轉(zhuǎn)眼，方夏入了星宮，來到基地已有大半年了。

    似乎真的回到了學(xué)生時(shí)期，方夏每天的生活都很規(guī)律，除了偶爾用自己的能力幫星宮測(cè)試下預(yù)備學(xué)員的潛力，基本就是過著教室、訓(xùn)練館、圖書館、公寓的四點(diǎn)一線生活，簡(jiǎn)單而又充實(shí)。

    當(dāng)然，在少俠的眼里，卻是相當(dāng)?shù)臒o趣。

    “我說，尋，你這人怎么越來越?jīng)]勁了，能不能像哥們一樣，活的瀟灑一點(diǎn)。”剛剛冥想完要去吃飯的方夏便遇到了難得早起的少俠?！按笾苣┑?，沒有課，怎么樣，一會(huì)約了幾個(gè)妹子去唱歌，帶你一起？別說哥們沒照顧你?！?br/>
    “算了吧，吃完飯還要去訓(xùn)練館練習(xí)體術(shù)，再之后要去圖書館看書?！?br/>
    “無藥可救?！?br/>
    看著少俠擺擺手離去的背影，方夏嘆了口氣，過去自己也曾這樣無憂無慮。

    周末的基地相對(duì)要有些人氣，院子里三三兩兩的不像平時(shí)那樣冷清，但幾乎不見有人打鬧嘻嘻。特別是那些面孔不太熟悉的，大多都形色匆匆。方夏他們這些新學(xué)員背地里叫他們備考的二年級(jí)，當(dāng)然相對(duì)的，自己就成了一年級(jí)。

    “還好，如此看來異類并不是自己。”

    再基地里，除了所謂的一二年級(jí)學(xué)員，還有一些被稱為畢業(yè)生的，他們已經(jīng)完成了兩年的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，有些留在基地從事一些力所能及工作，但絕大部分還是晉升人級(jí)，畢竟7號(hào)基地的學(xué)員都是覺醒者，普遍素質(zhì)較高。不過這些人員多在外執(zhí)行任務(wù)。因此，盡管基地加上老師、管理人員和新學(xué)員應(yīng)該有將近二百人，但留在基地的也就不足一百人而已。

    想想其實(shí)很快，再有一年多，自己可能也要晉升，到時(shí)候也要執(zhí)行任務(wù)，恐怕就無法這么輕松了。

    方夏一時(shí)出神，轉(zhuǎn)角處突然竄出一個(gè)身影，方夏躲閃不及，撞個(gè)正著。

    “哦，對(duì)不起?！狈较内s緊道歉，只見一個(gè)小姑娘被自己撞的坐倒在地，旁邊地上還有個(gè)掉落的筆記本，敞開的那一頁上零零散散畫著一些符號(hào)一樣的東西。

    方夏見此，更不好意，一手撿起筆記本，一手伸過去，想把她拉起?！澳銢]事吧，小妹妹？”

    小姑娘揉揉腦袋，抬眼偷瞄方夏了一眼，眼中露出驚慌之色，急忙搶過方夏手中的筆記本，一路小跑的逃走了。

    “什么情況，我做了什么嗎？”方夏納悶的看著小姑娘離去的背影。

    長(zhǎng)的倒是挺可愛的，而且有種熟悉的感覺，應(yīng)該在哪里見過，卻又不是新來的學(xué)員。方夏拍拍額頭，自己怎么也沾染的少俠的八卦習(xí)氣，以后得提高警惕。

    簡(jiǎn)單的吃罷早餐，方夏走進(jìn)訓(xùn)練館。館里已經(jīng)有十幾人在練習(xí)了，大多數(shù)是一年級(jí)里冥想天賦不高的新學(xué)員。

    “嗨，尋，你這個(gè)練氣天才怎么也早早來鍛煉身體?！?br/>
    “我算什么天才，倒是你，已經(jīng)在新學(xué)員里難逢敵手了，還這么早就來練習(xí)?！?br/>
    和方夏搭話的人同樣是一年的學(xué)員，代號(hào)叫怪力，學(xué)員們都叫他大力。雖說大力長(zhǎng)的人高馬大，但他的厲害之處卻不是力氣，而是覺醒的能力。

    方夏還記得體術(shù)課上那次交手，大力那一掌拍在自己身上，那種體內(nèi)翻江倒海的感覺，讓他現(xiàn)在都心有余悸。后來才知道，大力的能力是振動(dòng)，只要被他接觸的物體都會(huì)在他的控制下產(chǎn)生振動(dòng)。

