“怎么？回答不出來(lái)嗎？”
講臺(tái)上，周老師的臉色，已經(jīng)變得越來(lái)越冷了。
眼看著，就像是暴風(fēng)雨前最后的寧?kù)o。
但，就在這個(gè)時(shí)候，一道清靈的聲音忽然響起。
“I guess，If you want to help him solve the problem……”
清脆又明亮的聲音傳來(lái)，流暢無(wú)比，又邏輯極為清晰的英語(yǔ)，頓時(shí)在教室內(nèi)每個(gè)人的耳邊響起。
唐如玉猛然瞪大了雙眼，滿(mǎn)臉難以置信地看向自己身旁的玲瓏。
此刻的玲瓏，嘴唇不斷張合，流利又標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，不斷地從她的口中傳來(lái)。
甚至，她說(shuō)出的一些生僻英語(yǔ)單詞，就連唐如玉都沒(méi)辦法用得這么純熟。
要知道，英語(yǔ)可是唐如玉最擅長(zhǎng)的科目之一?。?br/>
每次考試，基本都能維持在140分左右。
而現(xiàn)在，她竟然是清楚無(wú)比地感受到，自己在英語(yǔ)口語(yǔ)、詞匯量方向，有些不如玲瓏！
甚至，玲瓏的這種水平，已經(jīng)完全可以和周老師這個(gè)高三英語(yǔ)老師相媲美了?。?br/>
教室里，其他同學(xué)也都懵了。
他們怔怔地看著玲瓏的方向，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
昨天，他們明明都還看到，玲瓏正抱著一本初中英語(yǔ)書(shū)在看啊。
而現(xiàn)在，她竟然就已經(jīng)可以從容無(wú)比地，在高三的英語(yǔ)課程上對(duì)答如流？
這……
難不成昨天的玲瓏，是在和他們開(kāi)玩笑嗎？
講臺(tái)上的周老師，也怔怔地看著玲瓏的方向，眉頭微微皺了起來(lái)。
她分明記得，其他老師跟她說(shuō)過(guò)，這個(gè)叫陸玲瓏的新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，是個(gè)什么都不會(huì)的關(guān)系戶(hù)。
上課的時(shí)候，當(dāng)她不存在就行了。
周老師本來(lái)也打算這么做的，但看到她的一瞬間，她就想起了把自己老公勾走的那個(gè)女人。
于是，她就直接點(diǎn)了玲瓏的名，也想給她一個(gè)難堪。
但沒(méi)成想……
看著面前依舊在滔滔不絕地講述著，整個(gè)過(guò)程完全沒(méi)有一絲失誤，語(yǔ)言邏輯、口語(yǔ)水平都完全不輸給自己的玲瓏。
周老師一時(shí)間，竟然一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)，玲瓏才總算是停了下來(lái)。
“老師，大概就是這些。”
周老師瞪大雙眼，滿(mǎn)臉的難以置信。
“你……你之前，是不是在國(guó)外呆過(guò)？”
這是周老師唯一能想到的可能。
玲瓏歪了歪頭，“國(guó)外？什么國(guó)外？我是在苗疆長(zhǎng)大的?！?br/>
周老師沉默了一會(huì)，擺擺手道：“算了，你直接坐吧?！?br/>
出了這檔子事情，她也沒(méi)有繼續(xù)點(diǎn)名提問(wèn)題的心思了，甚至就連講課都是磕磕巴巴的。
這之后，課繼續(xù)上，只是氣氛多少有點(diǎn)古怪。
所有的學(xué)生，都忍不住朝著玲瓏的方向投來(lái)視線(xiàn)。
而她身旁的唐如玉，更是眼珠子都快貼到玲瓏的身上了。
這女人……究竟是他媽什么情況??？
唐如玉的心里，忍不住爆了句粗口。
她能確定，昨天的玲瓏，還一個(gè)英語(yǔ)單詞都不會(huì)。
僅僅過(guò)了一晚，她就能在課堂上，和高三的英語(yǔ)老師對(duì)答如流了？
這不可能啊！
正當(dāng)她這么想的時(shí)候，她卻忽然想起之前陸豐和她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
“你放心，她學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的。”
