各組的組長(zhǎng)將分班的報(bào)名表格分到了各位同學(xué)手里填報(bào)，組長(zhǎng)把表格拿給林澤宇的時(shí)候，林澤宇手在微微顫抖，被組長(zhǎng)見到了。

    顧天燁說：“林澤宇，你手怎么在顫抖啊，是不是生病了，還是緊張啊。”

    組長(zhǎng)的這句話被站在講臺(tái)上的陳玥婷聽見了，陳玥婷看啦看林澤宇的樣子，此時(shí)的林澤宇慢慢的抬起頭來，眼睛看著班長(zhǎng)陳玥婷，兩人用眼神開始交流。

    陳玥婷的眼神好似回林澤宇說。

    “我說你，是不是得認(rèn)真想清楚了再拿筆填啊，別一下子填錯(cuò)了，我這可沒多余的填報(bào)表，你可要想清楚了?！?br/>
    林澤宇立馬用眼神回陳玥婷說。

    “我......我也會(huì)想清楚的，可是，你也知道，我倆現(xiàn)在的這樣的各科分?jǐn)?shù)情況，我況且還是班級(jí)倒數(shù)有名的，而你不一樣，是班級(jí)成績(jī)最好的學(xué)霸，我可不想到時(shí)候被其他人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，不過，我還是會(huì)認(rèn)真考慮的，這畢竟也是考慮到高三的最后一年，也同樣意味著即將到來的高考?！?br/>
    兩人用眼神交流完后，班長(zhǎng)陳玥婷從講臺(tái)上走到了林澤宇身旁，有的同學(xué)看到了，又開始議論了。

    有的同學(xué)說：“這不是，班長(zhǎng)大人嘛，天哪，這走到了屌絲男的身旁，這咋回事啊。”

    有的同學(xué)說:“不是吧，他倆這又是什么情況，有點(diǎn)不符合常理啊?！?br/>
    陳玥婷走到了林澤宇身旁，看了看他說。

    “趕緊填表格，還要上交呢，快點(diǎn)，別磨蹭?！?br/>
    “哦哦，好的，我盡快填完，那你打算填什么?”

    “我，什么啊，你趕緊填你的表格交過來就行，你別管我就行?！?br/>
    陳玥婷嘴上雖然這么說著，但心里并不是這么想的，她僅僅希望填的文科也好，理科也好，也想著最后能和他填報(bào)的相同，只是在班級(jí)那么多的同學(xué)面前并沒有說出口。

    陳玥婷隨后也走回了自己的座位上填表格。

    陳玥婷心想。

    “林澤宇這小子成績(jī)那么差應(yīng)該不會(huì)填報(bào)理科吧，以他的二百五智商再繼續(xù)填理科，估計(jì)最后連?？贫忌喜涣恕！?br/>
    陳玥婷拿起筆盒里的水筆，將分科表格填好了，然而，陳玥婷填報(bào)的是理科。

    “你們填好后，趕緊交表格給我，待會(huì)劉老師進(jìn)班級(jí)就要上交的?！?br/>
    過了一會(huì)兒，班主任劉老師從辦公室走到了班級(jí)，待會(huì)有她的課。

    劉老師看著陳玥婷說。

    “玥婷啊，你把全班同學(xué)的的表格現(xiàn)在收上來上交?！?br/>
    “好的劉老師?！?br/>
    隨后班長(zhǎng)將，走到了各個(gè)組長(zhǎng)面前將分科表格收齊了上交。

    表格交到了班主任劉老師的手上，劉老師大概翻翻看了，從表格里掉出了兩張表格，名字是林澤宇和陳玥婷的表格。

    表格滑落到地板上，劉老師彎下腰撿了起來，看見陳玥婷填的是理科，林澤宇填的是文科，讓自己很是驚訝，可是，劉老師并沒有將他倆的名字在全班同學(xué)面前說。

    劉老師又把兩張表格夾進(jìn)了文件夾里，教學(xué)樓上課鈴聲“鈴鈴鈴”的響了起來，開始上課了。