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副主任的講話并沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，只是簡(jiǎn)單說(shuō)了幾件事后，便下令解散。
解散的時(shí)候也不是一窩峰地哄散而去，仍是以班級(jí)為單位，按隊(duì)列解散。還是初三的學(xué)生先走，接著初二，最后是初一。一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的排隊(duì)走出操場(chǎng)，到了外面的大路上才會(huì)正式解散。
輪到初二時(shí)，初二1班先走。林旭目光瞧著1班的隊(duì)列，在里面搜尋到了關(guān)落雪的身影?？上У氖?，關(guān)落雪是排在對(duì)著他這邊的最外圍那一列。每個(gè)班排隊(duì)，都是縱排四列，中間還隔著幾個(gè)人，他連關(guān)落雪的全身都瞧不見(jiàn)。
關(guān)落雪是1班，他是4班，無(wú)論進(jìn)出操場(chǎng)還是晨跑的時(shí)候，中間都還隔著2、3班的兩個(gè)隊(duì)伍。上課的時(shí)候，1班的教室在最東邊，4班的教室在最西邊，中間也是隔著2班和3班的教室。關(guān)落雪住的宿舍，也是在他們宿舍區(qū)的前面那一排。平常的時(shí)候，他跟關(guān)落雪還真是很難碰上一面。像這樣能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞅上一眼都已算不錯(cuò)，有時(shí)候連瞅都瞅不見(jiàn)。
也是他昨晚跟關(guān)落雪的關(guān)系有了更進(jìn)一步的發(fā)展，他今天才去特別留意。要放以前，他雖然對(duì)關(guān)落雪心有好感，卻也不會(huì)特意多瞧，想在任何一個(gè)場(chǎng)合中都找到她。
臨出操場(chǎng)的時(shí)候，關(guān)落雪忽然回過(guò)頭來(lái)瞧了一眼，正與林旭瞧著她的目光相對(duì)。匆匆一瞥間，兩人隔空遙遙相視一笑。
下一刻，關(guān)落雪的身影便拐出操場(chǎng)，隱在了主席臺(tái)的照壁后面。不多片刻，旁邊3班的隊(duì)伍齊步走出，林旭他們4班也緊跟著隨在后面動(dòng)身。
晨跑過(guò)后，是一節(jié)早讀。不過(guò)卻也不是一跑完，出了操場(chǎng)就去教室，中間還是給了些休息的時(shí)間。早讀的時(shí)間是七點(diǎn)整開(kāi)始，而晨跑一般在二十分鐘左右結(jié)束，最多半個(gè)小時(shí)。所以晨跑結(jié)束，中間還有著差不多十到二十分鐘的休息時(shí)間。
早上起床鈴打過(guò)后，有的學(xué)生賴(lài)床貪睡起的晚，晨跑之前便來(lái)不及刷牙洗臉，在最后的集合前匆匆穿上衣服就跟著出來(lái)跑了。所以這些人的個(gè)人衛(wèi)生處理，都會(huì)留到晨跑結(jié)束后的這段休息時(shí)間做。
事實(shí)上，這樣做的學(xué)生很不少，占了大部分。林旭以前也是經(jīng)常這樣，晨跑之前多賴(lài)會(huì)兒床，晨跑結(jié)束后才刷牙洗臉梳頭發(fā)等等。
不過(guò)自練習(xí)武功開(kāi)始，他的生活作息變得規(guī)律了許多。即便是放假期間在家里的時(shí)候，也不會(huì)再早晨不起地賴(lài)床了。
今天他在晨跑之前就把刷牙洗臉這些都做完了，解散之后便沒(méi)在宿舍多留，背了書(shū)包就往教室走去。【愛(ài)↑去△小↓說(shuō)△網(wǎng)wqu】走在路上，他還期待著能在到教室的這段路上跟關(guān)落雪再來(lái)個(gè)偶遇，可惜的是也沒(méi)遇著。
走進(jìn)教室后，林旭本來(lái)以為自己今天早上算來(lái)的早了，而這時(shí)的教室里也確實(shí)還沒(méi)有幾個(gè)人。但當(dāng)他往自己的座位處一望時(shí)，卻有點(diǎn)兒無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)同桌張雨薇仍然是比他來(lái)的早。
他一進(jìn)教室后，張雨薇就瞧見(jiàn)發(fā)現(xiàn)了，還沖他微微笑了下，待他走過(guò)來(lái)后，張雨薇轉(zhuǎn)頭用標(biāo)準(zhǔn)的英文向他打招呼道：“go!”