唐如玉張了張嘴。
不是！
學(xué)習(xí)能力再怎么強(qiáng)，也不至于強(qiáng)到這種程度吧？
很快，下課鈴響起。
周老師拿起教材，直接快步離開(kāi)，像是生怕在教室里多停留一秒鐘。
而同學(xué)們，則是烏泱地直接圍在了玲瓏的身旁。
“陸玲瓏！你昨天是不是在扮豬吃老虎?。吭趺赐蝗蛔兊眠@么厲害啊，你這口語(yǔ)也太猛了?。 ?br/>
“可不是嘛！就我看來(lái)，你的口語(yǔ)都要比咱們英語(yǔ)老師更厲害了??！”
“我算是看明白了，你之所以轉(zhuǎn)學(xué)到咱們學(xué)校，是因?yàn)槟阍谏弦粋€(gè)學(xué)校沒(méi)有對(duì)手了是不是？”
“……”
眾人嘰嘰喳喳，給玲瓏都聽(tīng)得有點(diǎn)懵。
唐如玉皺了皺眉，驅(qū)散了眾人之后，才看著玲瓏開(kāi)口道：
“你確定……你是一個(gè)晚上就學(xué)會(huì)了這些東西的嗎？”
玲瓏聞言，直接點(diǎn)點(diǎn)頭，“是啊，我剛剛說(shuō)的那些，你給我的書(shū)上都有的?！?br/>
“稍微想一下的話(huà)，就很容易回答老師出的問(wèn)題了。”
此言一出，一直關(guān)注著玲瓏的一眾同學(xué)，頓時(shí)驚得下巴都要砸到地上去了。
眾人你看看我、我看看你，臉上的表情盡是茫然。
“我和她學(xué)的……是同一個(gè)英語(yǔ)嗎？一個(gè)晚上，就能把英語(yǔ)學(xué)到這種程度，這已經(jīng)不是用天才可以形容的了吧？”
“這是真變態(tài)啊，唐如玉，你和陸玲瓏最熟，她在昨天之前，真的沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？”
這句話(huà)說(shuō)出，眾人的視線(xiàn)齊刷刷地落在了唐如玉的身上，眼神之中滿(mǎn)是好奇的意味。
唐如玉聞言，神情有些復(fù)雜起來(lái)。
但最終，她還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“的確是這樣?！?br/>
此言一出，眾人沉默一陣，教室又炸開(kāi)了鍋。
“不信！我真不信！除非陸玲瓏你再表演一遍！”
“就是??！你不是說(shuō)你其他學(xué)科也都沒(méi)有學(xué)過(guò)嗎？我們今天中午就幫你把全部的教材找齊！”
“……”
說(shuō)著，眾人便是直接離開(kāi)教室，看樣子是去找教材去了。
……
到了中午。
玲瓏的桌面上，已經(jīng)堆滿(mǎn)了各個(gè)學(xué)科的教材和輔助資料。
各個(gè)學(xué)科、所有方面的知識(shí)點(diǎn)都全部包含，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。
在玲瓏開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，班上的同學(xué)甚至還特地問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題，就是為了試試她究竟會(huì)不會(huì)其他的科目。
結(jié)果很簡(jiǎn)單，對(duì)于其他的所有學(xué)科，玲瓏都是一竅不通。
這之后，玲瓏便是當(dāng)著其他人的面，開(kāi)始用自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)了起來(lái)。
拿起一本書(shū)，翻過(guò)每頁(yè)，視線(xiàn)停留都不會(huì)超過(guò)三秒鐘。
幾分鐘的時(shí)間，就能夠看完一本書(shū)。
所有的同學(xué)，便眼睜睜地看著，一本本的書(shū)被玲瓏看完，然后直接放在了一旁。
所有人都有些愣神地看著這一幕。
場(chǎng)內(nèi)，也時(shí)不時(shí)傳來(lái)竊竊私語(yǔ)。
“這……這么看書(shū)，真的能記得住嗎？”
“不是，別說(shuō)是記住了，這怕是看清都很難吧？”