再次來到譚魚頭辦公室，這老小子仍然是那穩(wěn)如泰山的模樣，一雙眼睛從眼鏡下瞅了一眼江西文，便繼續(xù)看向自己的備課本，口中說道：西文來了，想不到你在計算機方面也有這么好的才華，我老譚為你感到高興。
都自稱老譚了，看來昨天那一席話作用確實不小，江西文心中暗想，嘴上也不客氣：多謝老譚。
嗯？老譚？譚魚頭終于抬起了頭，看著江西文，幾秒之后才開口道：好小子，你膽子倒是大，用我的自稱來稱呼我。你今天為什么不交作業(yè)？不僅是數(shù)學(xué)作業(yè)，其他每一科你都沒交。昨天才擾亂了朱老師的課堂，今天就開始不寫作業(yè)，這怎么能行。
譚魚頭雖是責(zé)問，但語氣并不嚴(yán)厲，江西文當(dāng)然聽得出，他大大咧咧地坐了下來，不徐不急地說道：這些作業(yè)寫了也是浪費時間，我的愛好是計算機編程，同時我也能保證這個學(xué)期的期末考試和最后的中考都沒有問題，那又何必要寫作業(yè)呢？
你？！譚魚頭愣了一下，才放平語氣繼續(xù)道：你信心倒是很足啊……
辦公室大門被嘭的一聲推開了，滅絕文的尖銳打斷了譚魚頭的話：江西文，你好大的口氣，不要以為你做對了幾道思考題，就可以任意妄為了。老譚，這個學(xué)生簡直無可救藥！
你自己送上門來的，可別怪我，江西文心里好笑，面上卻一本正經(jīng)的接話道：朱老師躲在外面聽我們談話嗎？您不知道進來要敲門嗎？
你？！你有什么資格教訓(xùn)我？！明天把你家長找來，我要看看他們到底是怎樣管教你的！滅絕文似乎忘記了昨天課上的難堪，再次向江西文起了雌威。
呵呵！江西文微微一笑，道：您不覺得動不動就要找學(xué)生家長來，是做老師的一種失敗么？連我這未成年人都‘教育’不了，還好意思去教育成年人！
江西文，你是個痞子，垃圾，……滅絕文根本無從爭辯，不由得惱羞成怒，顧不得老師的形象大罵起來。
江西文看了眼譚魚頭，這老小子一直在微微皺眉，卻始終不一言，依他的身份應(yīng)該幫滅絕文制止自己的，看他現(xiàn)在的表現(xiàn)，正驗證了昨天他說了一半就停下來的話，顯然他對滅絕文也有太多的不滿。
既然你這老小子放任我繼續(xù)，那我可就不客氣了。江西文冷笑一聲，道：朱老師，你看看你的言行，哪里還有一點為人師表的樣子，你說你這樣的人，我怎么沒有資格教訓(xùn)你呢？
你！滅絕文用手指了指江西文，道給我小心點！說完，轉(zhuǎn)身出了辦公室，同時重重的將門帶上。
西文……譚魚頭的話剛出口，江西文就打斷道：譚老師就不用多說了，我知道你也不喜歡這個滅絕文，否則你就不會見我教訓(xùn)他，卻坐在一邊看戲。我能理解你，一個成年人，當(dāng)然不方便指責(zé)你的同事，何況她的老公又是方大主任。
譚魚頭一時語塞：呃……
江西文從座位上站了起來，拿過譚魚頭充滿茶垢的杯子，給他倒?jié)M了一杯水，接著坐回椅子上說道：我認(rèn)為一個好的老師，不只是象您這樣花費大量的精力，去備課、去不停督促學(xué)生學(xué)習(xí)，還應(yīng)該站在一個和學(xué)生平等的位置上去思考，因材施教，我們班這么多老師，我相信也只有你能做到。
江西文伸手拍了拍譚魚頭的肩膀，仿佛他才是老師。
嗯，我……譚魚頭下意識的答應(yīng)著，幾秒鐘后，才突然明白了過來，瞪起魚眼大聲道：好你個小子，差點把我給糊弄了，到底誰是老師！
江西文回道：三人行，必有我?guī)焴~
