由于下午還要上課，花鈴匆匆與我告別，乘坐出租車趕回學(xué)校。
我一邊吃著花鈴送來的午飯，一邊問李斌：“學(xué)校的受災(zāi)情況怎么樣？”
“除開校園西南角的小樹林被夷為平地，整座學(xué)校沒有一棟建筑被毀，截至目前，并未接到人員傷亡的報(bào)告?！?br/>
我喝了一口清甜的白菜湯，語氣放松地說道：“那就好，那就好！”
說實(shí)話，經(jīng)過昨晚這場惡戰(zhàn)，我本以為會(huì)把學(xué)校搞得一團(tuán)糟，甚至已經(jīng)做好了出現(xiàn)人員傷亡的覺悟。
目前這個(gè)結(jié)果，大大超出了我的預(yù)期，但總體上說還是在我的可接受范圍內(nèi)。
李斌站起身為我倒了一杯開水，我接過水杯吹了吹滾燙的熱氣，小酌一口。
“話說回來，那只雌性夜魔怎么會(huì)如此厲害？不知道比雄性夜魔強(qiáng)了多少倍！”
我放下水杯，對李斌解釋道：“和我對戰(zhàn)的雌性夜魔是在無間地獄中修煉了幾萬年的上古魔物，掌握極其罕見的‘變身能力’。夜魔變身后的形態(tài)，酷似遠(yuǎn)古傳說中的魔神——黑天暗魔，我想這應(yīng)該是在致敬它最崇拜的‘偶像’。”
李斌聽了我的解釋，不禁恍然道：“原來如此，那家伙是上古魔神的下屬，關(guān)鍵還在無間地獄待了這么長時(shí)間，怪不得會(huì)擁有這么強(qiáng)大的力量。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，壓低聲音繼續(xù)說：“夜魔死前向我透露了非常重要的情報(bào)，‘紅蓮會(huì)’中有高人施展邪法操控了無間地獄的夜魔族群，讓其為‘紅蓮會(huì)’所差遣。包括昨晚派來學(xué)校吃人的這兩只夜魔，也都受到了‘紅蓮會(huì)’的指使?！?br/>
“是司馬輝干的嗎？”
面對李斌的疑問，我果斷搖頭道：“不可能是司馬輝，他的修為水平與我不相上下。要想成功控制龐大的夜魔族群，必須具有涅槃境以上的修為，那也就意味著這名術(shù)士的道行恐怕已經(jīng)達(dá)到了神佛的境界?！?br/>
“照你這么說，‘紅蓮會(huì)’中真的存在著修為匹敵神佛的術(shù)士？”
我喝光飯盒中裝著的菜湯，有些不太確定地回答道：“這只是我的猜測，只有親自接觸后才能知道對方究竟有多少斤兩。”
學(xué)校那邊，此時(shí)距離下午第一節(jié)課還有二十分鐘，花鈴急匆匆地跑進(jìn)教室，只見教室里幾乎坐滿了人，或許是擔(dān)心待在宿舍里可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，很多同學(xué)中午都沒有回去，寧愿留在教室休息。
這時(shí)，有好事的同學(xué)發(fā)現(xiàn)花鈴進(jìn)來，急忙涌上前去，你一言我一語地問道：“花鈴?fù)瑢W(xué)，聽說你昨天晚上僅憑一己之力就打傷了那個(gè)吃人怪物？”
“我聽小夏說，你在寢室里布下了什么鎮(zhèn)鬼局，這是真的嗎？”
“我跟你們講，花鈴那一腳踢得太漂亮了，怪物被花鈴踹出寢室，躺在地上半天沒有爬起來?！?br/>
“我去，這是真的嗎？”
......
面對同學(xué)們槍林彈雨般的追問，花鈴坐在座位上顯得頗為無奈。
距離上課還剩五分鐘，花鈴拿出數(shù)學(xué)課本預(yù)習(xí)新課的內(nèi)容，她注意到同桌周心怡還沒有來教室，心中不禁升起疑惑：“心怡作為班長，總是第一個(gè)來到教室，像現(xiàn)在這種情況實(shí)在是太罕見了。更何況，今天早上她都還挺正常的，只是在中午吃過午飯后離開學(xué)校，去見她的父母，說是不回來午休了?！?br/>
數(shù)學(xué)老師馬林走進(jìn)教室，看了看戴在左手腕上的手表，臉上露出驚訝地神情：“只有周心怡沒到嗎？”
話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
待上課鈴響后，馬林沒有急著上課，他先對照著班級(jí)花名冊點(diǎn)了一遍全體同學(xué)的名字。
“全班應(yīng)到50人，實(shí)到49人，遲到的同學(xué)是班長周心怡......”
