“我們今天進(jìn)行畢業(yè)考試，考試的內(nèi)容是三身術(shù)?！?br/>
    今天是團(tuán)藏他們這個(gè)年級(jí)生畢業(yè)考試的一天，正如之前鏡猜想的一樣，學(xué)校針對(duì)這一屆考生的畢業(yè)實(shí)踐考題是從號(hào)稱(chēng)忍者基礎(chǔ)兩種技能，近身格斗與投擲和三身術(shù)之中進(jìn)行的挑選。

    監(jiān)考的老師在擦得敞亮的黑板上寫(xiě)下“三身術(shù)”三個(gè)字，對(duì)教室里的學(xué)生大聲的說(shuō)著考試的規(guī)則：“能分出兩個(gè)可用分｜身，并能操控分｜身一起變身成班里任意另外三個(gè)同學(xué)，在我的攻擊下能成功的使用替身術(shù)逃脫的，就算合格?！?br/>
    頓了頓，監(jiān)考老師的聲音在安靜的教室里顯得異樣的低沉：“但如果其中任何一項(xiàng)做不到，就不能畢業(yè)成為忍者！”

    現(xiàn)在的木葉沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，但上一輩忍者經(jīng)歷了戰(zhàn)亂，居安思危四個(gè)字幾乎是刻在那一輩忍者的靈魂里，兩相契合，對(duì)團(tuán)藏他們這些忍者學(xué)校的學(xué)生要求就特別的嚴(yán)格。

    想到三代時(shí)期，為了給戰(zhàn)場(chǎng)提供源源不斷的人力資源，竟然能催生出旗木卡卡西這類(lèi)，年僅僅五歲就能從忍者學(xué)校畢業(yè)的天才。只因?yàn)槟菚r(shí)候的木葉實(shí)在是太需要天才，需要各種類(lèi)型的天才。

    而五歲在團(tuán)藏他們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，只是達(dá)到了千手扉間規(guī)定的入學(xué)年齡。而從戰(zhàn)亂年代走過(guò)來(lái)的這些老師，忘不了那個(gè)時(shí)代的危險(xiǎn)，對(duì)學(xué)生的要求又非常的嚴(yán)，這才壓著猿飛日斬和宇智波鏡這類(lèi)明明實(shí)力已經(jīng)達(dá)到，且隱約超過(guò)了中忍條件的天才，還未從學(xué)校畢業(yè)。

    鏡沖團(tuán)藏眨眨眼，三身術(shù)昨天他和團(tuán)藏在樹(shù)林里練過(guò)，連步驟都和老師要求的差不多。

    團(tuán)藏不著痕跡的點(diǎn)點(diǎn)頭：所以他這條腿，是抱對(duì)了的！考前勾畫(huà)重點(diǎn)的精準(zhǔn)度，就像出題的那個(gè)是就是鏡自己一樣。

    來(lái)了來(lái)這奇怪的感覺(jué)又來(lái)了......

    日斬?zé)o力的趴在桌上翻白眼，為什么大家都是一起做練習(xí)，每次他都像是多余的一樣，這個(gè)變化好快吶，他完全不懂啊，團(tuán)藏這個(gè)小氣鬼到底是怎么和鏡走得那么近的。

    “如果對(duì)考題沒(méi)有沒(méi)聽(tīng)懂的地方，那么我們的考試就開(kāi)始了。”監(jiān)考的老師推了推鼻梁上的眼睛，翻開(kāi)手中的文件夾，大聲的說(shuō)：“考試的機(jī)會(huì)一共有兩次，下面我念到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就上來(lái)，其他人安靜?！?br/>
    考試的順序會(huì)依著學(xué)號(hào)進(jìn)行，而學(xué)校是開(kāi)學(xué)的時(shí)候依報(bào)名的順序來(lái)排列的，團(tuán)藏默默的掃了眼鏡，說(shuō)起來(lái)鏡的學(xué)號(hào)很靠前啊。

    “長(zhǎng)崎太郎！”

    “啊，是！”第三排，一個(gè)茶色短發(fā)的少年站起身，小步跑到監(jiān)考老師那里，開(kāi)始結(jié)印考試。

    在鏡看來(lái)，三身術(shù)不算難，只要不是太次，或是遇到不可抗力的情況，都能做到監(jiān)考老師的要求，對(duì)畢業(yè)考試毫不無(wú)壓力的鏡從自己包里拿出個(gè)卷軸，攤開(kāi)了放到兩人課桌間。

    團(tuán)藏輕輕的將卷軸最右的兩個(gè)字讀出來(lái)：“刀術(shù)?！?br/>
    “我爸爸給我留下的，我覺(jué)得你對(duì)這方面似乎很感興趣，一起看吧?！辩R又將卷軸往團(tuán)藏那方推了推，臉上掛著淡淡的笑。

