且不說那邊顧乾坤打的什么注意，少女這邊正忙著準(zhǔn)備自己的理論，那就是電的本質(zhì)是什么？少女這幾天發(fā)現(xiàn)了自己思想中的矛盾，按照少女的想法，如果是電能發(fā)生是由于抗拒的力量，那么摩擦起電呢？顯然跟這個(gè)理論是相違背的，少女開始設(shè)想各種可能，只是暫時(shí)沒有突破的可能，少女只好停下自己的研究，散散心，其實(shí)可以看出少女有些走入誤區(qū)了，科學(xué)研究本來就不是一個(gè)人的事，少女有著納米的底子能夠發(fā)表前面的幾篇文章，現(xiàn)在問題是這種理論原來的時(shí)空每人研究，而現(xiàn)在的時(shí)空也沒人研究，等于是少女要自己一個(gè)人挑戰(zhàn)一個(gè)奇怪的學(xué)科，其實(shí)越是基礎(chǔ)的問題越難以研究，否則1+1也就不會(huì)到現(xiàn)在沒人能證明出來，即便是以少女的現(xiàn)在的思維也是難以企及的。

    少女練了十要，開始站三體式，慢慢感受著一股難以名狀的思感籠罩在自己的身體上，這種思感不同于自己精神力，而是難以說明的一種感覺，仿佛自己的身體都映照在腦海里，一動(dòng)就能調(diào)動(dòng)全身的力量，少女緩緩的收了功，站起身來，感覺一種飽滿的氣息從身體傳來，少女漫漫的伸出手去，拍在旁邊的樹上，輕輕的一聲啪的一聲，水蒸氣從少女的手噴出氣來，少女這時(shí)明了自己到了暗勁，感覺還不錯(cuò)，至少打了這一拳并沒有感到累，不過她仍然通過站樁恢復(fù)身體。

    下午的時(shí)候少女再次回到了公司內(nèi)，王素芬將她招呼過來給她介紹：“這個(gè)是你林姨?！敝芮逖耪归_自己容貌的優(yōu)勢(shì)開始了萌人了，叫了一聲姨，直把林云喜得眉開眼笑，一把抱過來，恨不得親上幾口，不過少女感覺到林云的身體動(dòng)作，輕輕巧巧的脫身出來，甚至林云都沒感覺就放開了。王素芬讓周清雅忙去了，王素芬知道現(xiàn)在女兒很忙，兩個(gè)電池研究小組都是她負(fù)責(zé)的，每天都要去看研究進(jìn)度，要知道公司能不能快速的盈利全靠這兩個(gè)小組的工作了，現(xiàn)在已經(jīng)開始撒網(wǎng)出去找人才了，只是一聽說要到中國都不愿意來，而國內(nèi)的人才都集中在國家那，剩下的都在一些國營企業(yè)里，想要搶人是很難的?，F(xiàn)在是科研人員嚴(yán)重不足，之希望能夠快速的拿出成果，以期望能夠一鳴驚人能夠吸引更多的人才。

    周清雅自從休學(xué)后就再也沒有回去，到是校方來了幾次想要讓她回去，要知道“磁力之母”是經(jīng)過外國科學(xué)界承認(rèn)的，要是能夠回到學(xué)校那是妥妥的形象和政績啊，只是現(xiàn)在的周清雅哪有空回去？本來按照王素芬的意思是希望少女能回去的，可是少女覺得自己回去并不能學(xué)到什么，而且也沒有必要，即便是參加高考又能怎么樣？現(xiàn)在少女掌握的納米知識(shí)要比老師的都多，到了大學(xué)難道是玩嗎？少女是不能容忍浪費(fèi)時(shí)間的。這也是前世養(yǎng)成的習(xí)慣，沒有時(shí)間是可以浪費(fèi)的，周躍到是支持自己女兒，他覺得女兒現(xiàn)在的知識(shí)到學(xué)校去那是浪費(fèi)時(shí)間，還不如像現(xiàn)在這樣，實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，而且是最前沿的知識(shí)，而且現(xiàn)在學(xué)校這么亂，萬一女兒被人拐了怎么辦？（父親的擔(dān)心嗎？）于是再也沒有人提起回學(xué)校這件事。

    今天似乎是好日子，經(jīng)過這么多天的研究，納米管電池研究小組終于發(fā)現(xiàn)了可以存儲(chǔ)正負(fù)電離子的納米材料，這種納米管構(gòu)成并不是少女想的直接存儲(chǔ)而是在電能的作用下溶解在溶液的離子會(huì)在電能的驅(qū)使下來到納米管內(nèi)，在納米管內(nèi)存儲(chǔ)進(jìn)去，甚至在充滿電量后可以直接將其拿出溶液也不會(huì)影響使用，而溶液也不用什么特殊的要求，而且這種電池的電量永遠(yuǎn)不會(huì)變，這才是重要的，不過不排除其他無意損壞而造成的損失，納米管太過細(xì)小，有可能因碰撞而有所損壞。少女仔細(xì)觀察了材料——沒錯(cuò)就是這個(gè)材料，只是其中加了別的東西，少女問了問，原來是一種無意間合成的物質(zhì)，呈現(xiàn)很古怪的電壓恒定性，他們打算把這個(gè)當(dāng)成電源的驅(qū)動(dòng)電壓。少女問了單獨(dú)用這種材料行不行，遺憾的是不行的，少女有些驚訝，難道以前帶來的納米知識(shí)是不能用的嗎？少女仔細(xì)的觀察了，果然是不行的，這到底是怎么回事？不過怎么說已經(jīng)有了成果了，剩下的就是轉(zhuǎn)變成電池了。只是有個(gè)問題，納米管的電量會(huì)不會(huì)因?yàn)橐恢苯菰谌芤褐卸泻土思{米管的電離子？少女有些無語的問能不能做一個(gè)二極管之類的限制？一邊放上正離子，另一邊放上負(fù)離子，眾人有些不好意思的笑了，不過新的問題又出現(xiàn)了，如果是那樣的話會(huì)造成回路有些問題，如果使用了的話會(huì)造成兩邊的離子中和少女想了想問：“現(xiàn)在我們可以確定電源回路的運(yùn)作過程是不是可以這樣，做一個(gè)類似于單向閥門東西或者利用納米管的親和性，做兩個(gè)并聯(lián)的管路，利用親和力做些文章？”眾人略有所思，凱文喊道：“伙計(jì)們，來吧，讓我們?cè)賮碓囋嚒！笨吹絼P文有了主意，少女心事重重的離開了研究室，跟往常不同，少女進(jìn)了自己一直沒有啟用的最里面的研究室，那是少女自己的研究室，只是少女一直跟著兩個(gè)研究室跑研究，也就沒有用過，只是今天的發(fā)現(xiàn)讓少女有些擔(dān)心，這才開啟了實(shí)驗(yàn)室用于求證。

