從第二天開始，莫紫曦便開始按照自己的計劃學(xué)習(xí)了。
因為曾與莫曉虹有過約法三章，莫紫曦不能讓其他人知道自己與老師們的約定，所以上課期間，她并不是直接大喇喇地做自己的事情，而是會做一些掩飾。
每次上課，莫紫曦都會將書拿出來擺好，先聽兩分鐘的講，然后才開始低頭學(xué)自己的。其間，還會適時地抬頭看一眼黑板，表示自己知道老師在講什么。
莫紫曦是真的知道老師在講什么。說起來，這一心二用的技能還是前世上大學(xué)的時候點(diǎn)亮的。
那時候莫紫曦剛剛脫離高考的苦海，對學(xué)習(xí)實(shí)在是提不起什么勁頭來，再加上作息時間的變化，每次一聽老師講課就會困得不行。然而她又不能不聽，不然怎么得學(xué)分。
為了不讓自己上課睡著，莫紫曦便一邊用手機(jī)玩游戲提神，一邊聽講。剛開始的時候，莫紫曦只能玩無腦游戲才能聽得到老師說的話，到后來，游戲的難度慢慢增加，直至畢業(yè)之前，莫紫曦甚至可以一邊玩密室逃脫，一邊聽老師講程序，兩不耽擱-_-||
一心二用技能，max！
因著初中的知識對于莫紫曦確實(shí)簡單，做題時只用大部分腦力就已足夠，所以剩余的腦力便被她用作課堂gps，監(jiān)控課堂進(jìn)度了。
也不知是一心二用的技能確實(shí)好用，還是莫紫曦演技比較好，周圍的八個小伙伴，連同王笑薇在內(nèi)都沒人覺得莫紫曦有什么不對，下課還和莫紫曦討論課堂上的難點(diǎn)什么的。對此，老師們也都很滿意。
雖然莫紫曦確實(shí)很聰明，但也并不是所有的題目都能自行解決，雖然不常見，但偶爾莫紫曦也會遇到自己無法完全理解的題目。所以每周五下午的自習(xí)課，莫紫曦都會去辦公室向老師們請教問題。
莫紫曦除了有一本專門做學(xué)習(xí)筆記的筆記本之外，還有一本活頁錯題本，上面分門別類的記錄著莫紫曦重生回來開始學(xué)習(xí)后所做錯的題目。莫紫曦平常就是拿著這個本子去向老師們請教題目的。
錯題本的方法是莫紫曦借鑒前世高中的學(xué)習(xí)方法之一，彼時g中的老師們并不要求學(xué)生這樣做。
第一次看到莫紫曦的錯題本，老師們的反應(yīng)各不相同——
“這個方法不錯，可以讓其他同學(xué)借鑒一下?！边@是時時刻刻為同學(xué)們著想的班主任大人。
“字寫得不錯。整理得真工整。做這個花了不少時間吧？”這是時不時就會抓不住重點(diǎn)的吳老師。
“莫紫曦學(xué)習(xí)真認(rèn)真?！边@是認(rèn)為不一定要整理錯題本的大部分老師。
雖然金老師認(rèn)為這個方法不錯，卻并沒有操之過急，一切只等第一次月考過后再說。
小伙伴們最初還會關(guān)心一下莫紫曦的去向，后來知道她去問問題了，也就不再在意自習(xí)課常常少個人的情況了。
月考前的某天大課間，王笑薇向莫紫曦請教完問題后和她聊天。
“曦曦，你復(fù)習(xí)到哪里了？”
“第二階段初一上的內(nèi)容已經(jīng)全部復(fù)習(xí)完了?！卑茨详氐挠媱潱谝浑A段是知識的整理，用來梳理整個初中的知識體系；第二階段是分知識點(diǎn)的練習(xí)，就是按照書上的章節(jié)做針對性的習(xí)題。
“好快啊，我只能比老師的正常進(jìn)度快一點(diǎn)，再快就跟不上了！”王笑薇有些沮喪。
“每個人都不一樣的，你干嘛和我比呢？我開始自學(xué)比你早很多所以才比你快了些不是嗎？你雖然只是跟著老師的進(jìn)度，但是知識掌握得很扎實(shí)啊，我看你做題錯誤率很低呢！”莫紫曦笑著安慰道。
