第五章

    砰！一個高仿的珍蛋果被一刀砍爆。水池邊所有的人都沉默不語，已經(jīng)十幾天了，道具也重做了好幾次，可訓(xùn)練成果一點都沒提升。這讓原本斗志高昂的學(xué)員們倍感打擊。

    時間不早了，大家先回去干活吧！是的每位學(xué)員跟隨師父，不僅是跟隨師父修練，還要幫師父干活。

    愛立來到圖書館打掃衛(wèi)生，整理書籍。伊諾院長正在看書，這已經(jīng)是他生活中的一部分。管理圖書館是伊諾爺爺最開心的事。

    愛立看了看伊諾爺爺，干一下活又看了看，終于忍不住說道：伊諾爺爺，有人能把水里的珍蛋果用匕首削去殼而又不破壞里面的果膜嗎？

    孩子，你覺得有可能嗎？伊諾爺爺反問愛立。

    不能，珍蛋果在水中受力變化太大！愛立說道：

    既然你認(rèn)為不能做到，為什么還要去做呢？伊諾爺爺放下書本問道：

    愛立一愣被問住了，想了想說道：因為這是威奇導(dǎo)師交待的任務(wù)。

    既然是不能完成的任務(wù)，你們還去做它，就沒有任何意義！伊諾爺爺站起來說道：愛立，來！這有兩張紙，既然你認(rèn)為做不到就畫個大大的叉“x”。

    愛立不知道爺爺要做什么，只好聽話，畫了個大大的叉叉。

    把紙拿起讓我看看。爺爺繼續(xù)說道：

    愛立將兩張疊在一起的紙舉起來……

    突然銀光一閃！

    愛立還沒有將紙的正面對準(zhǔn)伊諾爺爺讓他觀看時。發(fā)現(xiàn)第一張畫有大叉叉的紙，順著“x”的畫線分成四片掉落下來。

    愛立不可思議的看著自己手中的兩張紙。第一張只剩下“x”上面三角形部分，第二張完好無損。

    愛立，任何事情，自己想不到或是做不到，不表示別人也想不到或是做不到。所以對待任何人事物，要永遠(yuǎn)保持謙卑與好學(xué)的心。

    伊諾爺爺，我明白了！謝謝您！

    孩子其實“答案”早已在你的眼前，只是你沒注意到它而已！

    爺爺你說的是？

    孩子你剛才說不可能的原因是什么？

    珍蛋果在水中受力變化太大！

    是的，答案就在眼前，但你認(rèn)為它不可能，自然就看不見它了。

    珍蛋果在水中受力變化太大！珍蛋果在水中受力變化太大！愛立不停的念著這句，突然高興的大喊：我知道了！我知道了！

    爺爺我知道了，珍蛋果在水中變化大，哪我們只要減少它的變化量，將它先控制住，自然就可以隨心所欲對它做任何事情了。

    我們以前只是對它“做”，而沒有對它“控”，所以只要我們先控制住它，就跟拿在手上削一樣容易。

    按你想的去做吧！只有不斷嘗試才可能成功。

    是，爺爺！

    第二天，愛立來到訓(xùn)練場的時候，發(fā)現(xiàn)大家都在，而且心情很好，笑容滿面春風(fēng)得意。愛立知道，他們應(yīng)該也得到了“答案”

    愛立！快來，我們正在交流意見呢。星霸達(dá)大聲說道：

    好啊，看你們的樣子，似乎找到方法了？要不，我們比比誰第一個完成任務(wù)，怎么樣？愛立自信的說道：

    好??！誰最后，就請我們吃飯好了。大家贊同道：

    年少輕狂，永不服輸是少年的天性，可以對于愛立的意見十分贊同，即使愛立不提別人也會提，必竟年輕誰不好勝呢？

    哪我們分開練習(xí)？有人提出道：

    不了吧！我們主要是完成任務(wù)，而不是贏得比賽勝利。在一起也成相互發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和錯誤，這樣對我們完成訓(xùn)練進(jìn)度才有幫助。愛立說道：

