一夜玩鬧過(guò)后，早上，四大區(qū)域的學(xué)院也正式開(kāi)始上課。
“請(qǐng)新生們?cè)趯W(xué)院西方操場(chǎng)集合?！惫忸I(lǐng)域光諾系統(tǒng)的聲音傳來(lái)。
“西方操場(chǎng)？那么遠(yuǎn)??！”吳奇通過(guò)手機(jī)看了下學(xué)院地圖。
“你這不是廢話嗎？整個(gè)異宇，學(xué)生的人數(shù)是最多的，學(xué)院也肯定很大?！币翣栒f(shuō)。
“真的，吳奇說(shuō)的遠(yuǎn)，是真的太遠(yuǎn)了。”韓碩贊同。
“這路程，走路都得一個(gè)小時(shí)吧。”樸離也打開(kāi)地圖。
“沒(méi)事，反正你有超時(shí)空傳送。”吳奇拍了拍樸離的肩膀。
“那走吧，空間移動(dòng)?！睒汶x選定學(xué)院西方操場(chǎng)。
四人瞬間移動(dòng)到西方操場(chǎng)，操場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，只不過(guò)他們的目光，都集中于一處。
操場(chǎng)最遠(yuǎn)處的中央出現(xiàn)一個(gè)屏幕，屏幕上是“起始之地”四個(gè)大字，由金木水火土五種元素構(gòu)成。
屏幕下是十二個(gè)栩栩如生的人物，六男六女由梯形排列。
“馬格楠，恩賜之果選中者，代號(hào)神槍，三年級(jí)，光學(xué)院異能榜第十二，異宇異能榜第二十。”左側(cè)第一個(gè)人肩上扛著一把巨型狙擊槍，左手把著槍，右手叼著一支煙，半瞇著眼。
樸離他們唯一認(rèn)識(shí)的十二個(gè)人中的神槍。
而十二個(gè)人中，最吸引他們的是，十二個(gè)人中間的一個(gè)小孩，相比于其他人，他真的是一個(gè)小孩。
“以光，二年級(jí)，光學(xué)院異能榜第一，異宇異能榜第二?！毙『㈦p臂交叉，一幅極其不情愿的表情。
“那小孩好牛逼??！”很多人都發(fā)出這樣的感嘆。
“新生們，你們好，我是光刻，也是你們的校長(zhǎng)?！边@時(shí)，光屏下的站臺(tái)上出現(xiàn)了一束光，光芒中是一個(gè)一身正式裝的老人，一頭銀發(fā)，筆直的站姿，強(qiáng)勁有力的身軀，無(wú)法看出他的老態(tài)。
操場(chǎng)上的人瞬間安靜下來(lái)。
“歡迎你們的到來(lái)。”
“正如你們所知的，這是一個(gè)全新的世界，名為異宇?！?br/>
“這個(gè)世界賦予我們強(qiáng)大的能力，所以我們被召喚到這個(gè)世界?！?br/>
“而能力強(qiáng)大，也意味著責(zé)任重大?！?br/>
“我們的使命是保護(hù)地球?！?br/>
“在學(xué)校里面，你們必須謹(jǐn)記這個(gè)使命，所以，每個(gè)月的任務(wù)是每個(gè)學(xué)生必須要完成的。”
“我身邊的這十二個(gè)人，是我們學(xué)院所有人的驕傲，也許，下一個(gè)人，可能就是你?！?br/>
“我們是通過(guò)世界之樹(shù)的恩賜，得到了異能。也許你們認(rèn)為你們的異能不夠強(qiáng)大，但是，凡事無(wú)絕對(duì)，你們每個(gè)人的異能不是絕對(duì)的，你們每個(gè)人的異能契合度也不是絕對(duì)的。每個(gè)人都有自己的機(jī)遇，當(dāng)你突破覺(jué)醒之時(shí)，你將能夠掌控自己的一切。”
“每一次世界之樹(shù)的恩賜，都會(huì)出現(xiàn)恩賜之果，每一顆恩賜之果賜予的異能都是獨(dú)一無(wú)二的。而這一次世界之樹(shù)的恩賜，是第十三次，但是預(yù)言中世界之樹(shù)的恩賜應(yīng)該只有十二次，這也就意味著，你們每個(gè)人都是一個(gè)變數(shù)，有變數(shù)就一定有奇跡?！?br/>
“而且這一次，恩賜之果出現(xiàn)的個(gè)數(shù)，是以往的數(shù)倍，很可能，你就是被恩賜之果選定中的一個(gè)?！?br/>
“就算你不是其中的一個(gè)，那又怎樣，正如我身旁的以光，不是恩賜之果選中者，依舊能夠強(qiáng)取光學(xué)院異能榜第一?！?br/>
“所以，你們必須要有信心?！?br/>
“這四年，學(xué)院是你們最大的保護(hù)，學(xué)院里絕對(duì)不允許弱肉強(qiáng)食的存在。所以這四年，你們需要學(xué)會(huì)徹底掌控自己的異能，畢竟學(xué)校外面的世界，一切都不簡(jiǎn)單。”
“為了榮耀，為了驕傲，為了自己，也為了生存，同學(xué)們，再次歡迎你們的到來(lái)，感謝你們選擇我們光學(xué)院?！?br/>
“啪啪啪......”