馬林把花名冊放在講臺(tái)上，他問副班長：“周心怡有沒有請過假？”
副班長搖了搖頭，一五一十地回答道：“沒有請假！中午我們在食堂吃飯時(shí)，周心怡說有點(diǎn)事情要離開學(xué)校，不過她會(huì)在下午上課前趕回來?！?br/>
馬林繼續(xù)問道：“她離開學(xué)校是去做什么事情？”
不等副班長開口，花鈴搶先說道：“周心怡去見她的父母，順便把一些生活用品帶回學(xué)校宿舍?！?br/>
“原來如此，可是為什么到現(xiàn)在還沒有回來？”
馬林讓同學(xué)們先翻開課本溫習(xí)上午學(xué)過的內(nèi)容，他拿著手機(jī)走出教室，來到過道上撥打班主任的電話。
“喂，鄭老師，我是馬林，我想問一下周心怡有沒有跟你請過假？”
“你說心怡啊，她沒有跟我請假。馬老師，發(fā)生什么事了？”
“我問過班上的同學(xué)，他們說周心怡大中午離開學(xué)校，去見自己的父母，到現(xiàn)在還沒有回來?！?br/>
“馬老師，你等一等，我打個(gè)電話問問周心怡的父母。”
等待回復(fù)的這幾分鐘，是馬林從教以來最煎熬的時(shí)刻，如果周心怡出了什么好歹，上級(jí)追責(zé)下來，他的飯碗可就保不住了。
約莫過了五分鐘，班主任鄭秀蘭回?fù)艿溃骸拔乙呀?jīng)問過周心怡的父母，他們說今天一直待在清泉鎮(zhèn)，既沒有去過縣城，也沒有來學(xué)校找周心怡。”
鄭秀蘭的這番話猶如晴空里打響一聲霹靂，驚得馬林渾身直冒冷汗，心中隱約產(chǎn)生了不詳?shù)念A(yù)感。
電話另一邊，班主任鄭秀蘭也感到事情不妙，她吩咐馬林待在教室看好學(xué)生，千萬不要離開半步。
馬林掛斷電話回到教室，看見同學(xué)們心不在焉地翻閱著數(shù)學(xué)課本，百般思索后，他決定不講新課，帶著同學(xué)們復(fù)習(xí)本周學(xué)過的內(nèi)容。
鄭秀蘭駕車很快趕回學(xué)校，她走出停車場小跑著奔向?qū)W校大門，向負(fù)責(zé)看門的保安詢問道：“今天中午有沒有高一6班的同學(xué)離開學(xué)校？”
龍山縣第一中學(xué)實(shí)行的是準(zhǔn)軍事化封閉制管理，周一到周六是不允許學(xué)生私自離開學(xué)校的。
倘若學(xué)生想要離校，必須先征得班主任的同意，寫明請假事由，簽好請假條，然后將一式三份的請假條，交一份到年級(jí)辦公室，一份交給班主任，最后一份交到門衛(wèi)室備案，只有完成以上流程，學(xué)校才能準(zhǔn)許學(xué)生離校。
幾個(gè)保安大叔翻找著交來門衛(wèi)室的請假條，過了半晌，他們異口同聲地說道：“沒有你們班的請假條！”
“這、這怎么可能？”
如果門衛(wèi)室沒有收到請假條，那也就是說周心怡壓根就沒有按照學(xué)校的流程簽假條。
離開門衛(wèi)室后，鄭秀蘭火急火燎地趕往年級(jí)辦公室，向年級(jí)主任說明了這一情況。
年級(jí)主任李健聽明情況后，當(dāng)即叫上德育處主任和他一起去監(jiān)控室調(diào)取監(jiān)控。
三位從教多年的老教師在監(jiān)控室中目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，眼睛都快發(fā)酸了，也沒有看到周心怡離開學(xué)校的畫面。
李健回頭看向鄭秀蘭，再次確認(rèn)道：“周心怡的父母真的沒有來過縣城？”
“他們今天都待在清泉鎮(zhèn)，因?yàn)槭枪ぷ魅?，所以根本沒有時(shí)間離開小鎮(zhèn)去別的地方?！?br/>
德育處主任刀明義一邊盯著監(jiān)視屏幕，一邊說道：“周心怡的父母應(yīng)該不會(huì)撒謊吧？”
鄭秀蘭十分肯定地說：“我覺得這不可能，他們應(yīng)該沒有撒謊的理由！”
就在兩人爭論不休的時(shí)候，李健突然抬起手示意他們安靜。
“賈老師，麻煩你在這里按下暫停?！?br/>
李健用手指著屏幕，全神貫注地說道：“你們快看，中午13點(diǎn)05分，校門口的幾臺(tái)攝像頭同時(shí)拍到了周心怡同學(xué)離開學(xué)校的畫面。”
在李健的指示下，負(fù)責(zé)管理監(jiān)控的賈老師按下播放鍵，畫面中，周心怡動(dòng)作呆滯地走到校門邊。
按照學(xué)校的規(guī)章制度，守門的保安如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生靠近大門，都應(yīng)該主動(dòng)走出門衛(wèi)室，詢問這名學(xué)生有什么事情，如果學(xué)生要請假外出，必須讓其提供有班主任簽名和年級(jí)主任簽字蓋章的假條，才能準(zhǔn)許放行。
可是從畫面中的情況來看，坐在門衛(wèi)室里的保安一動(dòng)不動(dòng)，像是睡著了似的，完全沒有注意到有學(xué)生靠近大門。
周心怡就這樣慢慢走向靠著遙控器控制的電子推拉門，就在這個(gè)時(shí)候，詭異的一幕發(fā)生了。
大門在沒有接收到任何電信號(hào)的情況下，主動(dòng)向另一側(cè)推開，露出可容人通過的狹小區(qū)間。
周心怡正是沿著這條通道，暢通無阻地走出校門。
看著眼前的這一幕，監(jiān)控室里的眾人頓時(shí)震驚得好半天說不出一句話。
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