♂? ,,
“在的回合,說什么是的自由,所以說盡管說個痛快吧,我又沒有攔著?!?br/>
對于嚴鵬飛的說辭,白樂并沒有完的不回應。
但是這種回應還真是點到即止,而且還小小的噎了嚴鵬飛一下。
盡情的看表演,就好像在看一個小丑的滑稽戲。
就看嚴鵬飛在這種時候是不是還想要自己將這場獨角戲唱下去。
看樣子綠壩高中還是底蘊非常深厚的。
以往遇到的其他對手見到嚴鵬飛這個逗比戰(zhàn)術,幾乎都是束手無措,甚至到最后被逼得繳械投降。
就算是想要打出自己的風格與嚴鵬飛之間互相抗衡。
難免總會被嚴鵬飛加以利用,最后反倒是被這個逗比牽著鼻子走。
可現(xiàn)在的白樂,雖然說在開始的時候也被嚴鵬飛給戲耍了。
現(xiàn)在卻用自己的方式予以反擊。
不管嚴鵬飛本人怎么看。
其他的人也都會認為嚴鵬飛已經(jīng)被惡心到了。
要是繼續(xù)這個拙略的表演,可是會讓自己的噩夢延長的。
就是不知道嚴鵬飛是否還能夠繼續(xù)他的逆轉(zhuǎn)乾坤之旅。
當然,嚴鵬飛也不是那么容易放棄的人。
“請問,柳宗元是在哪一年參加博學宏詞科考試?既然這么不想理會本天才,那就好好地回答問題吧,是不是覺得問問題本身比本天才還有趣?”
這家伙真的不知道什么是羞恥么?
觀戰(zhàn)的眾人這才發(fā)覺他們太小看嚴鵬飛的臉皮厚度以及神經(jīng)大條程度了。
以為當做小丑本天才就不愿意繼續(xù)表演下去了么?
當然是不可能的。
“公元798年,這一年柳宗元26歲,并且這次考試中榜了,授集賢殿書院正字的官職??雌饋?,這些題目本身真的是比有意思的太多了?!?br/>
“那太好了,只要對于題目本身感興趣,那本天才就能夠放心了?!?br/>
沒想到不論怎么鄙視嚴鵬飛,甚至于將他當作一個跳梁小丑來看待,想要用盡方法的讓嚴鵬飛的逗比戰(zhàn)術失效。
最后還是成功的被嚴鵬飛給帶跑偏了。
“那就慢慢的自娛自樂吧?!?br/>
白樂倒是覺得,現(xiàn)在跑偏與否已經(jīng)無所謂了。
“請問,與柳宗元相關的二王八司馬事件發(fā)生于哪一年?”
“這個問題是吧,本天才其實就是不會啊?!?br/>
“我怎么不相信呢?”
有鑒于嚴鵬飛的謊話連篇,白樂可是不敢相信他的。
“當然是真的,要不要把本天才的心臟剖開給看看,這可真的是一片赤誠啊。”
接下來說的這句話不單是白樂,是個人就不相信。
不管嚴鵬飛有什么陰謀詭計,反正這一把我是拿到優(yōu)先權(quán)了。
只要讓沒有什么發(fā)揮逗比本色的余地,這一把的比賽我就是贏定了的。
白樂還是非常樂觀的想著。
“我覺得,柳宗元之所以能夠名垂青史,為后世所紀念,就是因為他為人正直,不管身居什么職位都能夠做到不向奸佞小人低頭,并且寫下了抒發(fā)自己情感的詩句。就憑這些,也足以證明他的作為不負自身的氣節(jié)了。”
可是白樂說了半天,好像也沒有什么特別出彩的地方。
看起來也就是像擠牙膏一樣的擠出這么幾句。
怎么忽然之間就這么的牽強附會了。
綠壩高中的人都是非常的焦急。
“但是過分的清高其實也并不是什么好事,因為他雖然也得到了后世的名聲,但是在他的平生,除了年少時期的春風得意,就只剩下失意,而且還要時時刻刻接收著謾罵,所以他抒寫的悲憤其實也是多少有點抱怨的意思在里面。就算最后唐憲宗在裴度的勸說下讓他可以返回長安,可是他卻沒能夠回去,因為他已經(jīng)病逝了?!?br/>
“最好還是不要將柳宗元和那些只會怨天尤人的人相提并論,畢竟際遇不一樣,而且柳宗元是那種不改其志的典型,他內(nèi)心的不平,并不僅僅是因為自己,還有對于當時的黑暗政局的不滿?!?br/>
“可是在二王八司馬事件之后剛剛上位的唐憲宗還是致力于中興的人物,所以說并沒有黑暗到無法想象的地步,只是執(zhí)拗不過自己心中的強迫癥而已。就好像非常不爽本天才是一樣的?!?br/>
“那純粹是強詞奪理,這是在給古人抹黑。還是不要再胡亂評論了比較好?!?br/>
“但是柳宗元最后的結(jié)局還是因為一直以來積郁的各種病痛才會病逝。,而這種病痛肯定是因為心中不平的因素在起作用,只能說早年間的柳宗元太過于順風順水,而到了后來參與革新最后失敗,所以不平之氣才會郁結(jié)在新。本天才問,會不會這樣?”
“當然不會啊?!?br/>
“那么剛才一直在質(zhì)疑本天才不就是在抱怨來著?!?br/>
“、我······”
白樂被嚴鵬飛氣得語塞。
“什么,我什么我,趕快向本天才投降好了?!?br/>
這一場白樂輸?shù)梅浅S魫灐?br/>
他完有可能贏得比賽的勝利。
奈何他的對手一直在耍賴皮。
結(jié)果最后搞了半天,還是依靠著所謂的陰謀詭計打贏了這一場。
所以嚴鵬飛雖然贏了比賽,但是卻讓綠壩高中的人更加的瞧不起他了。
雖說成王敗寇,但是這種方式可是不會讓人心服的。
最后還是在扳平比分之后,湖海中學也并不怎么待見嚴鵬飛。
因為這樣的勝利讓湖海中學的眾人也覺得臉上無光。
士氣的提升就更是無從說起。
嚴鵬飛當然不以為意。
“本來本天才還想實現(xiàn)一次一打四的壯舉,不過現(xiàn)在看來還是有點難度的。只要打敗了,本天才就可以功成身退了?!?br/>
“有沒有人曾經(jīng)告訴過,做出了亂樹flag這種事之后,就不要再指望著能有什么建樹了。還是等著輸?shù)舭伞!?br/>
綠壩高中的第四名上場選手覺得自己已經(jīng)出離了憤怒。
不過覺得還是有那么一點好處的。
那就是嚴鵬飛其實已經(jīng)黔驢技窮。
在這場比賽應該就已經(jīng)能夠拿下了。
他們的復仇大計已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)了。
在這樣的心態(tài)下。
非常放松的聽著裁判出他們的論戰(zhàn)題目。
以弱勝強這種事,不能永遠的發(fā)生。
“這一局,們的論戰(zhàn)人物是······”
裁判不由得看了一眼嚴鵬飛。
這小子不會又要搞事情吧?
但是現(xiàn)在嚴鵬飛看起來很老實的樣子。
姑且相信他不會很快的搞事情好了。
“論戰(zhàn)人物是白居易?!?