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    享受著運(yùn)動(dòng)后肌肉酸楚的快感。

    小木匠偷偷的看了陳生一眼,咬咬牙說(shuō)道“阿生,你要幫幫我,如果我變成了書呆子,你一個(gè)人會(huì)寂寞的。你不是總是跟我說(shuō),再不瘋狂,我們就老了嗎?怎么我有困難,你不幫助我。我們起碼應(yīng)該一起瘋狂一把啊?!?br/>
    捫心自問(wèn),陳生差不多已經(jīng)猜到了小木匠趙後的身世,實(shí)在是劉伴伴這個(gè)名頭太出名了。這個(gè)小木匠趙後八成就是后世臭名昭著的明武宗朱厚照。

    正因?yàn)樗雒?,陳生更不愿意幫他?br/>
    要知道,一個(gè)朱厚照已經(jīng)讓天下讀書人罵了幾百年,

    陳生不想將看向房梁的腦袋低下來(lái),因?yàn)樯磉呌袀€(gè)逗比用不肯屈服的眼神,正頑強(qiáng)的望著自己,希望自己出手幫助他。

    陳生有些不忍,畢竟這是自己第一個(gè)同齡玩伴,他不想他的人生太灰暗了。

    “子姝,來(lái)這是你最喜歡的糖葫蘆,我專門請(qǐng)了匠人,等著你來(lái)呢?!毙∧窘硨⑻呛J遞了過(guò)去。

    陳生閉上了眼睛,這個(gè)無(wú)恥的混蛋。他這個(gè)沒(méi)智商的混蛋,玩感情倒是有一套。

    混蛋。老子就那么一個(gè)朋友,而且在自己遇到事情的時(shí)候,各種想辦法幫助自己,自己如果看著他陷入了苦學(xué)的海洋中不幫助他,真的有點(diǎn)對(duì)不起他。

    劉伴伴在旁邊,也是勸說(shuō)道“陳小哥,小爺可就你這么一個(gè)朋友,這個(gè)時(shí)候你幫助他,就沒(méi)有人幫他了。你看在他當(dāng)初懲治江洋大盜的份上就幫幫他。”

    小木匠趙後訓(xùn)斥說(shuō)道“有你什么事情,給我退下!”

    “小爺!”

    “退下!”

    陳生緩緩的低下頭“你說(shuō)我他娘的怎么就那么善良!”

    小木匠趙後激動(dòng)的看著陳生“你終于想到辦法幫了我?楊夫子是好人,你可不能傷害他的身體?!?br/>
    陳生沉默了良久,嘆了口氣說(shuō)道“你果然是好孩子,既然不能傷害,那么摧殘他的心靈可以嗎?”

    趙後愕然的說(shuō)道“當(dāng)然不行了,一日為師,終身為父夫子往日里教訓(xùn)我,那都是為了我好,你要是陷害他,我怎么忍心?!?br/>
    陳生從小木匠趙後的堅(jiān)定的眼神中看到了孝順,心里挺開心的,畢竟一個(gè)沒(méi)有人性的朋友,是不值得幫助的。

    嘆了口氣說(shuō)道“這也不行,那也不行,也只能辛苦你自己了?!?br/>
    “此話怎講?”

    陳生指了指腦子“夫子為什么對(duì)你不滿意?”

    小木匠趙後嘆息說(shuō)道“還不是我笨,夫子教的慢,我學(xué)的也慢,最后兩個(gè)人都不開心?!?br/>
    陳生笑著說(shuō)道“如果有本學(xué)霸給你補(bǔ)課呢?不瞞你說(shuō),本學(xué)霸雖然比你小幾歲,但是儒家經(jīng)典已經(jīng)學(xué)了不少了,這孟子前些日子我已經(jīng)學(xué)過(guò)了,回頭我?guī)湍阊a(bǔ)課,讓你學(xué)習(xí)的速度超過(guò)夫子的講課的進(jìn)度,然后你在他上課的時(shí)候就可以干你喜歡做的事情了?!?br/>
    “如果我干自己喜歡的事情,夫子會(huì)不會(huì)生氣!”趙後擔(dān)憂的說(shuō)道。

    陳生點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道“生氣是必然的,但是絕對(duì)無(wú)傷大雅,最關(guān)鍵的是,他如果要教訓(xùn)你,你便將我給你補(bǔ)課的東西原封不動(dòng)的跟他說(shuō)一遍?!?br/>
    “到時(shí)候夫子肯定特別震撼,接下來(lái)就是我顯擺的時(shí)間了。那時(shí)候夫子會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是天才,然后崇拜我,喜歡我,楊慎師哥也會(huì)崇拜我!那么我就可以告別苦悶的生活,走上人生的巔峰!”

