不大的院子滿是人，人聲動(dòng)物聲聲聲入耳。
月泉一到人群圍滿，你一句我一句吵的月泉耳朵都刺痛，月泉皺眉大聲道“停，你一言我一句我到底聽(tīng)誰(shuí)的？去，去那邊排隊(duì)，先到先排，不許耍賴?！?br/>
還好村民樸素，井然有序排好，禮物月泉一個(gè)也沒(méi)收，連二毛他娘的東西她也讓婆婆一并退了，不是她假裝清高，是先讓孩子試讀，可以后這些物品再送來(lái)吧！
月泉的顧慮村民也理解紛紛表示贊同，如果娃不愛(ài)讀只能說(shuō)沒(méi)讀書(shū)的天賦。
送走村民月泉捏了把冷汗，深怕他們使用蠻力，手無(wú)縛雞之力的三人怎么可能斗得過(guò)壯漢呢，更何況不是一個(gè)而是十幾個(gè)。
第二日清早，公雞未鳴叫，天未亮
第一個(gè)起床的反而是最愛(ài)睡懶覺(jué)的陸曉，陸曉輕手輕腳起床撫摸讓村民帶來(lái)的文房四寶，心思飄遠(yuǎn)，他曾讀過(guò)三年的書(shū)籍，夫子嚴(yán)厲，又是呆板古董，貪玩的他經(jīng)常逃學(xué)，戒尺一次又一次打向他的小手，越是挨打越是厭學(xué)，惡性循環(huán)，最后落得大字不識(shí)百個(gè)，說(shuō)出去也是惹人笑。
婆婆第二個(gè)起床，她也不打斷陸曉的思維，這里哪個(gè)不是有個(gè)悲慘故事。輕手輕腳挪到廚房，廚房昨日在村民的幫忙下可以開(kāi)火做飯了，蛇鼠讓熏煙熏跑了，連窩也給填補(bǔ)了。婆婆拾柴禾進(jìn)廚房架好引火燒鍋，鍋內(nèi)裝水裝米澇飯，稀飯對(duì)于需要重活的村里人來(lái)說(shuō)不解飽，只有富人才興吃稀飯，唯有干飯才頂用。
飯蒸好，月泉才揉著眼睛起床打水洗澡，冷水澡月泉早已習(xí)慣，一點(diǎn)都不覺(jué)得冷反而舒服，洗完換身干凈的衣服，頭發(fā)豎起，在陸曉目瞪口呆中淡定涂抹泥土面膜。
噢，她好像忘記了陸曉從未看過(guò)她的真面目，想著陸曉那副呆滯模樣，月泉噗嗤一笑。
吃過(guò)飯菜，月泉用破布包裹兩本書(shū)籍帶著陸曉告別婆婆沿著小道，伸伸懶腰呼吸清新空氣往書(shū)塾方向走去，路途遇見(jiàn)農(nóng)作的村民相互友好招呼后繼續(xù)前行……
書(shū)塾是棟茅草屋，四壁破舊簡(jiǎn)陋，四處雜草叢生，蜘蛛網(wǎng)到處都是，書(shū)塾小道也是新整，應(yīng)該是今日剛剛劈出的新道，聞著甜味草香，月泉覺(jué)得整個(gè)頭大，她接的就是一個(gè)麻煩。
整個(gè)屋子就一間教室，室內(nèi)課桌都沒(méi)有空蕩蕩無(wú)一物，什么都沒(méi)有教什么呀！當(dāng)看見(jiàn)一群渴望學(xué)習(xí)純真目光時(shí)，月泉收起沮喪情緒，微笑讓陸曉站到人群中。
“同學(xué)們好，歡迎來(lái)到青州書(shū)塾，我是你們的夫子，我性李名詩(shī)詩(shī)……識(shí)過(guò)字的同學(xué)先站出來(lái)。”
站出三人，三人中其中一個(gè)是陸曉，其中兩人頗為高傲，看去看不起大家，。
“學(xué)過(guò)什么？”
詳細(xì)詢問(wèn)，原來(lái)才學(xué)過(guò)幾個(gè)字，還不如陸曉的一半，為何這么高傲，月泉還未問(wèn)，他們就自爆家門，一個(gè)是村里首富的兒子一個(gè)是病秀才的獨(dú)子。
原來(lái)到哪里都有權(quán)貴呀，月泉讓他們歸隊(duì)
“因書(shū)塾簡(jiǎn)陋無(wú)課桌，從今日起你們跟著我上山砍柴?！?br/>
“是夫子”
“我不去”
“不去者全部站出來(lái)”陸續(xù)走出四五個(gè)，膽怯、高傲、不屑的統(tǒng)統(tǒng)有。
月泉摸著下巴好奇詢問(wèn)“什么理由”
首富之子高傲站出大聲說(shuō)道“我們是來(lái)學(xué)習(xí)的不是幫你砍柴的?！?br/>
“好，還有其他理由嗎？”半天不吭氣，月泉拍手嘲諷看著那四五個(gè)孩童“好，我的教學(xué)方式你們不喜歡，你們另尋名師吧！這里不歡迎你們?！?br/>
“我給你們一炷香時(shí)間回家拿柴刀，拿完這里會(huì)合，一炷香燒完不來(lái)就算自動(dòng)放棄?！痹氯獛е憰噪x開(kāi)留下面面相窺的學(xué)生。
回家途中陸曉低著頭一聲不吭，最后實(shí)在藏不住好奇心“為什么要他們砍柴？”
“求學(xué)師門，誠(chéng)心專志，可曾聽(tīng)過(guò)張良拜師？”
陸曉搖頭，月泉慢慢解釋，陸曉越聽(tīng)對(duì)月泉的決定越加恭敬，尊師重道他們連最起碼的尊重都沒(méi)有這種學(xué)生不收也罷。
“做事先做人做人先立德”
月泉走后，路邊走出三個(gè)人，他們分別是鎮(zhèn)長(zhǎng)、道長(zhǎng)和三子。
“三子，聽(tīng)完還有意見(jiàn)嗎？”
三子搖頭恭敬對(duì)著月泉走過(guò)的路輕輕一鞠躬“三子之前愚鈍了。”
鎮(zhèn)長(zhǎng)摸著胡子微笑點(diǎn)頭“是個(gè)好孩子，可惜命苦了”
一炷香燃燒殆盡，總共就十個(gè)人每人手中拿著一把鐮刀，在他們眼中砍柴并不是苦事，書(shū)塾沒(méi)有書(shū)桌學(xué)習(xí)作為學(xué)子其實(shí)不應(yīng)夫子教導(dǎo)，自己就先弄好，越想越對(duì)，大伙興致高昂整裝待發(fā)準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
月泉暗自點(diǎn)頭“由高到矮排著隊(duì)出發(fā)”
排好對(duì)月泉帶隊(duì)，邊走她邊唱
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。
養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰?！?br/>
初學(xué)者教太多記不住，先教這些吧！
聽(tīng)到老師富有磁性聲音，所有學(xué)生驟然停止，眼睛瞪大，嘴巴可以塞進(jìn)鴨蛋，心里面的震驚可想而知，直到唱到第二遍，陸曉帶頭也跟著唱，所有人猛然驚醒，咿呀咿呀說(shuō)唱，管他對(duì)于否，誰(shuí)也不想落后。
山下的農(nóng)民聽(tīng)到讀書(shū)聲紛紛停止手中農(nóng)活抬頭看著被煙霧繚繞的深林，這個(gè)舉動(dòng)也許是他們最為難忘的回憶了吧！