    我也覺得愛立說的對：我們首先在做的是完成訓(xùn)練任務(wù)，然后才是其實活動，而且我們時間已經(jīng)用了十幾天了，雖然大家找到了方法，但是方法可行與否我們不能保證，所以還是一起訓(xùn)練的好。博恩支持愛立說道：

    是啊，比賽也是比誰先完成訓(xùn)練，在一起可以讓我們更快完成。

    最終，愛立他們開始了一起訓(xùn)練。這回他們沒有一開始就砍切削珍蛋果，而是在水中玩起來……

    想要在水中控制物體，最好最快最有效的辦法就是“旋轉(zhuǎn)”。高速旋轉(zhuǎn)的珍蛋果，把外力都吸收為自身的動力，不但能讓自身平衡穩(wěn)定，也讓我們可以對它進(jìn)行可控性操作，就像陀羅一樣。

    大家很快就學(xué)會旋轉(zhuǎn)控制了，現(xiàn)在唯一的難題就是如何精準(zhǔn)的在高速旋轉(zhuǎn)的珍蛋果上削殼！

    在旋轉(zhuǎn)的珍蛋果上削殼不難，在加力旋轉(zhuǎn)時，反向切割就可以了。難點在于精準(zhǔn)上，在不破壞果膜的情況下削殼就完全不一樣了。

    訓(xùn)練中大家發(fā)現(xiàn)這是個細(xì)致活，每次加速反向削殼都是一點點，先不說精確度，就是按這速度計算，削完殼也要幾個小時。問題是這可是在高度精準(zhǔn)控制，注意力完全集中的情況下堅持幾個小時，對于自身的體能和精神力都是巨大的考驗。

    訓(xùn)練結(jié)束后，大家來到喬安娜導(dǎo)師的酒館，這里是學(xué)院的“食堂”，當(dāng)然這里飯菜是要貢獻(xiàn)值的。

    大家已經(jīng)習(xí)慣在訓(xùn)練結(jié)束后，都到這里一起用餐，同時討論總結(jié)一天的情況，再制定明天的目標(biāo)。

    我覺得我們要加強體能訓(xùn)練，愛立邊吃邊說：

    我也覺得要加強訓(xùn)練，今天我能很好的控制和削除外殼了，只要給時間，讓我把精準(zhǔn)度提升上來，就可以完成了。艾克也是邊吃邊說：

    不，我說的是，體能訓(xùn)練，而不是珍蛋果的控制和削除訓(xùn)練。愛立強調(diào)道：

    這時所有的人都看向愛立，等待他的解釋。

    你們沒發(fā)現(xiàn)，即使我們能夠精準(zhǔn)的控制好珍蛋果，同時一點不差的削除外殼，可我們的體能也無法支持我們完成幾個小時高強度的持續(xù)訓(xùn)練。所以我們還需要加強體能。

    不錯，前期我們以控為主，哪并不需要太多精力，而且在控制過程中我們還有很多的時間休息，所以我們不覺得累。但是我開始削殼的時候，發(fā)現(xiàn)需要的精力成倍增加，只堅持一會就學(xué)到累了。博恩贊同道：

    其他人聽了也若有所思。

    要不這樣，一會大家回去試試自己能堅持多久，明天我們再決定體能訓(xùn)練，大家覺得怎么樣？

    好，同意！

    愛立回到圖書館，并沒有去嘗試，因為他在訓(xùn)練的時候就已經(jīng)試過了，所以他才提出加強體能訓(xùn)練。愛立現(xiàn)在在找前人的“修練手札”，打掃管理圖書館，是愛立最喜歡的事，因為在這里他可以翻閱很多資料，包括前人的經(jīng)驗和心得。

