無(wú)意中看到那篇帖子時(shí)，夏金鈺正在階梯教室里聽(tīng)霍老師講課。本來(lái)這堂課講的是盧浮宮的鎮(zhèn)館之寶——《蒙娜麗莎》畫(huà)像失竊案，是同學(xué)們非常感興趣的話題，但出人意料的是，同學(xué)們的注意力并沒(méi)有被精彩的課堂內(nèi)容所吸引。

    與往常大不相同，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生根本就沒(méi)有聽(tīng)課。他們要么低頭擺弄手機(jī)，要么跟身邊的同學(xué)交頭接耳，議論紛紛，好像沒(méi)有把講臺(tái)上的老師放在眼里。

    夏金鈺覺(jué)得奇怪，因?yàn)榛衾蠋煹恼n向來(lái)是同學(xué)們最喜歡的，就連那些平時(shí)經(jīng)常逃課，上課睡覺(jué)、開(kāi)小差的同學(xué)也會(huì)破天荒地認(rèn)真聽(tīng)講，可是為什么今天的課堂卻亂得像菜市場(chǎng)一樣呢？

    他扭頭看了一眼坐在他旁邊的安梓洋，驚訝地發(fā)現(xiàn)這家伙也在低頭玩兒手機(jī)，而且臉上的表情顯得異常沉重。

    夏金鈺感到更加好奇了，忍不住用胳膊肘捅了安梓洋一下，低聲問(wèn)道：“你看什么呢？怎么表情那么嚴(yán)肅啊?！?br/>
    “啥子？”由于精力過(guò)于集中，安梓洋被夏金鈺嚇了一跳。他猛地抬起頭來(lái)，怔怔地看著夏金鈺問(wèn)，“老師叫我回答問(wèn)題了嗎？什么問(wèn)題啊？”

    “不是?！毕慕疴曋噶酥赴茶餮蟮氖謾C(jī)，“我問(wèn)你在看什么。我覺(jué)得今天的教室氛圍有點(diǎn)兒奇怪。”

    “哦……”安梓洋吁了一口氣，再次露出那副沉重的表情說(shuō)，“我剛才看到有人在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了一條新聞，新聞里提到的事情跟我母親有些關(guān)系……”

    “什么新聞?。俊毕慕疴曇苫蟮貑?wèn)道。他沒(méi)有上課看手機(jī)的習(xí)慣，當(dāng)然不知道同學(xué)們的注意力究竟被什么所吸引。

    安梓洋對(duì)夏金鈺解釋說(shuō)：“你去看看朋友圈就知道了，好多人都在關(guān)注這件事。我猜他們……”安梓洋環(huán)視著略有些嘈雜的階梯教室，苦笑了一聲說(shuō)，“他們大概也是看到了這條新聞，沒(méi)有心思再繼續(xù)聽(tīng)課了吧?！?br/>
    此時(shí)此刻，霍妍仍然在講臺(tái)上滔滔不絕地講述著畫(huà)像被盜案的后續(xù)：“1913年11月29日，一位意大利的古董商收到了一封署名叫萊昂納多的信。在信中，這個(gè)自稱為萊昂納多的人說(shuō)自己的手頭藏有《蒙娜麗莎》的畫(huà)像，他當(dāng)時(shí)之所以要偷盜《蒙娜麗莎》的畫(huà)像，純粹是出于愛(ài)國(guó)之心。他可以將《蒙娜麗莎》的畫(huà)像歸還給意大利**，但是他要求一筆不菲的勞務(wù)費(fèi)……”

    講到這里，霍妍終于對(duì)學(xué)生們的聽(tīng)課狀態(tài)忍無(wú)可忍。她稍稍停頓了片刻，皺著眉頭問(wèn)道：“你們今天好像對(duì)我的課不太感興趣啊，是我講得內(nèi)容太枯燥了嗎？”

    教室里忽然安靜了下來(lái)，但是沒(méi)有人回答霍妍的問(wèn)題。

    霍妍繼續(xù)說(shuō)道：“不想聽(tīng)課的同學(xué)現(xiàn)在可以走了，我不能阻止你們上課睡覺(jué)，玩兒手機(jī)，但是隨便講話，擾亂課堂秩序是絕對(duì)不可以的。你們不想聽(tīng)課不要緊，但是不要影響那些想聽(tīng)課的同學(xué)?！被翦f(shuō)完，情不自禁地朝夏金鈺所在的位置看了過(guò)去。

    夏金鈺是她最喜歡的學(xué)生，沒(méi)有之一。即使整個(gè)教室的學(xué)生都不聽(tīng)課，夏金鈺也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)她從頭到尾把課講完，并且能夠準(zhǔn)確地回答她所提出的每一個(gè)問(wèn)題。可是今天，就連夏金鈺也在低頭看手機(jī)，霍妍覺(jué)得太陽(yáng)簡(jiǎn)直從西邊出來(lái)了。

    “夏金鈺。”她生氣地叫道，“你來(lái)回答一下，產(chǎn)生盜竊犯罪的心理原因是什么？”