    看著已經(jīng)激動(dòng)的不能自己的趙後,陳生一臉的無(wú)奈“你能不能得意,你再厲害,那也是有我在背后支持,萬(wàn)一有一天被發(fā)現(xiàn)了,你夫子如果不喜歡我,你就要恢復(fù)往日里的悲劇了?!?br/>
    小木匠趙後搖搖頭說(shuō)道“你是教我好的東西,誰(shuí)能反對(duì)。這個(gè)世界還是講道理的?!?br/>
    “無(wú)所謂,以后每日里你去我放羊的地方找我就是了,我將我學(xué)到的東西,補(bǔ)課給你。”

    “不過(guò),每日里學(xué)這種東西,會(huì)不會(huì)很無(wú)聊。”小木匠趙後說(shuō)道。

    “你想多了,咱們是大明朝新時(shí)代少年,咱們?cè)趺磿?huì)只學(xué)圣人之學(xué),咱們還要學(xué)厚顏無(wú)恥之學(xué),兵書戰(zhàn)策,法家學(xué)說(shuō),心理學(xué)說(shuō),除了經(jīng)學(xué)之外,都是特別好玩的東西,不過(guò)說(shuō)好了,不許將我暴漏了,畢竟我那么厲害,還是低調(diào)點(diǎn)好?!?br/>
    “這個(gè)沒(méi)問(wèn)題,沒(méi)有我的同意,他們不會(huì)將你說(shuō)出去的。”

    臭屁陳生是自己好朋友的事情,他就沒(méi)想這么早告訴自己的父皇,他想有一段純潔的友誼。

    既然下定了決心,陳生便多了一份工作。

    從此每日回家之后,學(xué)完自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè),便開始制定朱厚照學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    作為一名曾經(jīng)給全班補(bǔ)課的學(xué)霸,他太明白學(xué)渣的心里了。一定要寓教于樂(lè),從他們喜歡的地方著手,引導(dǎo)著他們學(xué)習(xí)。

    陳生幫助朱厚照補(bǔ)習(xí),只要他好好聽,回頭便給他講陸小鳳傳奇。

    教育心理學(xué)將學(xué)習(xí)過(guò)程分為八個(gè)階段,分別是動(dòng)機(jī)階段、了解階段、獲得階段、保持階段、回憶階段、概括階段、操作階段、反饋階段。

    陳生按照上訴每個(gè)階段,制定了不同的教學(xué)內(nèi)容。

    所以僅僅半個(gè)月,朱厚照的學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快。當(dāng)然朱厚照進(jìn)步最快的還是兵法和武術(shù),其中武術(shù)已經(jīng)到了可以毆打陳生的地步。

    心有詩(shī)書氣質(zhì)華。

    雖然才學(xué)了半個(gè)月,朱厚照整個(gè)人的氣質(zhì)都開始發(fā)生了不少變化。

    最大的變化是悶騷了。

    以前是明騷朱厚照不見了?,F(xiàn)在見到誰(shuí)都是彬彬有禮的,也不那么輕易發(fā)火了。

    前世陳生讀史書的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)朱厚照這孩子不是一般人,他比自己都像是一個(gè)穿越者,一個(gè)典型的斗智。

    陳生在問(wèn)朱厚照知不知道什么是蘋果手機(jī)之后,才敢斷定這個(gè)自由主義斗士,是個(gè)純粹的大明人。

    這個(gè)家伙雖然學(xué)了不少孟子上的知識(shí),但是他本身的追求自由的精神依然沒(méi)有變。陳生雖然讓他學(xué)習(xí)了孟子上的不少東西,但是并沒(méi)有將他變成一個(gè)書呆子。

    而是活學(xué)活用,讓他去理解其中的內(nèi)容,用圣人的話,表達(dá)自己的對(duì)世界的理解和觀點(diǎn)。自己一個(gè)碩士研究生,還是有最基本的世界觀和道德觀的。

    在加上兩個(gè)人的性格都很崇尚自由,所以陳生自然有本事將自己學(xué)會(huì)的東西交給趙後。

    快樂(lè)的生活很難長(zhǎng)久,半個(gè)月之后,被小木匠趙後氣跑的夫子,竟然又回來(lái)了。

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