笑聲中，千鶴面色發(fā)白。
很顯然，這一摔可摔得不輕。
在地上緩了幾秒，千鶴將身上的課桌推開，準(zhǔn)備站起來。
就在這時(shí)，有人從背后狠狠地推了她一把，她一個(gè)沒站穩(wěn)，整個(gè)人直接朝著前頭的課桌撞去！
眼看額頭就要撞上桌角，她急中生智，一把捂住了額頭，但避得了上頭，跑不了下頭，挺翹的鼻梁擦過了桌角。
一陣酸痛從鼻梁處竄上腦海，腥熱慢慢地從鼻間流了下來。
千鶴下意識(shí)伸手去摸，指腹?jié)駶?，垂眸一看，是血?br/>
血色一出，教室里的男學(xué)生們?cè)俅魏迦淮笮Α?br/>
“一點(diǎn)血居然就將他嚇成這樣了！真是沒出息?。 ?br/>
“有出息就不會(huì)長得跟只猴子一樣了??！”
“哈哈哈哈哈哈哈！我就說這瘦猴子是個(gè)傻/逼！”
“不行啊要笑死人了！怎么會(huì)有這么蠢的人??！哎喲！笑得我肚子好疼！”
耳邊是眾人的嘲笑聲，千鶴怔怔地看著指腹上的血。
下一刻，一只修長白皙的手出現(xiàn)在了她略顯呆滯的視線里。
順著手臂一路往上看去，手的主人是那個(gè)叫“風(fēng)間隼”的男生。
千鶴一眼不眨地看著他。
對(duì)方?jīng)_著她挑了挑眉，示意她將手交給他。
被那雙清泉一般的眼眸含笑著凝視住，千鶴的大腦有一瞬的空白，竟鬼使神差地伸出手去，輕輕地放在了對(duì)方的掌心上。
掌心一片柔軟，風(fēng)間隼反手將她握住，手下一用力，就將她從地上拉了起來。
可就在千鶴將將要站穩(wěn)身子的那一刻，他忽然松開了手，毫無預(yù)兆的。
千鶴手上頓時(shí)一空，整個(gè)人再次往后仰去，跌坐在地。
教室里的嘲笑聲在這一刻達(dá)到了高/潮。
“啊，風(fēng)間，你這樣做太殘忍了啊！哈哈哈哈哈~”
“我就說風(fēng)間不像是這么好心的人，果然沒讓我失望?。 ?br/>
“看見瘦猴子的眼神了沒有？乖乖，氣憤得讓人覺得可愛??！”
嘲笑聲震耳，男生勾唇一笑，眉眼張揚(yáng)而肆意。
“想要坐在這個(gè)位置，”他的嗓音壓得有些清冷，“你還不夠格?！?br/>
對(duì)于他的戲弄，千鶴緩緩地握緊了拳頭。
風(fēng)間隼居高臨下地看著她，神情傲慢高冷。
片刻后，千鶴低垂了眼簾，慢慢地從地上爬了起來。
所有的人都在等著她的下一步動(dòng)作。
千鶴將書桌擺正了，椅子擺好了，掉在地上的書包重新掛到桌旁的鉤子上，然后，她坐了下來。
風(fēng)間隼雙眸微瞇。
千鶴轉(zhuǎn)眸看他，四目相對(duì)，她一字一頓地道：“……夠不夠格，我說的算。”
話語一出，整個(gè)班級(jí)立即轟動(dòng)了起來。
因?yàn)榍Q的這一句話幾乎就是給風(fēng)間隼下了戰(zhàn)書。
見狀，風(fēng)間隼笑了，本就俊秀的眉宇在一瞬間舒展開來，就像被風(fēng)吹皺的星河，卷起燦爛的銀光。
“很好?！彼偷偷卣f了一句，語調(diào)平淡，讓人聽不出情緒。
千鶴恍若未聞。
“自由學(xué)習(xí)時(shí)間到！”一聲高呼從教室門處傳來，李老師大步邁進(jìn)了教室。