    亞希阿姨邀請(qǐng)他去團(tuán)藏新家玩的時(shí)候，他在團(tuán)藏的臥室里發(fā)現(xiàn)了一把忍刀，刀鞘樸實(shí)刀柄光潔，看著同族里那些用慣了忍刀的人，時(shí)常與刀在一起的人一樣。

    鏡對(duì)忍刀之一類(lèi)興趣不大，對(duì)于開(kāi)了眼了他來(lái)說(shuō)，將精力更多的集中在忍術(shù)或是與寫(xiě)輪眼有關(guān)的幻術(shù)上，進(jìn)步的效果更好。不過(guò)既然知道了團(tuán)藏對(duì)這方面有興趣，將團(tuán)藏歸到自己人一類(lèi)的鏡很快就在家里，翻出他父親生前與刀術(shù)有關(guān)的卷軸。

    在家里練刀，那是因?yàn)樗郎袼募贾杏幸粋€(gè)就是劍道，火影世界沒(méi)有死神用的斬魂刀那類(lèi)的武器，這里的刀劍更短更厚，適用于劈砍。不過(guò)刀術(shù)和劍道兩者有想通的地方，團(tuán)藏平日在家有空的時(shí)候，會(huì)拿出書(shū)本，按上面要求的那樣做刀術(shù)的練習(xí)。

    忍者學(xué)校的課本非常實(shí)用，編撰的人是千手扉間，這個(gè)人本身就是用刀的高手，更何況這人在編撰的時(shí)候，還查閱了木葉的不少資料。這段時(shí)間練習(xí)下來(lái)，團(tuán)藏自己都能發(fā)現(xiàn)他在這方面的進(jìn)步。

    不過(guò)課本終究只是課本，面對(duì)學(xué)生的課本，里面的內(nèi)容基礎(chǔ)全面卻不深入，可要是想獲得更好一些的刀術(shù)書(shū)本或是卷軸，除了家傳就是通過(guò)完成任務(wù)后，用任務(wù)的傭金和任務(wù)級(jí)別向村子里獲得相應(yīng)的卷軸。

    團(tuán)藏的家族早就落魄了，加入木葉后連族會(huì)都沒(méi)開(kāi)過(guò)，算得上是徹底融入到了木葉中來(lái)。而團(tuán)藏的父母并不優(yōu)秀，除了一個(gè)基礎(chǔ)的水遁卷軸和一個(gè)入門(mén)的封印卷軸，其他留下來(lái)的，都是他們的戰(zhàn)斗心得，而團(tuán)藏家里現(xiàn)在唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，是在飯店打工的亞希，可以維持日常的開(kāi)銷(xiāo)并小有結(jié)余，但絕對(duì)沒(méi)多更多的錢(qián)可以去換取團(tuán)藏想要的卷軸。

    面對(duì)成功抱大腿后的福利，團(tuán)藏直接將自己往鏡那邊挪了挪，以便他可以更方便的看卷軸：“謝謝?！?br/>
    鏡笑著擺擺手：“團(tuán)藏不用和我客氣的，我們是朋友嘛?！?br/>
    比起其他朋友，那天在山洞里直言不諱幫他的團(tuán)藏，就像是親兄弟一樣，面對(duì)自己人，這點(diǎn)卷軸算什么，只要是和團(tuán)藏一起分享，父母留下來(lái)的，更深?yuàn)W一些的卷軸，他也可以帶出來(lái)。

    日斬趴在桌上，往兩人這邊瞅，可憐兮兮的戳了戳鏡的袖子說(shuō)：“鏡，我也想看?！?br/>
    宇智波的忍術(shù)很厲害，刃具投擲也很厲害，鏡他父親留下來(lái)的刀術(shù)卷軸，一定有過(guò)人之處，他也好像看啊。

    “額......”卷軸可以給團(tuán)藏一起看的鏡這下倒是猶豫了，父親的留下來(lái)的東西，他這也是第一次拿出來(lái)分享，鏡遲疑了下問(wèn)日斬：“可是日斬不是更喜歡忍術(shù)嗎？”

    日斬將雙手搭在臉前，露出兩只像小狗一樣濕漉漉的眼睛，里面滿滿的都是期待：“但刀術(shù)也是屬于近身格斗，很實(shí)用啊?！?br/>
    “而且......”日斬拉長(zhǎng)音調(diào)，特別幽怨意有所指：”我們也是好朋友！”

    好像真的是這樣......

