?不知道柴家爸媽和王嘉容怎么談的，反正他們是笑容滿面，相當放心，初七一大早就飛出國了。

    而可憐的柴子明、柴子聰，兩個人一回到公司，前腳剛報到，后腳就被于姐一個指令，讓助理給帶去上小提琴培訓(xùn)了。培訓(xùn)老師是z市藝術(shù)團的指導(dǎo)老師施康樂。

    施康樂老師小提琴的水準在國內(nèi)說高不算高，說低那必然不會低。

    他能成為z市藝術(shù)團指導(dǎo)老師最關(guān)鍵的原因是，他對于聲音相當敏感，同時對于小提琴已經(jīng)有了幾十年的教學(xué)經(jīng)驗。

    施康樂老師留著一個中分頭，胡子整理得干凈清爽，一見到雙胞胎就露出了和藹的笑容：“你們好，很高興能教你們學(xué)小提琴，可惜時間不長?！?br/>
    柴子明受寵若驚：“哪里哪里，我們才是很高興能有那么厲害的老師。”

    柴子聰沒比柴子明好多少：“幸會幸會，我們是零基礎(chǔ)，裘導(dǎo)實在是太浪費人才了，讓您來教我們?！?br/>
    施康樂搖手：“不不不，身為一位老師，教任何學(xué)生都不是浪費。對了，這一回，我還給你們配備了一名助理老師?！?br/>
    “助理老師？”柴子明疑惑，“好像剛開始沒聽提起過?！?br/>
    柴子聰猜測：“是您的學(xué)生么？”

    施康樂笑得有點燦爛：“是，我以前教過他幾年。不過他現(xiàn)在也是完全沒有走演奏小提琴的道路，我的學(xué)生當中，真正走上演奏家道路的，其實不多的。”

    雙胞胎了解了，點了點頭。

    培訓(xùn)地點是在公司內(nèi)部。

    門敲了敲，讓柴子明眼熟的腦袋先一步探了進來，隨后整個人都進來了，是王嘉容。

    王嘉容一身西裝，腳步邁得不小，三兩步就走到了施康樂身邊：“施老師，我恐怕不能全程陪同教學(xué)?！?br/>
    柴子明已經(jīng)震驚得無言以對，就這么看著王嘉容。

    施康樂見著王嘉容，顯得很高興：“我一點也沒有指望你全程陪著，但我需要你偶爾給他們做個示范。你演奏小提琴的姿勢很好看?！?br/>
    王嘉容瞟了眼柴子明，然后對施康樂微微欠身：“那我只能說，我深感榮幸。”

    施康樂拿出了自己的小提琴，遞給了王嘉容：“那么，演奏一曲？”

    王嘉容坦然接過小提琴，擱在了肩膀處，擺好了姿態(tài)，右手很輕便就滑了下去。

    世界上學(xué)小提琴的人很多，王嘉容會，一點也不稀奇。

    柴子明對音樂的造詣?wù)娴氖前氲踝铀?。他不是科班出生，聽著這個曲子，覺得萬分耳熟，卻完全叫不出這個曲子的名字。

    王嘉容演奏的時候，雙眼眼瞼低垂，似乎完全沉浸在音樂的旋律之中，一點不受外界影響。

    琴弓仿佛會自己跳舞，是而滑動舞步，一個劈叉柔軟又順暢過去，是而輕巧跳躍，一個踮腳輕快又敏捷回來。

    掌握這的，是柴子明很少見到的王嘉容。

    安靜、穩(wěn)重、祥和。

    等一曲終了，王嘉容收起了小提琴還給了施康樂：“老師，我太久沒彈奏，快要把學(xué)的都還給你了?！?br/>
    施康樂接過小提琴，沖著王嘉容眨眨眼：“情感比以前豐富多了。”

    “那么我先簡單給你們介紹一下小提琴，以及該擺出如何的姿勢來拉小提琴?！笔┛禈方K于開始切入正題，教授起小提琴。

    他剛將演奏小提琴的標準姿勢擺好，王嘉容就提醒：“老師，這兩位都是左撇子?！?br/>
    “哦哦，左撇子也有左撇子的優(yōu)勢。市場上鮮少有左撇琴，大家基本都是一個樣式的。嗯，我是雙撇子。”施康樂笑了笑。

    練習(xí)房內(nèi)準備給雙胞胎的小提琴有兩把，一模一樣的練習(xí)專用款。

    兩人拿出練習(xí)用的小提琴，學(xué)著施康樂的動作擺好。

    施康樂一邊演示一邊講解：“這是琴頭、琴身……”

    等到介紹完，他直接拉動了琴弓，開始了即興演奏：“小提琴，是需要你用心去感受，才能讓它按照你的想法來演奏的一種樂器。等你們能感受到它，就能聽到它給你們最直白的情感反饋?！?br/>
    說得頭頭是道。

    柴子明在內(nèi)心激動鼓掌，學(xué)著施康樂的樣子，滿臉沉醉拉下了第一個音。

    “嗞——”

    柴子明：“……”

    不死心，他又往回拉了一把。

    “嘎——”

    柴子明：“……”

    柴子聰在旁邊笑出聲：“這是它給你最直白的情感反饋?！?br/>
    柴子明：“……”

    施康樂見多了第一下拉得糟糕的，但也被兩人的反應(yīng)逗笑了：“這是正常的。我第一次拉小提琴的時候，我的老師讓我滾出去。他還對我說，能拉出正常一點的聲音再來見他?！?br/>
    王嘉容忍笑咳了兩下：“嗯，這個我也聽說過，而且那時候老師被嚇愣了之后，是被老師的老師扔出去的?！?br/>
    雙胞胎憐憫看向施康樂。

    施康樂依舊笑著：“我那個時候老師都嚴格，師徒關(guān)系比現(xiàn)在的師徒關(guān)系要復(fù)雜又緊密得多。你們要相信我的老師真的是個優(yōu)秀的好老師。”

    柴子聰還沒試過，他趁著現(xiàn)在沒人關(guān)注他，小心翼翼拉動了一下琴弓。

    意想不到，聲音還挺正常，是一聲帶了些雜音的綿長小提琴聲。

    施康樂聽到，夸了一番：“哇哦，你看起來很有天賦。”

    柴子明不信邪，又拉了一下：“嘰——”

    另外三個人笑得不行。

    王嘉容走到柴子明身后，左手扶著左手，右手拉著右手，貼近指導(dǎo)：“先把姿勢放好，弓演奏的方式有好幾種，慢慢來，不要急著先弄出聲音?！?br/>
    練習(xí)室里開著空調(diào)，柴子明穿的不多。他能清楚感受到人體的熱度，正源源不斷從身后傳來。

    王嘉容湊在柴子明耳邊：“我?guī)е銇?，你跟著我的感覺走?！?br/>
    意識已經(jīng)一分為二的柴子明僵硬著，全憑借王嘉容的力，在演奏小提琴。

    柴子聰在旁邊眼神復(fù)雜。

    施康樂見這邊兩人合作愉快，便親自來指導(dǎo)柴子聰，給他完善姿勢：“我知道你們現(xiàn)在最需要的就是優(yōu)美的姿勢，來，左手的手指，再看著我的姿勢?！?br/>