    聽(tīng)到霍妍叫自己的名字，夏金鈺立馬站了起來(lái)，心不在焉地回答道：“產(chǎn)生盜竊犯罪的心理原因有僥幸心理，報(bào)復(fù)心理，需求心理和……”夏金鈺頓了幾秒鐘，突然嚴(yán)肅認(rèn)真地看著霍妍說(shuō)，“霍老師，我覺(jué)得你應(yīng)該看看這個(gè)新聞，我已經(jīng)發(fā)到你手機(jī)上了……”

    “夏金鈺，現(xiàn)在是上課時(shí)間，我沒(méi)有心情跟你開(kāi)玩笑?！?br/>
    “老師，我沒(méi)跟你開(kāi)玩笑啊，這件事……”夏金鈺沒(méi)有當(dāng)著同學(xué)們的面把“跟你有關(guān)”這四個(gè)字說(shuō)出來(lái)。其他人也許不知道，但是夏金鈺一看到這條新聞便立刻猜到，霍老師一定參與了這幾起案件的偵破工作，否則10月5號(hào)那天，她不會(huì)跟哥哥一起來(lái)學(xué)校調(diào)查安梓洋的不在場(chǎng)證明。

    “霍老師，我覺(jué)得你真的應(yīng)該看一下?！币粋€(gè)坐在前排的女生怕夏金鈺難堪，連忙替他解圍道，“新聞里報(bào)道的連環(huán)殺人案挺可怕的，而且就發(fā)生在我們身邊。如果這件事是真的，那我們豈不是很危險(xiǎn)？”

    “跟我們有個(gè)毛線關(guān)系？”女生的話音剛落，一名男同學(xué)立刻接過(guò)話茬說(shuō)，“那個(gè)殺人魔不是只殺壞人嗎？你不做壞事，有什么好怕的。”

    “對(duì)啊，身正不怕影子斜，心里有鬼的人才應(yīng)該害怕吧。”另外一名男生半開(kāi)玩笑地說(shuō)道。

    隨后，同學(xué)們便你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了，好像霍老師剛剛給他們布置了關(guān)于這條新聞的討論題一樣。

    霍妍有些無(wú)奈，但也無(wú)法忽視同學(xué)們正在關(guān)心的話題。她從包里拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)同學(xué)們正在討論的新聞，一看到那個(gè)醒目的標(biāo)題——“R市驚現(xiàn)小丑魚(yú)連環(huán)殺人案”，她的眉頭就緊緊地皺了起來(lái)。

    她快速掃了一眼新聞的內(nèi)容，里面報(bào)道的正是她之前參與過(guò)的，四起小丑魚(yú)殺人案的案件經(jīng)過(guò)。此前，警方一直沒(méi)有對(duì)外界透露過(guò)案件的詳細(xì)情況，一是怕引起恐慌，二是怕有人模仿作案，但是現(xiàn)在，這幾起案件都不再是秘密了。

    霍妍急切地看了看時(shí)間，還有二十多分鐘才下課，但她已經(jīng)等不及要給夏時(shí)打電話問(wèn)問(wèn)刑警隊(duì)那邊的情況了。她點(diǎn)名叫班長(zhǎng)和學(xué)***暫時(shí)管一下紀(jì)律，自己則拿著手機(jī)離開(kāi)了階梯教室。

    霍妍走后，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，剛才還不敢大聲說(shuō)話的學(xué)生這會(huì)兒也都放開(kāi)了嗓子。

    夏金鈺湊到安梓洋的身邊，悄悄地問(wèn)道：“我哥上次來(lái)學(xué)校找你，是不是跟馬智晨的案子有關(guān)？”新聞里并沒(méi)有提到受害者的具體信息，但是夏金鈺除了那條新聞之外，還看了一篇令人咋舌的帖子（發(fā)帖者Nemo大概就是傳說(shuō)中的小丑魚(yú)殺手吧）。帖子的鏈接也是安梓洋發(fā)給他的，里面的內(nèi)容超級(jí)暴力，超級(jí)血腥，甚至還配有案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的照片。

    夏金鈺看完沒(méi)過(guò)幾分鐘，那篇帖子就被刪掉了，而在網(wǎng)上搜索類似的信息也基本上搜不到了。想想也是，警方怎么可能容許這種影響極其惡劣的信息在網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播呢。

    安梓洋倒是不避諱夏金鈺的問(wèn)題，思索了一下說(shuō)：“馬智晨被人殺害了，我的作案嫌疑是最大的。但是案發(fā)期間，我們一群人正在校門口的火鍋店吃飯，你們都能證明我不是兇手啊。”

    “當(dāng)然。”夏金鈺清楚地記得這件事情，但他總覺(jué)得哪里有些不對(duì)勁兒。“可是你母親去世之后的那段時(shí)間，你經(jīng)常逃課，有的時(shí)候消失得無(wú)影無(wú)蹤，你真的沒(méi)有做什么讓警方懷疑的事情嗎？”

