八十年代的人，總體還是比較誠實(shí)的，不是那種只為站隊(duì)，不講事實(shí)的人。
簡(jiǎn)單來說，你的故事如果真的好，你的歌如果真的好，那就真的認(rèn)可你，不會(huì)睜眼說瞎話。
其實(shí)，由于時(shí)間有限，曹志強(qiáng)說的那個(gè)改版《言葉之庭》，只有個(gè)故事大概，無非就是一個(gè)有所克制的師生戀，這只是讓徐慶冬感興趣，還不足以真正打動(dòng)徐慶冬。
真正打動(dòng)徐慶冬的，其實(shí)是曹志強(qiáng)用口琴吹出的那首名叫《Rain》的歌。
徐慶冬也明白，他要搞音樂電視，必須有好的音樂才行。
可如今國內(nèi)的音樂制作人，真的水平很一般，就算有好的作曲家，也不是徐慶冬這個(gè)級(jí)別的人能請(qǐng)動(dòng)的。
總之，曹志強(qiáng)當(dāng)時(shí)憑著一個(gè)留有懸念的師生戀的故事，以及一首絕對(duì)可以鎮(zhèn)住眾人的曲子，總算是讓徐慶冬甘拜下風(fēng)。
不過，徐慶冬也沒有立刻同意，他想要讓曹志強(qiáng)把完整的劇本寫出來，等看過真正的劇本再說。
這也算是他作為一個(gè)編導(dǎo)的堅(jiān)持吧。
徐慶冬當(dāng)時(shí)還說，曹志強(qiáng)的這個(gè)故事很好，很有意思，但只有個(gè)大概構(gòu)思，還是不能拍電影的，所以需要一個(gè)有詳細(xì)內(nèi)容的劇本。
如果曹志強(qiáng)寫不好劇本，希望由他來把曹志強(qiáng)的那個(gè)故事寫成劇本，并且由他來制導(dǎo)這部暫定名為《古亭之戀》的電影。
當(dāng)然，拍攝這部電影的資金，也希望曹志強(qiáng)能拿出來。
曹志強(qiáng)當(dāng)時(shí)一聽氣樂了，當(dāng)時(shí)就說什么好事兒都是你。
然后人家徐慶冬說，不管是不是他寫劇本，編劇的名字都可以署名曹志強(qiáng)，畢竟這個(gè)故事主體是他想出來的，不會(huì)搶這個(gè)。
徐慶冬只是對(duì)這個(gè)故事很感興趣，對(duì)那首歌也很喜歡，真的想要把這個(gè)充滿壓抑與克制的師生戀拍出來。
聽到這里，曹志強(qiáng)才明白，徐慶冬只是個(gè)純粹的藝術(shù)工作者，他只是單純的想要把那個(gè)師生戀的故事拍成電影，沒想太多，是他曹志強(qiáng)想多了。
意識(shí)到這點(diǎn)后，喝了不少酒的曹志強(qiáng)也有些上頭，當(dāng)場(chǎng)就說給他最多三天時(shí)間，他把劇本寫出來。
后來，曹志強(qiáng)就真的開始閉關(guān)，一直躲在酒店房間里寫劇本。
由于《言葉之庭》的故事他都是現(xiàn)成的，只需要把一些日本特色的東西去掉，換成國內(nèi)的就行，再注意點(diǎn)時(shí)代特色，其實(shí)不難。
畢竟《言葉之庭》的故事本身就很簡(jiǎn)單，沖突不多，前世之所以出名，更多是因?yàn)槟欠N意境。
所以曹志強(qiáng)第一版的劇本，很快就寫完了。
在這個(gè)第一版的劇本，修改的地方不多，基本都是按照原劇，稍微變了一點(diǎn)時(shí)間地點(diǎn)。
人物關(guān)系啥的基本沒變。
但是徐慶冬看了后，卻直搖頭，說是細(xì)節(jié)方面不行，不接地氣。
徐慶冬還認(rèn)為，只是這樣一個(gè)故事，太簡(jiǎn)單，太短了，弄不好三十分鐘都撐不起來，必須填充一些細(xì)節(jié)跟支線。
比如要多描寫一些阿秋跟弟弟妹妹的溫情，并且不要讓男主角有哥哥姐姐，要讓男主角當(dāng)大哥，下面還有個(gè)一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹。
要讓男主角承擔(dān)更多責(zé)任跟苦難，這樣一來，他出于養(yǎng)育弟弟妹妹的責(zé)任，最后才不能跟人私奔，突出一個(gè)有擔(dān)當(dāng)！
又比如那個(gè)文雪老師，也要給一些高大上的背景。