    不要小看了振動(dòng)，方夏記得在書本上看到過，火箭發(fā)射時(shí)幾公里內(nèi)都不允許有人，就是因?yàn)榘l(fā)射時(shí)產(chǎn)生的振動(dòng)和人內(nèi)臟的振動(dòng)頻率相同，共振作用下，沒有人能保住性命。

    就連戰(zhàn)虎都對(duì)大力的能力贊賞不已，說他只靠這一點(diǎn)，其戰(zhàn)力就能在這些還未真正開始修煉的新學(xué)員里排進(jìn)前三，簡(jiǎn)直就是為練體而生。

    而且，覺醒的能力隨著日后的修煉，威力還會(huì)加強(qiáng)。這就是覺醒者備受重視的原因。在這個(gè)修煉不宜的年代，擁有一個(gè)好的覺醒能力，有時(shí)候會(huì)比好的天賦與機(jī)遇更重要。

    “來，咱倆練會(huì)兒?！?br/>
    “好。”方夏欣然同意，當(dāng)然，前提是兩人都不能使用能力。畢竟方夏那不穩(wěn)定的攻擊手段不是想用就能用出來的，即使能用，方夏也不敢用，畢竟靈魂受創(chuàng)兇險(xiǎn)無比。

    運(yùn)動(dòng)一番倒也暢快淋漓。方夏回公寓洗了個(gè)澡，吃罷午飯，略作休息，下午又去了圖書館看書。

    進(jìn)了圖書館，方夏和平常一樣先四下打量一番，看看有沒有合適的位置。

    方夏一般喜歡比較靠近角落的位置，那里人會(huì)少一些，比較幽靜。

    “咦，是她”突然，透過半人高的玻璃隔斷，方夏看到了一個(gè)熟悉的身影，正是早上不小心撞到的那個(gè)小姑娘。

    “哦，想起來了，難怪有些眼熟?！狈较呐呐念~頭。小姑娘也是圖書館的?？?，方夏多少有些印象，只是平時(shí)不太留意，一時(shí)沒有記起。

    早上把人家撞倒，還毫不避諱的伸手要去拉，小姑娘一看就比較靦腆，難怪會(huì)被自己嚇跑?，F(xiàn)在想來，似乎是自己太唐突了，弄不好還被當(dāng)成色了也說不定。

    還是去解釋一番，順便正式道個(gè)歉吧。如是想著，方夏輕輕的向小姑娘走去。

    小姑娘盯著屏幕，看的很認(rèn)真，眉頭緊鎖，絲毫沒有抬頭的意思。方夏見狀也不好打擾，只好先在她對(duì)面的隔間里坐下。

    方夏在屏幕上刷一卡通登陸了自己的賬戶，在瀏覽記錄里打開上次沒看完的《靈魂進(jìn)化推論》。

    這部書的作者不是別人，就是七號(hào)基地負(fù)責(zé)人，鄭教授。其實(shí)在補(bǔ)習(xí)《現(xiàn)代人類進(jìn)化論》時(shí)，教授也曾提到過這本書的內(nèi)容。但書中內(nèi)容至今仍停留在猜想階段，并沒有被證實(shí)，因此沒有被編入教材，當(dāng)時(shí)教授也沒有細(xì)講。

    鄭教授一直致力于人類進(jìn)化方面的研究，希望能為人類的進(jìn)化找出一條出路。其中重點(diǎn)借鑒了煉魂的修煉體系。在《靈魂進(jìn)化推論》中，方教授提到，人類的本質(zhì)是靈魂，凡體為皮囊，時(shí)命終有盡，要做到更高級(jí)別的進(jìn)化，最終追求的必定是靈魂的升華。然而人歲不過百年，煉魂成就再高，終無法一蹴而就，又不能遺澤后輩。那怎樣來進(jìn)化靈魂那？

    ‘身滅魂存，轉(zhuǎn)生不息，萬劫輪回，百世飛升?！@是書中最后鄭教授給出的答案，方夏看的云里霧里。

    難道人死了，靈魂還能不滅嗎？想到靈魂學(xué)上老師提到過靈魂就在我們身邊，無處不在。本以為他是開玩笑，嚇唬學(xué)員們。現(xiàn)在看來說不定還真有輪回一說。

    在想起之前看的佛教典籍中也講究六道輪回，因果循環(huán)，更有百世善人可成佛一說。因果善惡先不說，但輪回中升華這一點(diǎn)倒是有共同之處。

    想什么前世今生，這輩子能不能修煉有成還未可知那。方夏自嘲一笑。

    “咚咚咚咚”。對(duì)面突然傳來一陣聲音。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。