    “要不我們換一下？”鏡停頓了兩秒，對(duì)日斬建議道。

    當(dāng)然不可以！

    卷軸是鏡父親的，他怎么好把鏡擠到一邊去，日斬撇了撇嘴，失望的說(shuō)：“......算了?！?br/>
    看著隔壁的團(tuán)藏和鏡又把頭湊到一起，慢慢的解讀卷軸上的招式，日斬百無(wú)聊賴的開(kāi)始思索：為什么最近三個(gè)人在一起的時(shí)候，他總覺(jué)得自己是多余的？

    明明以前和團(tuán)藏關(guān)系最好的是他，可自從團(tuán)藏去火影大人家借宿后，他和團(tuán)藏相處只比普通同學(xué)強(qiáng)一點(diǎn)。

    日斬將臉貼在課桌上：難道只是一次考試超過(guò)團(tuán)藏，就可以讓團(tuán)藏這么討厭他，可鏡不是常常壓團(tuán)藏一頭的嗎，為什么團(tuán)藏現(xiàn)在和鏡關(guān)系這么好。

    臺(tái)上的監(jiān)考的老師對(duì)照著學(xué)號(hào)的順序喊道：“宇智波鏡！”

    “是！”鏡低聲對(duì)團(tuán)藏說(shuō)了句‘幫我做個(gè)記號(hào)’，趕緊起身去參加考試。

    等鏡走了，趴在桌上實(shí)在是想不明白的日斬用筆戳了下團(tuán)藏，面對(duì)團(tuán)藏冷冷的表情，日斬支吾了兩聲說(shuō)：“團(tuán)藏，我是不是......”

    “哪兒得罪你了？”支吾了半天，日斬也只想到這么一種可能。

    團(tuán)藏在內(nèi)心嘆了口氣，不知道該怎么回答日斬。

    他已經(jīng)不是原裝貨，為了不暴露這才漸漸疏遠(yuǎn)了日斬。如果是原身面對(duì)這樣的情況會(huì)怎么說(shuō)，沒(méi)有可提供參考的資料，團(tuán)藏用自己理解的那樣來(lái)應(yīng)對(duì)：“沒(méi)有?！?br/>
    “那你怎么......”日斬沒(méi)能繼續(xù)說(shuō)下去，因?yàn)閳F(tuán)藏用回答制止了他。

    團(tuán)藏說(shuō)：“日斬，我想要做火影，”

    原身一直也是想做火影的，不過(guò)花了一輩子時(shí)間都沒(méi)成功，最后來(lái)身敗名裂成為洗白宇智波佐助的最好漂白劑。

    日斬當(dāng)然知道團(tuán)藏想做火影，他們?cè)诨鹩把履抢镆黄鹪S過(guò)愿望的，日斬一時(shí)找不到詞來(lái)形容團(tuán)藏最近的行為，就像是要同他劃清界限一樣：“可是......可是就算這樣，你有必要像這樣......這樣，額......”

    嘆口氣，團(tuán)藏對(duì)一字一句的對(duì)日斬說(shuō)：“你還不明白嗎，我們，是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系！”

    原身也的確將日斬看做自己一生的對(duì)手，不過(guò)之前原身還小，腦子里裝的都是光明磊落的比試過(guò)去，多年后原著里那個(gè)陰險(xiǎn)狡詐，行事又冷血之至，為了達(dá)道自己的目地而無(wú)所不用其極的男人，根本不像是同一個(gè)人。

    不過(guò)現(xiàn)在要畢業(yè)分班了，扮作一個(gè)因?yàn)橹暗目荚囀Ю?，因?yàn)槲磥?lái)的環(huán)境改變，從而心懷叵測(cè)，疏遠(yuǎn)以前好友的人，似乎并不是不可以。

    聽(tīng)到團(tuán)藏這么的說(shuō)的日斬，直接愣住了，呆呆的看著一臉平靜的團(tuán)藏說(shuō)不出話來(lái)：“......”

    日斬知道團(tuán)藏從小就喜歡和他比賽，上學(xué)后更是說(shuō)出要和他爭(zhēng)第一名，現(xiàn)在要畢業(yè)了，團(tuán)藏這是要開(kāi)始與他比賽，誰(shuí)能更先實(shí)現(xiàn)成為火影的夢(mèng)想嗎。

    難道現(xiàn)在團(tuán)藏和鏡走得很近，是因?yàn)殓R不想做火影，兩人不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以才會(huì)這么快成為朋友的？

    恰好這時(shí)候鏡考完了回來(lái)。

    “鏡?！比諗亟辛寺晞傋聛?lái)的鏡，腦子里木木的他問(wèn)：“你不想做火影嗎？”

    “想啊。”鏡想也不想的答道。以前本來(lái)就有些想的，現(xiàn)在是更想了：“我想要做一名和初代目大人一樣優(yōu)秀的火影?！?br/>
    刺啦——

    團(tuán)藏手上一用力，手中的鋼筆在筆記本上直接劃破了一頁(yè)：怎么還沒(méi)成長(zhǎng)起來(lái)的猿飛日斬都這么麻煩，不依不饒的，還能不能讓他好好的撒個(gè)謊？！

    日斬則是意味深長(zhǎng)的看了眼團(tuán)藏：說(shuō)什么為了競(jìng)爭(zhēng)火影，最終還是想打著幌子接近鏡吧。

    “志村團(tuán)藏！”

    “到！”團(tuán)藏騰的站起來(lái)，這時(shí)候老師喚他去考試的聲音，聽(tīng)起來(lái)就像是仙樂(lè)，總比坐在這里被拆穿了，無(wú)限尷尬的強(qiáng)。