這個(gè)神經(jīng)略有些大條的班主任并沒有察覺到班級(jí)里面的異樣氣氛，而是在看到千鶴乖乖在風(fēng)間隼旁邊的座位上坐好，他舒展著眉宇，在講臺(tái)桌上翻起了自己的課案：“來吧，同學(xué)們，拿出你們的數(shù)學(xué)課本，翻到第七十八頁，今天我們要講的是……”
“報(bào)告！”清澈的嗓音打斷了李老師未完的話語。
喧嘩的教室為之一靜。
李老師不悅地抬眸一看，出聲的人是剛剛轉(zhuǎn)來的紀(jì)千鶴。
“紀(jì)同學(xué)有什么事？”見是她，李老師就溫聲問著。
千鶴眉眼不動(dòng)：“報(bào)告老師，我需要去趟醫(yī)務(wù)室?！?br/>
這話一出，李老師的心弦就成功被她給揪了起來。
“這……怎么了？紀(jì)同學(xué)哪里不舒服？”
千鶴一頓，淡淡地道：“風(fēng)間隼碰了我?！?br/>
“唰”的一下，全班同學(xué)的目光瞬間聚集在了千鶴身上。
千鶴目不斜視。
想起一向抗拒與任何男性產(chǎn)生肢體交流的自己在面對(duì)風(fēng)間隼伸過來的手時(shí)居然鬼使神差地做出了回應(yīng)，千鶴垂放在大腿兩側(cè)的手緊握成拳。
更可惡的是，在她做出回應(yīng)后，迎來的卻是男生惡意的戲弄，這樣的羞辱跟在眾人面前狂扇她耳光并沒有什么差別！
所以……所以她絕對(duì)不允許自己再出現(xiàn)這樣的情況！
當(dāng)然了，在這之前，她需要去醫(yī)務(wù)室做好準(zhǔn)備迎接她的“恐男癥”發(fā)作，簡稱為異性接觸過敏癥。
早就知曉千鶴的真實(shí)身份與她之所以轉(zhuǎn)學(xué)過來的真正原因的李老師在聽了千鶴的話后，立馬繃緊了神經(jīng)：“那還等什么？你快去吧！實(shí)在難受的話就請(qǐng)假回家休息好了！”
“謝謝老師。”千鶴點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有半分猶豫就大步走出了教室，書包都還掛在課桌上。
班里的學(xué)生的目光就跟著她一起轉(zhuǎn)向教室門。
李老師假咳了一聲，喚回了大家的注意力，看了眼下顎緊繃的風(fēng)間隼，他想了想，還是忍不住提醒了一句：“風(fēng)間啊，雖然千鶴以后就是你同桌了，但你能不碰她就不碰了吧？”
風(fēng)間隼眉頭一跳，下一秒，他抬眸看向李老師，一臉的莫名其妙：“老師，明明是她自己主動(dòng)來碰我的，同學(xué)們都可以作證?！?br/>
要不是清楚地知道紀(jì)千鶴的情況，李老師覺得自己真的會(huì)就這么被風(fēng)間隼這幅既無辜又無害的表情所騙住。
幾乎是在風(fēng)間隼話音落地的同時(shí)，班里已經(jīng)有同學(xué)為他鳴不平了。
“老師！你這說的什么話啊！風(fēng)間怎么會(huì)想去碰那只瘦猴啊？明明是瘦猴自己主動(dòng)去碰風(fēng)間的！”
“就是?。〈蠹叶伎匆娏?！老師，看事情不能只看表面！風(fēng)間這樣的人，老師怎么能夠不相信??？！”
“原來老師是這么喜新厭舊的人！真是太讓我們大家失望了！老師怎么可以為了一個(gè)新來的轉(zhuǎn)校生責(zé)備風(fēng)間？！”
指責(zé)一條接一條地扔了過來，李老師又好笑又好氣地拍了拍講臺(tái)桌：“行了行了！老師比你們知道風(fēng)間是個(gè)什么樣的人！”