    愛立要找的是，快速提升體能的訓(xùn)練辦法，對于明天大家的意見他幾乎可以預(yù)測，而關(guān)鍵是體能訓(xùn)練方法。

    體能主要是身體素質(zhì)好壞的表現(xiàn)：影響體能的兩大因素，身體潛能的開發(fā)與意志力的強弱。

    體能都是鍛煉出來，而意志力則是鍛煉到極致的表現(xiàn)。簡單打個比喻：一個人跑個幾百到一千多米是本能很容易，跑幾千米到一萬多米只要鍛煉鍛煉也可以做到，但是要跑幾萬米到十萬米就需要非常強大的意志力才可能堅持住。

    所以體能訓(xùn)練是身體和意志力的訓(xùn)練，愛立查找中發(fā)現(xiàn)了“大瓢倒水”的加強版……

    清晨！小伙伴們經(jīng)過昨夜的嘗試，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了愛立說的問題，大家都在想辦法加強體能。負(fù)重跑結(jié)束后大家圍在一起商討：

    昨晚回去嘗試訓(xùn)練有沒有堅持超過一個小時的？愛立問道：

    大家你看看我，我看看你，都搖頭說道：沒有。

    哪大家有沒有好的體能訓(xùn)練方法？

    沒有！愛立既然是你發(fā)現(xiàn)的問題，想必你應(yīng)該想到解決辦法了吧！

    我昨晚在圖書館找到了一個不錯的方法，而且這個方法大家也都訓(xùn)練過。

    是什么？難道是大瓢倒水？

    正確，不過是“大瓢倒水”的加強版。

    怎么加強法，你給我們說說。

    其實就是多了一個運作——邊走邊倒。

    什么！邊走邊倒？

    是的，這不但對力量控制要求更高，對體能損耗和意志力的要求也更加苛刻，正好跟我們完成任務(wù)的條件很像似，所以我覺得這個訓(xùn)練方法不錯，大家看看有什么更好的方法。

    大家沉默思考了一會，說道：舉手表決吧，同意的舉手！

    于是大家找來了原來的大水瓢和水瓶開始新的訓(xùn)練……

    密室內(nèi)導(dǎo)師們笑道：這群孩子不簡單啊！

    移動版的“大瓢倒水”難度大了很多，要求不能停止走動但可以停止倒水，而且原來的水瓶是放在地上的，現(xiàn)在必須抓在手上，力量損耗變大很多，倒水的時候還要同時控制兩只手穩(wěn)定和位置。這讓愛立他們嘗盡苦頭。

    一天訓(xùn)練下來，愛立他們連手都很難抬起來，而酒館似乎也知道他們的情況，做了一些不需要動手，只要低頭就可以吃的食物如：包子，肉片等。

    連續(xù)訓(xùn)練幾天后，我們依然難以完成訓(xùn)練，快結(jié)束訓(xùn)練的時候威奇導(dǎo)師出現(xiàn)在我們面前說道：學(xué)員們，感覺怎么樣！

    大家都沉默沒有回答。

    威奇導(dǎo)師繼續(xù)說道：想必你也發(fā)現(xiàn)了，不管怎么鍛煉，我們的身體素質(zhì)的提升是有限的。而想要繼續(xù)提升體魄，我們就需要“外力”的幫助，而這個“外力”就是“魔法元素”，通過修練將“魔法元素”變?yōu)槲覀冏陨淼牧α?，不但體魄強大而且威力無窮。這也是我們修練魔法斗氣的原因之一。

    可是一但擁有了魔法或斗氣的力量，人們就會不自覺的使用它，從而失去對自身力量的認(rèn)知和體會。想要問鼎武力的巔峰，必須對自身力量極致的理解和認(rèn)知。這也是為什么至今沒有教你們修練魔法斗氣的原因。

    孩子們，只有你們將潛能開發(fā)到極限，才能夠?qū)ψ陨砹α苛私獾綐O致，所以用盡全力訓(xùn)練！相信自己可以做到，你們就能做到！

    是！謝謝導(dǎo)師教導(dǎo)……