別人是花錢(qián)享受，我花錢(qián)是來(lái)……
沃爾頓此時(shí)絕望的看著他的老師周醒，心里這么想到。
要連續(xù)命中三十個(gè)三分......
這怎么可能呢？
沃爾頓此時(shí)在地板上，掙扎了幾次，都沒(méi)有起來(lái)。
尤度看到后，開(kāi)始給他按摩全身肌肉。
平時(shí)的訓(xùn)練量不大，今天突然增加了以后，沃爾頓明顯感到各種的不適。
如果時(shí)間一長(zhǎng)，他渾身的肌肉酸痛感就出來(lái)了，到時(shí)候估計(jì)連行走都會(huì)非常吃力。
崔迪卡特此時(shí)和尤度兩人一起為沃爾頓做起了肌肉按摩。
半小時(shí)后，沃爾頓才勉強(qiáng)能夠站起來(lái)。
此時(shí)他感覺(jué)自己渾身的不自在，但是能動(dòng)了......
這事想想都后怕，如果不是剛剛隊(duì)友給他做肌肉按摩，估計(jì)明天的球隊(duì)訓(xùn)練他都來(lái)不了了。
周醒隨后和尤度兩人，一人一個(gè)，監(jiān)督對(duì)方的投籃訓(xùn)練。
崔迪卡特本身就是分衛(wèi)出身！
在前期出現(xiàn)了幾次投籃不進(jìn)的情況以后，穩(wěn)住心神。
沒(méi)幾次，就直接通關(guān)了。
雖然如此，也耗去了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才完成。
沃爾頓就慘了，他渾身顫抖的舉起雙手，投籃得到的就是一個(gè)接一個(gè)的三不沾。
而周醒則站在他旁邊，無(wú)情的看著他。
“你現(xiàn)在要退學(xué)費(fèi)還來(lái)得及，大不了不就是今天前期做的所有努力，全都作廢而已嘛~”
前段時(shí)間沃爾頓感覺(jué)周醒還好，但今天他對(duì)周醒格外的感到氣憤！
因?yàn)檫@家伙今天在不斷的試圖激怒自己！
雖然他沃爾頓是貝勒熊隊(duì)的二陣后衛(wèi)，但也不能讓你這么小看了！
“就這投籃手法和準(zhǔn)度，別說(shuō)大學(xué)了，高中球隊(duì)你現(xiàn)在去都沒(méi)人要你！”
沃爾頓一個(gè)沒(méi)忍??！
將周醒遞給他的籃球，狠狠的又砸了回去！
周醒示意尤度和崔迪卡特不要過(guò)來(lái)，他這邊沒(méi)事。
“要不放棄吧？或者給你降低難度，看你這樣我也過(guò)意不去。
要不然連續(xù)命中五個(gè)三分就算你過(guò)了~
要不連續(xù)命中三個(gè)三分，咱們就去吃飯?jiān)趺礃樱俊?br/>
周醒此時(shí)臉色陰沉且戲謔的看著，此時(shí)已經(jīng)氣得渾身發(fā)抖的沃爾頓說(shuō)道。
“我的天吶，我從沒(méi)看到過(guò)周醒這個(gè)樣子過(guò)。
他比我想象中還要?dú)埲?.....”
