議的中心校校長(zhǎng)開口道：“今天是暑假，大家有些出去耍了，有些在東江縣城頭過(guò)日子，有些在老家，耽擱大家的寶貴假期把大家請(qǐng)到一起，主要有兩件事，都是大事，要跟大家說(shuō)一下?！?br/>
“既然是假期，我也就不耽擱大家的時(shí)候說(shuō)啥子廢話了，直接開始主題。昨天教育局的王局長(zhǎng)把我喊過(guò)去，宣布了教育局的兩個(gè)決定?！?br/>
“第一個(gè)，因?yàn)槲覀儢|江縣蜀北道地中藥材交易中心項(xiàng)目順利建設(shè)成功，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅勐，千符鎮(zhèn)丹參中藥材產(chǎn)業(yè)園區(qū)也將在縣里的支持下繼續(xù)深化發(fā)展。同時(shí)在丹參產(chǎn)業(yè)園區(qū)，我們還配套建設(shè)了一個(gè)親子教育基地，也是縣里的一個(gè)頗有希望的項(xiàng)目，未來(lái)千符鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的人口會(huì)進(jìn)一步增加，產(chǎn)業(yè)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展?！?br/>
他環(huán)顧一圈，沉聲道：“教育局綜合考慮決定，千符鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)小學(xué)升級(jí)為與千符鎮(zhèn)小、千符鎮(zhèn)中同一檔次的學(xué)校，一應(yīng)待遇和級(jí)別都對(duì)應(yīng)看齊。這是一個(gè)試點(diǎn)，希望我們?yōu)闁|江縣今后建設(shè)其余的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，在教育方面探索出一條嶄新的路，看看這樣的模式這樣的方式，能不能反過(guò)來(lái)為產(chǎn)業(yè)園區(qū)的發(fā)展提供更好的助力?！?br/>
楊虎心頭登時(shí)一沉，恍然明白了余大同剛才的“囂張”。
他下意識(shí)地看了看斜對(duì)面坐著的自己的大舅哥，然后連忙開口道：“黃校......”
沒(méi)想到中心校校長(zhǎng)直接伸手一按，“有什么話等我宣布完了再說(shuō)。”
“第二個(gè)內(nèi)容，為推進(jìn)義務(wù)教育區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，縣里準(zhǔn)備在全縣范圍內(nèi)，推動(dòng)義務(wù)教育階段中小學(xué)校長(zhǎng)、教師輪崗制度。千符鎮(zhèn)和龍興鎮(zhèn)、城關(guān)鎮(zhèn)三個(gè)鎮(zhèn)被選為試點(diǎn)，先各自在鎮(zhèn)域范圍內(nèi)，分步推動(dòng)校長(zhǎng)輪崗、領(lǐng)導(dǎo)輪崗、而后在三鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)的范圍內(nèi)推動(dòng)骨干教師輪崗、普通教師輪崗等工作。”
“按照上級(jí)指示，經(jīng)中心校研究決定，現(xiàn)任千符鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)田四海輪崗任千符鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任千符鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)楊虎輪崗任千符鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)，千符鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)余大同輪崗任千符鎮(zhèn)中心中學(xué)校長(zhǎng)，交流期限三年，交流期間人事關(guān)系隨之調(diào)動(dòng)。”
“以上就是這次會(huì)議主要需要傳達(dá)給大家的內(nèi)容，大家有什么想法都說(shuō)一下吧。”
在一片雅雀無(wú)聲中，中心校校長(zhǎng)看向楊虎，“楊校長(zhǎng)，你剛才有話要說(shuō)，現(xiàn)在說(shuō)吧?！?br/>
楊虎：......