?(貓撲中文)此為防盜章那么大的動靜,三垣島外的普通人可能看不到,島上的貴族世家是不可能不知道的。

    沒有消息,那就說明被華重明壓住了。

    估計很多人也不希望皇族再得人心,總之目前各方平靜,彼此心照不宣。

    華驚鴻和華承基現(xiàn)在還只是小學(xué)生，過完周末兩人就要一起坐著飛艇去上學(xué)。

    昨晚沒睡好,華驚鴻一路迷瞪瞪地,上飛艇的時候沒注意腳下，身子一歪被后面的人一把抱住。

    “姐姐你小心點?！比A承基雙手穿過他的腋下,摟著胸口將人往上一提，蹬蹬蹬幾步飛躍，將人提到飛艇里，“差點被你撞到下巴。”

    華驚鴻上半身后仰，撲騰著小短腿落在地上。他拉了拉往上皺起的校服，抬頭看了眼華承基高出他額頭的下巴，說：“沒大沒小,說了幾次不要這樣抱我，勒得我難受?！?br/>
    這就說來話長,皇長子大他們一輪，15歲就進入全封閉式軍校，偶爾才回三垣島。

    皇二子華承亞兩年前從初等部畢業(yè)，自認不能再和小學(xué)生一起玩了。再加上皇二子正要跨入懟天懟地的中二年齡,對上后媽那是正面杠絕不慫的態(tài)度,碰到后媽的孩子華承基自然也是拿出對待階級仇人的架勢,能白眼絕不正眼，是個非常有骨氣有個性的12歲小少年。

    于是偌大個皇宮里華承基只能找華驚鴻這個小姐姐。兩人一起玩機甲模擬對戰(zhàn)游戲時，華承基從來都是被虐的份，誰叫他精神力只有c。

    贏得太容易華驚鴻也不愛帶他玩，更喜歡自己去星網(wǎng)上找對手。不過華承基是頭蠻牛，能動手絕不嗶嗶，每次都是直接跳到華驚鴻背后，像抱洋娃娃似地將人抬起，噠噠噠跑到游戲室里，堵住門口不讓他出去，除非陪他一起玩。

    唉，皇宮里寂寞的小孩喲，華驚鴻無奈，只好憐愛地看著華承基小巨童，把他虐到懷疑自己是隔壁老王家的孩子。

    華驚鴻皺著下巴往沙發(fā)走去。飛艇里布置齊全，頂?shù)蒙弦婚g小巧的會客廳，沙發(fā)邊還停著點心架，上面擺著精致的糕點和茶飲。

    華承基一個大步走到他身側(cè)，不以為然地說：“怎么會，你身上肉多，到處都軟軟的，哪會勒到你。要不是我在后面，你等下摔倒了那才羞羞呢?！?br/>
    華驚鴻正想著選哪塊點心，聞言對華承基投以死亡凝視。

    雖說圓墩墩的小孩看著討喜，但是在帝國大多數(shù)女孩**歲就開始抽條的情況下，華驚鴻這樣又矮又圓的體型就有些令人擔(dān)憂了。

    長得矮已經(jīng)很對不起帝國女武神生前的英姿，又矮又胖那就是自己不爭氣了。

    然而華承基并沒有感受到他的死亡凝視，抓起一塊小蛋糕丟進嘴里，含糊道：“感覺你又變重了?！?br/>
    “……最近在長身體?！比A驚鴻冷靜地解釋道。

    “哎？你終于長個了？”華承基鼓著腮幫子瞪大眼睛，嘴角還有一抹奶油。

    少年，你這樣驚奇的語氣會被我打的。

    “長了。”華驚鴻面不改色地說謊，“你精神力什么時候到b？”

    來啊，互相傷害啊。

    華承基咽下蛋糕，又抓起一塊：“蘭瑟爾老師叫我不要太著急，現(xiàn)在要訓(xùn)練好穩(wěn)定性和靈敏度。”

    華驚鴻精神力破a的時候，華承基受到刺激，私自調(diào)高訓(xùn)練艙的閾值，差點出事，昏迷兩天后被華驚鴻教訓(xùn)了一頓，再加上蘭瑟爾老師的開導(dǎo)，總算是知道欲速則不達了。

    華驚鴻看著不斷減少的點心，不客氣道：“你別吃了，吃再多也只長個?！?br/>
    這話并不能打擊到他：“姐姐，我以后一定會打敗你?！?br/>
    華驚鴻有時也很驚奇，波曼皇后竟然生了一個如此清純不做作的孩子。

    被他一直盯著，華承基猶豫了下，說：“姐姐，你想吃就吃吧，我又不跟你搶，喏，給你?！?br/>
    華驚鴻在想要不要接。

    “反正不吃比也長肉?！?br/>
    還是算了。

    ……

    兩人就讀于帝國皇家學(xué)校初等部。這所學(xué)校位于三垣島南面的人工島上，由一座長達五公里的跨海大橋相連，分初中高三部。

    學(xué)校的初等部號稱貴族的苗圃，首相的小兒子，樞密院委員長的孫子孫女，五大星將家中的小輩，隨便一個，精神力都在d以上，抵得上二等士兵的資質(zhì)，是帝國的重要戰(zhàn)略資源。

    在這個科技高度發(fā)展的時代，人類不但沒能消除階級，反而因為基因與天賦，社會階級進一步撕裂鞏固。那些累世貴族，依靠聯(lián)姻，高等精神力者相互結(jié)合，血脈里累積的優(yōu)秀基因是難以計量的。

    任何懸浮交通都不允許進校，飛艇在皇室御用停機坪落下后，華承基主動拉起小姐姐的手，十分友愛地走進電梯里，按下目的地。透明的圓柱形電梯通過空中軌道將人送到教學(xué)區(qū)。

    教學(xué)樓由三面巨大的半圓形建筑物組成，交叉半環(huán)繞著中央的晴雨湖，六道空中廊橋跨越整個湖泊將三座教學(xué)樓連接起來。

    樓頂設(shè)計成緩坡，披滿草皮，人們可以直接走上去散步，然后俯視整個教學(xué)區(qū)，所以學(xué)生一般很喜歡在上面一起用午飯。

    時間比較早，路上人不多，清潔機器人正忙著修剪景觀植物。有人認出華驚鴻，就互相微笑示意。這笑既要端莊矜持又不能失了親和，華驚鴻在禮儀老師的操練下，早就做到收放自如。

    “今天第一節(jié)課就是實訓(xùn)課，我要直接去模擬教室?！比A驚鴻點開手腕上的光腦，瀏覽課表。

    精神力實訓(xùn)課按照精神力等級分班，所以一個班會出現(xiàn)不同年級的學(xué)生。模擬教室處在教學(xué)樓c座東南面的實訓(xùn)館，兩人于是分道揚鑣。

    學(xué)校大又不讓用交通工具，對于華驚鴻這樣的小短腿來說簡直是災(zāi)難，即使走小路也得花上十分鐘。

    所幸時間還早，他不用太趕，結(jié)果大清早的竟然撞見校園暴力事件。

    四個十五六歲的少年堵著一個人，為首的一頭紅發(fā)，看背影有點眼熟。華驚鴻本來不想多管閑事，正要默默走開，忽然聽到“波曼”兩個字，下意識躲在樹后。

    “臭小子，我波曼家族看你們母子可憐，這才勉強沒把你們趕走。但是就憑你一個平民廢物，也想留在帝學(xué)？我說過你要是自己退學(xué)，我就不為難你，看來你是沒把我的話放貓撲中文