崔迪卡特此時(shí)和尤度看著這一幕，忍不住小聲說(shuō)道。
“我倒覺(jué)得周醒的心智比你我都要成熟很多?！?br/>
尤度此時(shí)敬佩的目光投過(guò)去，隨后轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的矮個(gè)子后衛(wèi)崔迪卡特說(shuō)道。
“你看沃爾頓都什么樣子了，周醒還有心情嘲笑他?！?br/>
這次尤度沒(méi)再說(shuō)什么，而是等待著沃爾頓的反應(yīng)。
“把球給我?。?！”
沃爾頓這次再次接過(guò)周醒的籃球，在地板上小幅度的跑動(dòng)了起來(lái)。
但大腿馬上傳來(lái)近乎難以自控的酸痛感！
沒(méi)跑幾步沃爾頓就跪倒在地！
他這次打掉過(guò)來(lái)攙扶他起來(lái)的周醒的手，自己咬牙顫抖著站了起來(lái)。
隨后在半場(chǎng)跑動(dòng)著，運(yùn)著球，又上籃幾次。
感覺(jué)全身的肌肉舒展了起來(lái)以后，開(kāi)始投籃！
前面十九次投籃，全以打鐵告終！
但沃爾頓的斗志已經(jīng)被周醒徹底激發(fā)！
自己在高中的時(shí)候，怎么也算是二陣隊(duì)長(zhǎng)！
雖然到了大學(xué)連三陣隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)得到，但起碼二陣和三陣也能有一定的上場(chǎng)時(shí)間。
今天上課，怎么能被崔迪卡特，這位大一學(xué)弟給比下去呢？！
做了兩個(gè)多小時(shí)的力量值訓(xùn)練，他的投籃手感比較僵硬。
但此時(shí)已經(jīng)調(diào)整的差不多了，沃爾頓在第三十二次投籃的時(shí)候，三分命中！
隨后連續(xù)命中六次三分！
連他自己都感到有些不可思議！
但稍一分神，籃球再次打鐵，只能從頭再來(lái)。
沃爾頓怒目看著周醒，后者對(duì)此一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
接到球的他，這次似乎感覺(jué)身體沒(méi)那么沉重了。
運(yùn)著籃球找了幾次感覺(jué)后，投籃手感更順了！
“老大，你看什么呢？周醒還在訓(xùn)練？
他訓(xùn)練刻苦這事，現(xiàn)在全校都知道了。走，吃飯去~”
“你過(guò)來(lái)看看。”
德魯此時(shí)抱著肩膀，讓出路來(lái)，助教艾倫有些疑惑的看了眼主帥，走了過(guò)去。
“幾個(gè)學(xué)生比投籃準(zhǔn)度？誰(shuí)贏了？”
“不是，周醒在對(duì)崔迪卡特和沃爾頓進(jìn)行加練！”
艾倫此時(shí)震驚的看著主教練，又看看遠(yuǎn)處那四名學(xué)生，顯得難以置信的樣子。
“我看半天了，還能有假？”
沃爾頓此時(shí)已經(jīng)連續(xù)命中二十五記三分了！
他調(diào)整著呼吸，腦海中盡量什么也不想。
最終他成功的完成了周醒給他布置的，連續(xù)命中三十記三分的任務(wù)！
一股強(qiáng)烈的自信心油然而生！
“這個(gè)月，我要完成你的所有課程任務(wù)?。?！”
“呵呵。我不相信，就你這身體條件和能力？
就這？
前三節(jié)課堅(jiān)持不下來(lái)的話，該干什么干什么去。我的課上不教廢物！”
說(shuō)著周醒面無(wú)表情的推了一把沃爾頓。
后者勉強(qiáng)站住沒(méi)有跌倒。
兩人此時(shí)一前一后，周醒壞笑著對(duì)尤度眨了下右眼！
這小子有戲了！
看看沃爾頓今天都做了什么！
一口氣和周醒加上休息，一共做了三個(gè)小時(shí)的力量值提升訓(xùn)練！
然后還能連續(xù)命中三十記三分！
看當(dāng)時(shí)他的樣子，如果不刺激下，估計(jì)沃爾頓真就要中途放棄了。
“老大！周醒真在給崔迪卡特和沃爾頓加練?。 ?br/>
“很有趣，周醒正在給咱們球隊(duì)提升板凳深度呢。”
德魯和助理教練艾倫會(huì)心一笑，兩人奔著食堂方向走去了。
隨后不久，他們四人也去了食堂。
周醒按照系統(tǒng)的提示，找到了合理的食材，讓沃爾頓和崔迪卡特去吃。
隨后今天的課程任務(wù)結(jié)束。
崔迪卡特感到最大的收獲就是，內(nèi)心平靜了許多。
雖然毛躁感還有，但卻被周醒的課沖洗了不少。
按照周醒對(duì)他說(shuō)的，在賽場(chǎng)上自己的能力是有的，關(guān)鍵是如何利用技巧去發(fā)揮它們。
而沃爾頓每天都要提前睡覺(jué)，在睡眠充足的情況下，在周醒的課程上咬牙完成任務(wù)！
第二天隊(duì)友們就知道這事了。
大家主要是，抱著好奇和觀望的態(tài)度來(lái)看待這件事的。
周醒是打球厲害，但他現(xiàn)在年齡才多大？
進(jìn)名人堂了嗎？
還是拿到總冠軍了？或者成為巨星了嗎？
只是打了幾場(chǎng)漂亮球而已，就敢這么公開(kāi)的招生？
但現(xiàn)在周醒在貝勒大學(xué)的地位，著實(shí)不低！
大家現(xiàn)在主要想看一下，崔迪卡特和沃爾頓兩人會(huì)在接下來(lái)的比賽里，有什么明顯的變化。
馬上球隊(duì)再次進(jìn)行比賽，崔迪卡特三場(chǎng)比賽下來(lái)，場(chǎng)均能夠得到9分1.2籃板2助攻，依舊沒(méi)見(jiàn)有什么大的變化。
而沃爾頓這三場(chǎng)比賽下來(lái)，只有1.6分0.6籃板0.3助攻的尷尬數(shù)據(jù)......