王笑薇聞言也開心了起來，“嗯嗯，也對。雖然我不能像你那樣每天按自己的計劃復(fù)習(xí)，但是我也沒有你那么著急啦，我只要最后中考考得好一點(diǎn)就行啦！”
因著與王笑薇的關(guān)系，莫紫曦有些事情并不愿瞞著她，再加上暑假兩人一直在一起，所以莫紫曦要學(xué)計算機(jī)的事兒，和同老師們有約定的事兒，王笑薇都知道一些。但王笑薇素來有分寸，不會隨意往外說，剛剛這句話，也是壓低了聲音的。
“不過曦曦，你可別只顧著自己的進(jìn)度忘了月考啊，你可是答應(yīng)金老師要考個好成績的??！”
“嗯嗯，我記得。我不是每天都跟著寫作業(yè)嘛，而且我每天都會拿出一個小時復(fù)習(xí)月考的內(nèi)容?！蹦详刈匀徊粫雎粤嗽驴迹@可關(guān)系到她能不能繼續(xù)擁有特權(quán)呢！
“那我就放心啦！——那個曦曦啊，”王笑薇一臉諂媚，見莫紫曦疑惑地抬眼看過來，才接著說道：“月考之前借我看一下你筆記本和錯題本唄！我只看跟月考有關(guān)的那部分的就行?！?br/>
“嗯，可以啊。不過你不是有自己的錯題本？”王笑薇當(dāng)初看見莫紫曦的錯題本的時候，就嚷嚷著自己也弄了一個。
“可咱倆錯的題目完全不一樣啊，我的比較基礎(chǔ)，你的比較有難度啦！”莫紫曦即使平素自己做題也不會大意，所以基礎(chǔ)題極少有錯的。
“嗯，倒也是，回頭你要看的時候和我要就是了。不過還是基礎(chǔ)最重要啊?！蹦详貨]有意見，她本來就想盡力幫閨蜜，自然無有不允，只是還是囑咐了一句。
“知道知道。曦曦最好啦！”說著給了莫紫曦一個大熊抱。
莫紫曦也不介意閨蜜的親近，就微笑著任由王笑薇抱著。
而就在莫紫曦在文化課方面的學(xué)習(xí)漸入佳境的時候，她對計算機(jī)的學(xué)習(xí)卻并不順利。
第一個問題是莫紫曦沒有計算機(jī)用。
電腦在那時對于莫家來說，還并不普及，又不是什么必需品，所以一圈看下來，也不過只有莫曉虹夫婦家里有一臺。莫紫曦平常上課的時候自然是不方便老往姑姑姑父家里跑的，所以只能把問題整理起來，在周末的時候去林家練手并上網(wǎng)查資料。不能隨時用上計算機(jī)，對于前世混跡it業(yè)十來年的莫紫曦來說，既不方便，也不習(xí)慣。
第二個問題是兩個年代計算機(jī)的知識差異很大。
it行業(yè)的發(fā)展一向日新月異，知識方面的更新速度極快。不說和莫紫曦重生回來的二幾年相比，就是莫紫曦上大學(xué)的一幾年，所用的教材都不知道是在零八年的基礎(chǔ)上再版過多少次的了。所以莫紫曦必須先讓自己盡快適應(yīng)這種不同，包括強(qiáng)迫自己暫時接受某些不太正確或有偏差的理論，學(xué)會用功能還沒有擴(kuò)展的各種語言編程等等。為了防止自己將以后的和現(xiàn)在的知識弄混了，莫紫曦可是用了不少的時間整理。
雖然困難不少，但莫紫曦一點(diǎn)也沒有放棄的打算。每次想起莫建軍為了家庭而承受著的不小壓力，想起自家姑姑的支持，莫紫曦就會動力滿滿。想到只是現(xiàn)在吃些苦卻能在不久后幫到家里忙，莫紫曦就什么也不介意了。
而心態(tài)好，自然學(xué)習(xí)效率就高，在一段時間的適應(yīng)之后，莫紫曦在計算機(jī)方面的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了狀態(tài)。
在這種忙碌地學(xué)習(xí)狀態(tài)下，時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，莫紫曦期待已久的月考即將降臨了……