    少女一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)證下去，從最簡(jiǎn)單的電池到后來的太陽光能儲(chǔ)蓄，少女都是要搞清楚有些東西是不是能夠運(yùn)用，讓少女放心的是，大多數(shù)的東西都是可以用的，而且越到高端的東西反而能用，少女有些奇怪，思考了一會(huì)少女明白了，似乎是因?yàn)楦叨说臇|西需要他奪得基礎(chǔ)東西組合，而越復(fù)雜的東西的容錯(cuò)率越高——不同于傳統(tǒng)的機(jī)械或者電子行業(yè)，納米類科技的頂端的東西需要很多復(fù)雜的納米材料甚至是超納米的材料才能夠組成，這就保證了有大量的容錯(cuò)率，這就像組成人類的基因，對(duì)于大多數(shù)人來說基因在生長發(fā)育的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，大多數(shù)其實(shí)并沒有造成影響，當(dāng)然也有極少數(shù)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，而到了后期納米科技需要組合太多了，反而能夠容納很多錯(cuò)誤性的東西，不過兩個(gè)時(shí)空的納米差異并不大（因?yàn)槭峭粋€(gè)時(shí)空的游戲產(chǎn)物的原因？），似乎差異只有一點(diǎn)點(diǎn)，正是這樣似乎別的納米材料能夠彌補(bǔ)這部分不同的地方，從而實(shí)現(xiàn)這一部分原本的功能。這讓少女放心了，只要注意一些不難找出這個(gè)世界相同的元素，從而一步一步的研究上去！少女把驗(yàn)證做出來的東西全部毀掉，看看時(shí)間，竟然已經(jīng)8點(diǎn)多了，拿出包包里的手機(jī)，王素芬打了好幾個(gè)電話，只不過少女為了驗(yàn)證試驗(yàn)，根本聽不到的（進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室是不能拿電子設(shè)備的）。

    少女出來巡視了一下，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小組的人都沒有走，竟然都選擇了加班，要知道美國的人都習(xí)慣到點(diǎn)走人，加班的話他們會(huì)鬧得，當(dāng)然那是指普通人，而做研究工作的人通常是不把自己的工作做完的話不會(huì)走，因?yàn)殪`感不是什么時(shí)候都會(huì)存在，不把工作做完明天可能就沒有這種靈感了。

    少女看了看納米管電池小組，結(jié)果他們都在聚精會(huì)神的忙著自己的事，跟么沒人注意到她，于是悄悄的退出了實(shí)驗(yàn)室，又去看另一邊的電漿研究小組，這邊還處于提出理論假設(shè)中，眾人倒是熱熱鬧鬧的討論著各種可能，看到少女都紛紛打招呼。周清雅問：“怎么樣，有沒有能夠行得通的？”皮友峰是這一組的組長，他站出來回答：“我們已經(jīng)弄了許多假設(shè)，但是都不理想，也做過實(shí)驗(yàn)，但是沒使用?！鄙倥纯窗琢艘慌_(tái)子亂七八糟的試驗(yàn)品，點(diǎn)點(diǎn)頭開始慢慢觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)的確是沒有效果。

    周清雅想想問：“問題出在哪？”皮友峰看來真的對(duì)這個(gè)問題很是頭疼，毫不思索的答：“以我們一開始的設(shè)想，以兩種溶液作為正負(fù)極，用納米材料作為輸出，但是我們發(fā)現(xiàn)這與普通電池沒事么不同，我們想著用納米技術(shù)一個(gè)一個(gè)的把帶正電荷的原子和帶負(fù)電荷的離子集成到一起作為電池的兩極，顯然我們失敗了，并沒有電流產(chǎn)生，我們想過是不是其他原因，我們?cè)囍友b一個(gè)電壓裝置，有了效果但是不符合電池的定義，而且用電量非?？欤▌?dòng)大，電量不穩(wěn)定?，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)似乎是一開始我們的認(rèn)知就出現(xiàn)錯(cuò)誤了——我們查了很多資料發(fā)現(xiàn)沒有任何資料明確的描述了電這種物質(zhì)……或者說這種能量？反正沒有人提出，而似乎眾人都已經(jīng)習(xí)慣這種嗯……能量的存在而沒有細(xì)細(xì)的分析它，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)如果不能把它弄清楚是沒有辦法展開下一步的研究的，現(xiàn)在我們正在查資料看看能不能給出一個(gè)明確的答案。”好吧，找不出這種能量的本質(zhì)是沒辦法進(jìn)行研究了呢，周清雅摸摸下巴，看來問題要趕快解決了啊。