按照徐慶冬的補(bǔ)充，那個(gè)文雪是知青，父母都曾經(jīng)是大學(xué)教授，但在當(dāng)年的風(fēng)波中，父母都被流放農(nóng)村，又先后病死。
后來她在鄉(xiāng)親們的幫助下，自己努力考上大學(xué)，畢業(yè)后分配去當(dāng)了老師。
所以這個(gè)文雪，必須是家學(xué)淵源的飽學(xué)之士，而且對(duì)人溫柔，樂于助人，很受學(xué)生喜歡。
只有讓人物豐滿了，后面的沖突才更激烈，更好看。
于是曹志強(qiáng)就開始邀請(qǐng)徐慶冬跟他一起住酒店，一起完善劇本。
最終，他倆經(jīng)過多日的磨合討論，終于構(gòu)思出了第二版，也就是最終版。
這個(gè)劇本就接地氣多了，也飽滿多了。
在第二版中，男主角的名字叫夏秋，年方十六，是個(gè)還在上高一的高中生。
他是家中長男，下面還有一個(gè)弟弟跟一個(gè)妹妹。
夏秋的母親病死后，父親就扔下孩子，跟個(gè)小寡婦跑去外地，再也不回來，阿秋不得不早早扛起養(yǎng)家糊口，養(yǎng)育自己以及弟弟妹妹的重任。
為了維持一家的生計(jì)，他一邊上學(xué)一邊打工。
他還在上學(xué)，正規(guī)的工廠肯定去不了，他就在路邊給人修鞋擦鞋，憑手藝養(yǎng)活自己跟弟弟妹妹。
但他不想一輩子修鞋，夢(mèng)想是成為一名制鞋匠。
因?yàn)橹菩车氖杖?，遠(yuǎn)比修鞋師的收入高多了。
時(shí)間很快就到了梅雨季節(jié)，通常這個(gè)時(shí)候，阿秋都會(huì)歇一段時(shí)間，不會(huì)出攤，而是好好看書畫圖，琢磨如何制鞋。
有一天，阿秋中途逃課，來到公園，想要安靜的好好畫鞋，結(jié)果天降大雨，他不得不去了附近一個(gè)涼亭避雨。
結(jié)果在那里，他遇到了一個(gè)比自己年長的漂亮女人。
當(dāng)時(shí)那個(gè)女人一邊安靜的坐在一邊看下雨，一邊吃琥珀花生，一邊用水壺喝老酒，一句話也不說。
至于為何知道水壺里的是老酒，當(dāng)然是因?yàn)榘⑶锫劦搅死暇频奈兜馈?br/>
第一次涼亭中的見面，倆人誰都沒說話，只是各自做著各自的事情，然后雨稍微小點(diǎn)后，女人就起身打起雨傘走了。
第二次相遇，阿秋還是因?yàn)橹型咎诱n，還是因?yàn)橄掠耆チ四莻€(gè)涼亭，并在那里遇到了那個(gè)女人。
這一次，那個(gè)喝酒吃花生女人似乎心情不錯(cuò)，主動(dòng)找男生說話。
彼此的一番交談，彼此開始熟絡(luò)起來。
之后，倆人互相越來越熟，但彼此卻依舊有著隔閡。
因?yàn)槟莻€(gè)女人從來不說自己的事情，甚至連名字都不說，反而一直打聽阿秋的事情。
阿秋就把自己的故事全都說出來，甚至連自己想當(dāng)一個(gè)制鞋師傅的夢(mèng)想也說了出來。
阿秋雖然不知道對(duì)方的名字跟情況，但對(duì)方很溫柔，一直在鼓勵(lì)阿秋，還給了他許多建議跟幫助。
比如對(duì)方給了他一本畫冊(cè)，里面都是歐美跟日本都很流行的名鞋照片，這讓阿秋興高采烈。
對(duì)方還很有文采，喜歡吟詩，還懂日語。
阿秋一直以為她是某家公司里中途翹班的職員，想讓她給自己做腳模，給她制作一雙皮鞋。
阿雪大方的同意，果斷脫了鞋，讓阿秋丈量自己雙腳的尺寸。
阿雪很愛下廚，經(jīng)常給阿秋帶飯盒，讓他嘗嘗自己的手藝，可惜愛下廚卻廚藝不高，總讓阿秋吃的苦不堪言。
倆人之間的交流越來越多，阿秋發(fā)覺自己漸漸喜歡上了外冷內(nèi)熱的阿雪。
阿秋每天都在期待下雨，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候，他會(huì)在那里見到阿雪。
再再后來，梅雨季節(jié)過了。
不下雨的時(shí)候，阿秋再去涼亭，卻再也看不到阿雪了。
再再再后來，阿秋上學(xué)的時(shí)候，偶然從窗外看到了阿雪。
他問同學(xué)那是誰，結(jié)果同學(xué)告訴他，那是文雪老師，之前是高三年級(jí)的語文老師，現(xiàn)在被調(diào)去后勤了。