數(shù)據(jù)不升反降。
雖然每一場(chǎng)比賽，兩人都會(huì)得到周醒系統(tǒng)膳食功能的額外隨機(jī)屬性加成。
但賽場(chǎng)上的情況也是瞬息萬(wàn)變的，周醒倒依舊發(fā)揮出色！
本賽季，周醒的場(chǎng)均得分已經(jīng)達(dá)到了恐怖的18.6分！
這數(shù)據(jù)比賽場(chǎng)上老練的隊(duì)友鄧恩的得分還要高出0.7分出來(lái)！
此時(shí)已經(jīng)有傳言了，說(shuō)周醒就是故意在開(kāi)崔迪卡特和沃爾頓兩人的玩笑。
因?yàn)榇饲埃瑑扇硕嫉米镞^(guò)他。
他倆還信以為真，真以為能從中學(xué)到什么東西呢！
兩人的壓力現(xiàn)在也著實(shí)不小。
但在賽場(chǎng)上來(lái)看，德魯教練是知道他倆變化的。
崔迪卡特在最近的三場(chǎng)比賽中，心態(tài)已經(jīng)平穩(wěn)了很多。
周醒這點(diǎn)看得很對(duì)！
技術(shù)和實(shí)力都有的崔迪卡特，如果還能更加的冷靜，他的發(fā)展?jié)摿σ欢〞?huì)再上一個(gè)臺(tái)階。
而沃爾頓在比賽中的力量感，對(duì)抗能力和運(yùn)動(dòng)能力都得到了大幅度的提升！
他之所以沒(méi)有拿到多少數(shù)據(jù)，是因?yàn)檫@三場(chǎng)比賽里，球隊(duì)打的都太順利了。
沒(méi)得到多少出場(chǎng)時(shí)間，自然數(shù)據(jù)也不會(huì)有多好看。
已經(jīng)堅(jiān)持了三節(jié)課都完成任務(wù)，沃爾頓此時(shí)要做的，就是將這一個(gè)月的課程全部堅(jiān)持完！
周醒在課程上依舊各種無(wú)情嘲諷，沃爾頓就是玩命的訓(xùn)練！
他其實(shí)后來(lái)也大致知道周醒為什么要這么做了。
但他沃爾頓就是氣不過(guò)！
此時(shí)周醒已經(jīng)告訴他，堅(jiān)持過(guò)了三節(jié)課，可就不退錢(qián)了。
在上課的時(shí)候，其他隊(duì)友們也會(huì)過(guò)來(lái)觀看。
有的甚至等著沃爾頓放棄呢。
在這樣的情況下，沃爾頓就更不能放棄了......
......
哈佛大學(xué)。
記者：“請(qǐng)問(wèn)這場(chǎng)比賽打完后，你有什么感想嗎？”
林書(shū)豪：“感想？感想就是邁阿密颶風(fēng)隊(duì)太弱了。
也許他們到了瘋狂三月會(huì)很強(qiáng)，但現(xiàn)在我真看不出他們的實(shí)力?！?br/>
說(shuō)道這些，林書(shū)豪有些不屑的搖搖頭。
他覺(jué)得記者完全沒(méi)有必要這樣問(wèn)，多此一舉。
記者：“但是前不久，貝勒熊隊(duì)打邁阿密颶風(fēng)隊(duì)，可是很吃力的呢，雖然最后也贏了。”
林書(shū)豪：“哦這樣啊。那下一場(chǎng)比賽，我們?cè)偈崭钜粓?chǎng)比賽的勝利是完全沒(méi)有問(wèn)題的?！?br/>
此時(shí)記者露出了神秘的笑容，林書(shū)豪依舊在那里整理衣柜。
記者：“那你知道周醒這個(gè)人嗎？”
林書(shū)豪：“誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)周醒這個(gè)人。”
“這段錄下來(lái)了嗎？錄下來(lái)了嗎？！”
記者此時(shí)興奮的對(duì)身邊的攝影師同事說(shuō)道，都快要喊了。
“全都錄下來(lái)了~”
林書(shū)豪此時(shí)關(guān)上衣柜，有些茫然的看向這些記者。