譚魚頭怔了一下，舉起茶杯，一臉嚴(yán)肅地看著江西文，隨后又重重地把茶杯敲在了辦公桌上。
江西文絲毫不害怕，在他以前的印象中譚魚頭很有些迂腐，但昨天和今天兩次來到這個辦公室，讓他重新認(rèn)識了這個老小子。譚魚頭只是動作和外表看似古板，其實內(nèi)心比一些年輕老師更能放下面子，更容易和學(xué)生作朋友。
即使他真的生氣了，大不了讓所有的老師都認(rèn)為自己是個壞學(xué)生，最好不要管自己了，還能得到更多的時間去按照重生后的計劃去做，聽不聽課，都不妨礙他考進重點高中重點班。
見江西文對自己的脾氣并沒有反應(yīng)，譚魚頭的面色突然一緩，哈哈一笑道：好小子，有我年輕時的風(fēng)范，口才著實不錯，若是生在前秦時期，怕是要成為辯論時政的諸子百家之一了。
譚老師謬贊！江西文拱了拱手，古味十足。
他大約猜道譚魚頭不會為難自己，但想不到反會用這樣的話來稱贊，頗有古時狂放才子的風(fēng)格。這樣的老師，令江西文覺得很有意思，當(dāng)初纂寫架空歷史類小說的心緒情不自禁的又上了心頭，這就配合譚魚頭，說出這樣的話來。
江西文，你小子平日竟會裝慫，卻是個深藏不露的家伙。你說的對，對你這樣的學(xué)生，當(dāng)然要因材施教。只不過大多數(shù)同學(xué)還只是普通人，必須遵守學(xué)生守則，否則就會亂了套了。譚魚頭頓了頓，接著說道：你不寫作業(yè)的要求我可以答應(yīng)，但是想讓每一課的老師都同意，必須向教導(dǎo)主任申請，只是這樣一來，學(xué)校肯定要對你做個測試，接著恐怕會直接讓你升入高中，在對外宣揚你天才少年的名頭。
從你昨天對淝水之戰(zhàn)的深刻分析來看，你小子的思想很深刻，不想寫作業(yè)一定不是為了成為明星，出風(fēng)頭，讀死書、跳級，做個勞什子少年大學(xué)生。
譚魚頭說的情況，江西文的確沒有想到。拋開重生不說，譚魚頭對于中學(xué)的一切事物自然比江西文熟悉的多，他的這番開誠布公的提醒，讓江西文明白了不少，也更加喜歡這個老小子。
譚老師，謝謝你！江西文深深地鞠了一躬。
譚魚頭喝了一口水，又說道：說謝還太早了，一會有你小子哭的……
江西文跟道：除了做天才學(xué)生之外，還有一個途徑可以擁有特殊的權(quán)力，就是做無人管的差生。麻煩譚老師你通知其他各科老師，就說我是朽木一根，不用浪費精力管我了，滅絕文心眼小，一定會跟著到處說我的壞話，如此一來，就可以達到我的目的了。
江西文說的正是譚魚頭想要教他做的，大膽的想法不謀而合，這讓譚魚頭十分快意，只覺得和江西文這樣的學(xué)生相交，真乃人生一大快事。
老譚我年輕的時候向來以狂自居，你說的法子正是我想用的，剛才還擔(dān)心你會不愿意，想不到你比我當(dāng)年有過之而無不及，至于滅絕文那邊我?guī)湍沩斨?，我就不信方思想敢拿你怎樣?br/>
狂生！江西文腦子里冒出了這兩個字：老譚，還有件事得拜托你，我父母那邊，要你找個時機跟他們說說，我不想讓他們擔(dān)心。
百善孝為先，再狂也要孝，好小子，不錯，這個請求我當(dāng)然會答應(yīng)。譚魚頭搖頭晃腦，似是進入了另一個世界，自顧自地起身，背手，大踏步地走到窗前唱起詞來，一詞唱完，回頭要尋江西文的時候，辦公室早已經(jīng)空空如野，譚魚頭愣了片刻，搖頭笑道：別人以為是朽木，我卻認(rèn)為孺子可教也。