“mormin!”林旭也含笑著用英文隨口回了一句。即便是說(shuō)英文，他也是能簡(jiǎn)潔盡量簡(jiǎn)潔，不喜歡多說(shuō)。一邊說(shuō)著，他便順手把書(shū)包放在了課桌上，說(shuō)完后轉(zhuǎn)身坐下。不用問(wèn)他也知道，張雨薇肯定已經(jīng)幫他擦過(guò)課桌與板凳了。
坐下后隨意地往張雨薇那邊掃了一眼，就見(jiàn)到張雨薇課桌上不出意外地正擺放著新發(fā)的英語(yǔ)書(shū)，在預(yù)習(xí)閱讀。不得不說(shuō)，張雨薇對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程是真心喜歡。既喜歡又刻苦，本身也有語(yǔ)言天賦，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)考試經(jīng)常考第一，她要不做英語(yǔ)課代表，那英語(yǔ)老師肯定是眼瞎了。
反觀林旭，雖然也是數(shù)學(xué)課代表，但他對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)課，還真沒(méi)有像張雨薇這樣的熱愛(ài)勁兒。他在數(shù)學(xué)上的成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異，更多的是像天賦，只覺(jué)那些東西一學(xué)就會(huì)，一會(huì)就懂，很快就能掌握。
而數(shù)學(xué)上面，更多的也是在于理解與掌握解題計(jì)算的方法、思路，除了一些公式外，倒沒(méi)有太多需要死計(jì)硬背的東西。所以平常時(shí)候，他也不會(huì)去做太多課程之外的一些習(xí)題之類(lèi)。
打開(kāi)書(shū)包，林旭把昨天新發(fā)的幾本主課程書(shū)拿出來(lái)放在桌上，然后把書(shū)包塞進(jìn)課桌下的抽屜里去。
他喜歡在沒(méi)正式上課之前，就把書(shū)本大致翻看一遍，也算是預(yù)習(xí)。不過(guò)卻不會(huì)那么正式，做什么預(yù)習(xí)筆記，查生詞生字提前會(huì)背之類(lèi)，他只是很隨意地翻看。就像是當(dāng)課外書(shū)一樣，去看自己喜歡與感興趣的東西，先按照自己的見(jiàn)解去理解一遍。
他先選擇的是生物與政治這兩本書(shū)，畢竟是這學(xué)期剛開(kāi)的新課，獵奇是人的本性，新奇總是會(huì)先惹人注意。拿出來(lái)的時(shí)候，因?yàn)檎畏旁诹松厦?，他便順手先翻開(kāi)了政治課本。
他從目錄開(kāi)始看起，一本書(shū)只要看了目錄，就會(huì)對(duì)這本書(shū)先有個(gè)大致的了解。尤其是課程類(lèi)的這種書(shū)籍，一看目錄，就對(duì)這本書(shū)的大致學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解了。
這本政治書(shū)，卻是主要講了些國(guó)家的法律法規(guī)，施政目的，治政方針之類(lèi)，還有些對(duì)憲法、民法、刑法、治安管理?xiàng)l例等的解釋?zhuān)约耙恍┢匠？赡軙?huì)用到，與生活較為相關(guān)密切的法律條文。當(dāng)然，都不深入。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，更多的只是先做些全面的了解。
其中也有跟學(xué)生相關(guān)的一些法律，如未成年人保護(hù)法之類(lèi)。因與己相關(guān)，林旭看過(guò)目錄后，便很感興趣地先翻看了這部分的內(nèi)容。
“日，原來(lái)老師打?qū)W生、體罰學(xué)生，是他`媽`的犯法的。我就****，這幫子老師簡(jiǎn)直知法犯法，怎么就沒(méi)有人來(lái)我們學(xué)校執(zhí)行這法律！”
當(dāng)林旭看過(guò)未成年人保護(hù)法這部分的相關(guān)內(nèi)容后，不由心里憤怒地暗道，都忍不住罵出了粗口。
他雖然從小到大都是好學(xué)生，但卻不代表沒(méi)挨過(guò)老師的打與體罰。尤其是升入中學(xué)后，比小學(xué)挨的多了幾倍，最冤與遭打最兇的那兩次就是被教導(dǎo)主任打。嗯，現(xiàn)在已經(jīng)報(bào)仇了。
不過(guò)在這之前，他雖也認(rèn)為教導(dǎo)主任打他打的不對(duì)，打的太不講理。但從小到大所接觸的教育，本心里卻也認(rèn)為老師打?qū)W生，那是天經(jīng)地義的。直到這一刻他才知道，原來(lái)這一切都是錯(cuò)的。
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