“光學(xué)院正式開(kāi)學(xué)?！惫庵Z的聲音傳遍整個(gè)學(xué)校。
“自動(dòng)分配啟動(dòng)?！睓C(jī)械式的聲音出現(xiàn)。
操場(chǎng)上所有的學(xué)生，被卷入一個(gè)巨大的領(lǐng)域。
他們周圍開(kāi)始扭曲，一陣陣強(qiáng)光逼迫他們閉緊雙眼。
“好了，同學(xué)們，可以睜開(kāi)眼睛了?！币粋€(gè)拍打桌子的聲音喚醒還在不安的學(xué)生們。
“咦？我怎么到教室了?！睒汶x睜開(kāi)眼睛，眼前是一個(gè)科技化的教室，這個(gè)寬敞的教室，至少坐滿了上千人。
其他學(xué)生也覺(jué)得真的神奇，四處觀察這個(gè)教室。
“同學(xué)們，你們好，我是你們的老師，可以叫我伊芙老師，我的課程是異能簡(jiǎn)介?！敝v臺(tái)上的人發(fā)話。
“我們這個(gè)班級(jí)為空間系班級(jí)，學(xué)生為空間系成員隨機(jī)組成，老師固定，每周一周三以異能歸類班級(jí)上課，每周二周四以隨機(jī)組成班級(jí)上課，周五以團(tuán)隊(duì)形式上課，周末無(wú)課。”光屏上顯示課程計(jì)劃。
“你們通過(guò)這個(gè)世界的介紹也知道了，異能大概分為六種:精神系，元素系，空間系，時(shí)間系，自體系，命武系。”光屏切換，六大異能種類以比例的形式清晰顯示。
“精神系，占比15%，顧名思義，就是精神攻擊，控制，探查，迷惑，等等。由自身的精神發(fā)出的精神屬性的攻擊?！?br/>
“元素系，占比30%，金木水火土風(fēng)電光暗，衍生的冰氣云雷，還有多種元素組合，等等?！?br/>
“時(shí)間系，占比20%，主要為對(duì)時(shí)間的操控，加快，放慢，停止，回溯，等等?！?br/>
“自體系，占比10%，主要為增強(qiáng)自身的屬性，增強(qiáng)力量，速度，智力，眼力，化形，等等?！?br/>
“命武系，占比5%，隱藏在自己身體內(nèi)或者精神內(nèi)的一種武器，武器的形態(tài)多種多樣，并且只能本人召喚，只能本人使用，此異能少有?！?br/>
“而我們空間系，占比20%，主要是對(duì)空間的掌控，壓縮，放大，封印，移動(dòng)，禁錮，折疊，等等?！?br/>
“每個(gè)種系又相互交融，異能所屬種系并不一定是單一的。關(guān)于異能種系交融，異能相屬轉(zhuǎn)換，這是我的課程重點(diǎn)，也是你們每個(gè)人著重學(xué)習(xí)的地方?！?br/>
“每個(gè)人的異能都是不一樣的，因?yàn)楫惸芷鹾隙鹊拇嬖??！?br/>
“異能契合度決定強(qiáng)弱，根據(jù)異能契合度，我們進(jìn)行了系統(tǒng)式劃分了等級(jí)，0%-20%為D級(jí)，20%-40%為C級(jí)，40%-60%為B級(jí)，60%-80%為A級(jí)，80%-100%為S級(jí)?！惫馄溜@示D級(jí)20%，C級(jí)50%，B級(jí)20%，A級(jí)7%，S級(jí)3%。
“整個(gè)異宇所有人的異能契合度，多數(shù)為C級(jí)，所以，你不一定就比別人差?！币淋教岣哒Z(yǔ)調(diào)。
“老師，那我的異能契合度10%為D級(jí)，不就比別人差了？”一個(gè)學(xué)生忍不住問(wèn)。
“對(duì)，你的確是比別人差了，但是，這也意味著你擁有更多的潛力?！?br/>
“我們每個(gè)人都有突破或者覺(jué)醒的機(jī)會(huì)?！?br/>
“突破意味異能契合度由低一級(jí)升到高一級(jí)。”
“而覺(jué)醒則意味異能契合度等級(jí)跳級(jí)，當(dāng)然，能跳幾級(jí)，得看你?！?br/>
“你現(xiàn)在是D級(jí)，可能一個(gè)契機(jī)，你就跳到了A級(jí)甚至S級(jí)，一切都有可能?！?br/>
“當(dāng)然，如果你以一個(gè)我是垃圾，我比誰(shuí)都差的心態(tài)，虛度光陰，運(yùn)氣是不會(huì)降臨到你的身上的?！?br/>
“我們每個(gè)人的突破覺(jué)醒的契機(jī)是不一樣的，每個(gè)人有每個(gè)人自己的命運(yùn)，無(wú)需刻意，契機(jī)會(huì)如約而至。”
“據(jù)統(tǒng)計(jì)，很多人是在使用異能時(shí)獲得突破覺(jué)醒的契機(jī)，所以，你們要好好使用自己的異能，執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，盡量挑戰(zhàn)難度高一點(diǎn)的，當(dāng)然要量力而行?！?br/>
伊芙的話，給了在場(chǎng)很多人一個(gè)明確的方向。