夏秋這才明白，正因?yàn)樗呛笄诶蠋?，所以才有功夫在上課期間流出來喝酒吃花生。
結(jié)果就是那次，她遇到了同樣逃課出來的阿秋。
跟夏秋同樣都是高一年級(jí)的同學(xué)，之所以認(rèn)識(shí)高三年級(jí)的文雪老師，是因?yàn)檫@個(gè)文雪老師現(xiàn)在很出名，可以說是全校聞名，還奇怪夏秋怎么不知道。
夏秋當(dāng)然不清楚，因?yàn)樗霸谝恢睕]把心思放在學(xué)校里，一下課就跑去外面安靜畫鞋，從不打聽學(xué)校八卦。
于是，夏秋開始跟同學(xué)打聽阿雪的事情。
這才知道，原來是因?yàn)檫@個(gè)文雪老師勾引自己班級(jí)的男學(xué)生，被男學(xué)生的母親發(fā)現(xiàn)，來大鬧一場(chǎng)，于是那個(gè)文雪老師就被調(diào)離一線崗位，去了后勤管倉庫。
只是這件女老師勾引男學(xué)生的事情很勁爆，鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，所以大家都知道了這件事。
而且那個(gè)同學(xué)還說，聽說學(xué)校已經(jīng)作出了決定，要辭退文雪老師，她呆不久了，馬上要離開學(xué)校了。
夏秋當(dāng)然不信，因?yàn)樗⒀┫嗵庍^一段時(shí)間，絕對(duì)不相信那么溫柔善良的女人會(huì)做出這種事。
夏秋的那個(gè)同學(xué)也說，他也不太信，所以據(jù)說這件事還有另外一個(gè)版本。
據(jù)說，是那個(gè)叫何大茂的同學(xué)，暗戀文雪老師很久了，所以在一天中午放學(xué)后，偷偷溜去文雪老師的宿舍，偷了她的連褲襪。
結(jié)果回家后，何大茂同學(xué)被自己老媽發(fā)現(xiàn)了他藏起來的連褲襪，追問是誰的。
何大茂就撒謊，說是文雪老師勾引他，親自送的襪子給他。
何大茂的母親一聽，立刻火冒三丈，第二天一早就拿著襪子來到學(xué)校，大吵大鬧的找學(xué)校要說法。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫來文雪老師，文雪老師卻沒有爭(zhēng)論跟辯駁，只是站在那一聲不吭。
最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了平息事端，讓文雪老師暫時(shí)調(diào)離一線崗位，去了后勤。
至于具體處置，還要商量好再?zèng)Q定。
其實(shí)有一個(gè)年輕老師看到何大茂偷襪子的事情了，也曾經(jīng)站出來給文雪老師喊冤。
但何大茂的母親有連褲襪這個(gè)物證，又牽扯到師生戀，單憑一個(gè)人證，很難服眾。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本來想壓下去，誰知道事情越傳越廣。
夏秋聽了這些后，一直心不在焉，結(jié)果上課的時(shí)候被老師叫起來去罰站。
突然，下雨了，夏秋連忙不顧罰站，直接跑去涼亭。
果然，阿雪還在那里。
這時(shí)候，夏秋已經(jīng)知道了阿雪的真正身份，一口道破文雪的名字跟身份。
阿雪一愣后，只是輕輕一笑，并沒多說。
阿秋開始質(zhì)問起那件勾引男學(xué)生的事情，想要從她嘴里了解真相。
阿雪問，你相信我么？
阿秋就說，只要你親口說的，我就信！
然后，阿雪講出了另外一個(gè)故事。
阿雪說，那一天，天氣有些悶熱，她中午回宿舍，脫了絲襪后，就去澡堂洗澡，等再回宿舍，就發(fā)現(xiàn)自己的連褲襪不見了。
她沒有聲張，以為是自己同事拿走了。
畢竟這時(shí)期的連褲襪很貴，都是進(jìn)口貨，或者南方過來的，通常都要十幾元一條，遠(yuǎn)不是那些一塊錢一條的普通襪子能比的，被人惦記也正常。
結(jié)果第二天，一個(gè)男學(xué)生的家長就拿著她的連褲絲襪，上門討說法，說是她勾引她家兒子，無恥下流之類的。
那時(shí)候她才知道，自己的絲襪是被那個(gè)男同學(xué)偷走了。
而那個(gè)男同學(xué)偷了她的絲襪后，回去后應(yīng)該是被自己母親發(fā)現(xiàn)，追問是哪來的，于是就撒謊說是老師勾引他，主動(dòng)送他的襪子。
