成績的公布，會在三天之后。
格策的生活，沒有變化多少。
但對格策感興趣的人，卻多了很多。
s班的學生已經(jīng)將格策視為了榜樣，視為了一個崇敬的目標，但真正靠近了過來的，卻還是很少，除了納什之外，幾乎沒有其他。
理由很簡單，格策之前和他們的距離感太強了。
而現(xiàn)在，距離感依舊很強。
他們不知道該怎么和格策靠近。
而且，他們曾經(jīng)，或多或少，都排斥過格策，對格策的感覺很微妙。
當然了，也不是沒有那種看到格策成績優(yōu)秀，當即就不顧臉面，投靠過來的，但對這種人格策一慣的措施都是敬而遠之。
因此，當考試日結束之后，格策在s班之中，依舊是沒有朋友存在。
對格策而言，和之前的區(qū)別并不大。
格策的成績，除了a班和s班的學生會多了解一些，其他班級的學生現(xiàn)在也逐漸聽說。
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很多人都是不信的，不覺得s班的學生會那么厲害。
之前確實出了一個布魯斯，但布魯斯那是依靠職業(yè)覺醒。
學識塔的成績，是完全不同的一個東西。
這可不是突然覺醒，就能夠做到的，而是需要天賦，努力，二者缺一不可。
及此，便多了不少奚落格策的存在，說s班為了出名，故意說謊之類的。
a班的學生倒是比較清楚，但他們不會去和其他班級的學生爭論，一方面，格策并不是他們的什么人，另外一方面，a班和其他班級的學生，隔閡比較大。
就像是其他班級的學生，和s班的隔閡一樣。
一些a班的學生對格策感興趣，便收集了不少信息，以他們在學院的條件，很容易就將格策的信息都整理了出來。
青銅區(qū)出身，入學綜合成績倒數(shù)第一，副本知識成績滿分。
再聯(lián)想到這次學識塔考試，格策拿了一個相當高的分數(shù)，甚至有可能比a班的第一名洛倫丹成績還優(yōu)秀。
a班的學生就有了自己的判斷。
格策，是一個嚴重偏科的學生。
學識塔成績很優(yōu)秀，但白銀密室的成績，有可能很糟糕。
于是他們就覺得很奇怪，這樣偏科的一個存在，綜合成績不會太高，以后的未來也不見得會有多么好，老師們?yōu)槭裁茨敲搓P注。
學生們知道當日，那么多班主任聚集在s班教室的情況。
同時的，a班的班主任似乎也很關注格策。
造成學生們和老師理解差異的，主要在于對學識塔的理解差異。
學生們認為，學識塔的成績，只和課堂上書本上的知識有關，但老師們卻是知道，學識塔的成績，和實戰(zhàn)的關系也不淺。
一個在學識塔拿到了高分的學生，就算白銀密室的成績再差，也會在及格線以上。
盡管老師們也很不理解格策這種進步是怎么取得的，但有可能，-->>