    “我……”安梓洋遲疑了一下，他不敢告訴夏金鈺，自己曾經(jīng)跟蹤過(guò)馬智晨一段時(shí)間，甚至還設(shè)想過(guò)各種各樣殺死對(duì)方的手段。夏金鈺是他最好的朋友，也是唯一一個(gè)知道他經(jīng)歷過(guò)什么的朋友，但這并不意味著他們之間能做到無(wú)話不談。

    沉默了片刻，安梓洋嘆息著說(shuō)道：“那段時(shí)間我心情不好，沒(méi)有心思上課，所以逃課的次數(shù)比較多吧?！?br/>
    是嗎？夏金鈺對(duì)此表示懷疑，但他還是輕輕拍了拍安梓洋的肩膀，安慰地說(shuō)道：“我明白，失去親人的感受我特別能理解?！?br/>
    安梓洋露出一臉苦笑，隨即問(wèn)夏金鈺，“那恨一個(gè)人的感受你也能理解嗎？”

    “能啊，誰(shuí)長(zhǎng)這么大還沒(méi)恨過(guò)別人呢?！?br/>
    “我的意思是說(shuō)……”安梓洋眼神迷離地目視著前方，像是在遙望著另外一個(gè)世界，“恨一個(gè)人恨到想讓他去死的地步，恨不得想親手殺掉他……”

    “那種感覺(jué)……我也懂……”夏金鈺微微瞇起眼睛，努力不去觸碰塵封在他心底的黑色記憶。

    恨一個(gè)人恨到想親手殺了他，夏金鈺怎么會(huì)不明白那種心情呢，但這并不意味著他贊同用法律之外的方式?jīng)Q定一個(gè)人的生死。即使那個(gè)人犯下了滔天罪行，人們也沒(méi)有權(quán)利動(dòng)用私行，隨意剝奪他人的生命。

    夏金鈺知道安梓洋問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，言外之意是想問(wèn)他對(duì)于馬智晨的案子有什么看法。在安梓洋看來(lái)，馬智晨無(wú)疑是罪有應(yīng)得，死有余辜，小丑魚(yú)殺手不過(guò)是做了替天行道的事情，做了安梓洋想做卻不敢做的事情，但是夏金鈺絕不認(rèn)同這種以惡制惡的暴力手段。

    “梓洋，我們是法律專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該更加清楚法制社會(huì)的概念。你真的會(huì)感激兇手替你殺掉仇人？認(rèn)為他所做的事情是正確的嗎？”

    “我說(shuō)我感激并且認(rèn)可，你會(huì)不會(huì)因此跟我斷交？”安梓洋笑笑，自嘲的表情中透著無(wú)限的悲涼?！胺捎械臅r(shí)候并沒(méi)有站在我們?nèi)跽哌@一邊，在我們最痛苦、最無(wú)助、最絕望的時(shí)候，它沒(méi)有成為我們的保護(hù)傘。有的時(shí)候，它保護(hù)犯罪者的權(quán)利大過(guò)我們這些受害者，如此這般，我該繼續(xù)相信法律的公平、公正，相信它能代表正義，相信它能懲治真正的罪人，相信它能給受害者以及受害者家屬一個(gè)合情合理的交代嗎？”

    “你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們的法律確實(shí)還存在一些漏洞，需要不斷地改進(jìn)和完善，但不能因此就對(duì)它失去信心，全盤否定它的存在?！?br/>
    “可是小丑魚(yú)殺手做了我們都認(rèn)為是解恨和痛快的事情，難道你不覺(jué)得有些罪惡只能用法律之外的手段去懲治嗎？”

    “也許，但那樣，是不對(duì)的……”夏金鈺生長(zhǎng)在警察世家，從小接受的教育便是要規(guī)規(guī)矩矩地做事，踏踏實(shí)實(shí)地做人。他經(jīng)歷過(guò)常人無(wú)法想象的苦難，早就看透了世間冷暖，見(jiàn)識(shí)過(guò)最黑暗的人性。但在父親和哥哥的影響下，他長(zhǎng)成了一個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，善良勇敢的人。他的內(nèi)心永遠(yuǎn)有一桿道德的標(biāo)尺，提醒他什么樣的事情可以做，什么樣的事情只能想，不能做。

    “法外制裁者”一直是個(gè)備受爭(zhēng)議的存在，無(wú)論是在影視作品中，還是在現(xiàn)實(shí)生活中。他們的存在確實(shí)威懾了一部分想要犯罪的人，也的確懲治了一些逃脫了法網(wǎng)的罪人。但從另一方面來(lái)看，所謂人人平等的社會(huì)中，有的人卻擁有殺人的特權(quán)，這本身就是一件細(xì)思極恐的事情。

    特權(quán)的存在也會(huì)帶來(lái)各種各樣的社會(huì)問(wèn)題。一旦法律默許了以正義之名剝奪他人的生命，那么長(zhǎng)此以往，在未來(lái)的某一天，這個(gè)世界終將會(huì)變得黑白顛倒，是非不分。

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