也正因?yàn)檫@樣，那個(gè)同學(xué)的母親才火冒三丈，拿著連褲襪上學(xué)校討說法。
就這樣，她的名聲毀了，大家都在談?wù)撍匆约喊嗉?jí)學(xué)生，送學(xué)生連褲襪的事情，說她不要臉之類的。
阿秋追問阿雪，為何不反駁，不爭(zhēng)辯，為何心甘情愿被調(diào)去后勤，這不是默認(rèn)了嗎？
阿雪說，分辨有用么？
這種謠言，大家本就沒有實(shí)證，雙方各執(zhí)一詞，想要明辨是非，根本是千難萬難。
學(xué)校并不在乎真相，他們只是希望能大事化小小事化了。
大家只是聽想聽的，并以訛傳訛，以此為樂，真相其實(shí)并不重要。
她再怎么解釋，再怎么辯解，只會(huì)愈演愈烈，相信她的還是會(huì)相信她，不相信她的，還是會(huì)不相信她。
而且，她也不想因?yàn)檫@件事，毀了那個(gè)男學(xué)生的前途，畢竟他也只是一時(shí)沖動(dòng)。
所以，就讓時(shí)間解決一切吧。
謠言這種東西，過一陣，總會(huì)自動(dòng)平息的。
雖然阿雪不在意，但阿秋不樂意讓阿雪繼續(xù)蒙受不白之冤。
所以第二天，他去找那個(gè)偷絲襪的男同學(xué)的班級(jí)里，找他出來，要他說出真相。
結(jié)果，那個(gè)同學(xué)當(dāng)然不樂意，還跟班級(jí)小伙伴一起，把阿秋揍了一頓。
阿秋只是個(gè)高一學(xué)生，面對(duì)一群高三學(xué)生，當(dāng)然是打不過啊。
被揍后不久，天空又下起了雨。
阿秋急忙跑去了公園涼亭，又碰上了阿雪。
這一次，阿雪看阿秋受傷了，主動(dòng)帶他去了自己家，給他包扎傷口。
在阿雪的家中，阿秋表白阿雪，阿雪沒吭聲。
然后阿秋憤怒的跑開，阿雪待了一會(huì)兒后，也跟著跑出去。
雙方就在樓道相間，開始了最高潮的互訴衷腸。
一開始是阿秋爆發(fā)，怒斥阿雪是個(gè)騙子，一直欺騙他，他一點(diǎn)也不喜歡阿雪
阿雪突然崩潰，猛跑過去抱住阿秋，抱著阿秋放聲大哭。
擁抱中，阿雪告訴阿秋，她并不是別人說的那么灑脫，也不是那么堅(jiān)強(qiáng)。
她當(dāng)時(shí)也很崩潰，她也抗?fàn)庍^，可學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直讓她低調(diào)，讓她不要繼續(xù)抗?fàn)幭氯?，不要鬧下去，否則對(duì)大家都不好。
她一直飽受謠言折磨，真的快撐不住了。
這段日子，多虧阿秋的出現(xiàn)，才給了她勇氣，可以讓她繼續(xù)撐下去。
還有，她也喜歡他，只是不敢說，不能說。
接著，他們就這樣大雨中緊緊抱在一起。
雨停了，出現(xiàn)了彩虹，雙方一起微笑著看向彩虹。
最后，阿雪還是離開了，去了另外一個(gè)城市。
阿秋沒有跟著走，他留了下來，還是經(jīng)常逃課，還是考試不及格，還是經(jīng)常跟弟弟妹妹打成一片。
雙方?jīng)]有越界，也沒有私奔。
他們都有各自的問題。
強(qiáng)行在一起，只會(huì)出現(xiàn)更大的問題，那是他們都解決不了，也承擔(dān)不了的。
不過阿秋收到了阿雪發(fā)來的信，知道了阿雪的新工作與新地址。
影片至此結(jié)束，表現(xiàn)的都是倆人各自的生活，剩下的都是留白。
或許，等阿秋真的長大了，真的照顧好弟弟妹妹了，就可以去找阿雪了。
又或者，這終究是一場(chǎng)短暫的回憶，雙方再也不會(huì)見面，不會(huì)再續(xù)前緣。
總之，這個(gè)版本，就是曹志強(qiáng)跟徐慶冬合作弄出來的第二版。
“太感人了！真的太感人了！”
看完這個(gè)劇本的郝淑雯雙眼通紅，淚流滿面。
“志強(qiáng)，你果然是大才，居然能寫出這么好的劇本，這，這故事太好看了?！?br/>
緊接著，郝淑雯擦了擦眼淚，抬起頭看向正在大口啃西瓜的曹志強(qiáng)：“志強(qiáng)，這電影一定要拍，一定要拍出來，不拍出來太可惜了！”
(本章完)