?晚上，洛校長緊急召集了落鳳中學(xué)有史以來的支部擴(kuò)大會(huì)。擴(kuò)大會(huì)是包括全體行政，教導(dǎo)員政教員，年級(jí)組長，備課組長。三十多人集中在綜合大樓的小會(huì)議室開會(huì)，這里一般都是行政開會(huì)的地方。開教師大會(huì)一直是在老宿舍樓的大會(huì)議室。

    能夠參加此次支部擴(kuò)大會(huì)的都是落鳳中學(xué)的精英人物，而且是有責(zé)任有義務(wù)為學(xué)校的工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的核心力量。路主任把記錄的重任交給了梁文過，說你是支部委員，第一次支部擴(kuò)大會(huì)，得做好記錄工作。會(huì)議由路主任主持，畢竟今晚要著重研究的就是關(guān)于教學(xué)方面的事情。

    會(huì)議開始由分管教學(xué)的副校長說了幾點(diǎn)當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)狀況，特別是針對(duì)一部分老教師的做法，提出，學(xué)校行政覺得有必要開這個(gè)會(huì)，而且是必須開好。至于學(xué)校對(duì)目前教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的這種種不同狀況，學(xué)校到底該做怎么做，采用什么措施，就是今晚大家需要討論的范圍，目的只有一個(gè)，那就是必須確保落鳳中學(xué)今年的中考不能受到絲毫影響。

    一般單位會(huì)議，都是先由副手打頭，各位副手講完了，才會(huì)由一頭做總結(jié)性發(fā)言。今晚洛校長沒有遵循這種規(guī)定，而是等副校長一說完，就從路主任手里拿過話筒，做了他的開場白。洛校長說，領(lǐng)導(dǎo)跟所有的老師們肯定都看見了，落鳳中學(xué)近段時(shí)間，出現(xiàn)了一股極不正常的風(fēng)氣。我個(gè)人認(rèn)為，這完全是一股不能容忍的歪風(fēng)邪氣，絕對(duì)是不能助長的不正之風(fēng)，至于這股風(fēng)為什么會(huì)在我們落鳳中學(xué)刮起來，想必在座的所有人都心里明白。

    接下來，洛校長沒有說歪風(fēng)刮起來的具體原因，而是提了兩個(gè)問題。一個(gè)是落鳳中學(xué)歷年來，最好的成績是邁出了后十位，一般都是徘徊在后三的局面，對(duì)這種局面，是不是我們落鳳中學(xué)一百多位老師都樂意看到的，是不是落鳳鎮(zhèn)全鎮(zhèn)五萬多老百姓樂意看到的。一個(gè)是新方案出臺(tái)，對(duì)我們落鳳中學(xué)的成績提高是不是有好處，對(duì)鼓舞老師們的干勁是不是有效果。

    這兩個(gè)問題很尖銳。在座的領(lǐng)導(dǎo)老師，要說從內(nèi)心真正贊同，怕是年輕老師，特別是帶主課的年輕老師，那肯定是一個(gè)一個(gè)的舉雙手贊同，而，領(lǐng)導(dǎo)，除了洛校長年輕點(diǎn)，都是年紀(jì)比較大的，都是從老師的道路上走過來的，對(duì)老教師們的做法當(dāng)然不會(huì)茍同，可也不會(huì)當(dāng)面批評(píng)，這也是這些老教師們?yōu)槭裁茨軌螋[騰得如此厲害的根源。說到底，還是有在座的一些領(lǐng)導(dǎo)，從內(nèi)心不那么贊成洛校長的做法，或許更樂意看到洛校長干不下去，落鳳中學(xué)會(huì)出現(xiàn)新貌換舊顏。

    估計(jì)洛校長也清楚有些領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)心的小九九，見沒人開口，說，這個(gè)問題我們做領(lǐng)導(dǎo)的不必先著急回答，畢竟我們都沒有親自帶主課，感受不到老師們的感受，但是今晚在座的也有戰(zhàn)斗在一線的老師，可以先聽聽他們的心聲。就點(diǎn)名，問費(fèi)老師，說他作為年輕老師的代表，說說年輕老師的心里想法。

    費(fèi)老師是重點(diǎn)二班的語文老師，其實(shí)還用得上開口嗎？自然是頭一個(gè)贊成這種新方案了，自個(gè)票子多了，還怕燙手??！看看其他領(lǐng)導(dǎo)，略微思考了一下，說，各位領(lǐng)導(dǎo)，洛校長既然叫我先說說想法。那我就聽從領(lǐng)導(dǎo)吩咐，說一下咱內(nèi)心的想法，有什么不對(duì)的，請領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)。其他老師是不是跟我一樣有這種想法，我不知道，不過，就此次教學(xué)方面的新方案，我有時(shí)閑下來，也跟梁老師這些年紀(jì)相差不大的老師們聊過。

    現(xiàn)在，我就說說我們平時(shí)聊天說到的一些看法。大伙都認(rèn)為，洛校長等領(lǐng)導(dǎo)采取的這種新方案，對(duì)我們年輕老師來說，還是具有非常強(qiáng)烈的刺激，這一點(diǎn)，從很多老師們晚自習(xí)都自覺自動(dòng)講課，自個(gè)給自個(gè)找事情做就可以看出來，可以說，我到落鳳中學(xué)也有三四年了，這種情況還是頭一次看見。

    這是一，第二點(diǎn)是，我們很多老師都認(rèn)為，落鳳中學(xué)之所以落后其他兄弟學(xué)校，并不是我們落鳳中學(xué)老師們的素質(zhì)比他們差，更別說我們的學(xué)生頭腦沒他們聰明，而是在激勵(lì)機(jī)制方面，還沒有做到足夠的鼓舞人心。在月考之后，我就跟一些老師聊過，都說，今年的初三很有希望，也很走運(yùn)。有希望就是說，從此次月考成績來看，明顯要比往屆均分提高，這跟老師們一直抓緊了教學(xué)不無關(guān)系，走運(yùn)，無非就是說這一屆的初三老師都會(huì)荷包里鼓起來，就是不知道后面帶初三，會(huì)不會(huì)仍然有這種鼓舞人心的教學(xué)方案。

    這些其實(shí)都是費(fèi)老師跟梁文過他們這些年輕老師在一起說的。此次拿出來在會(huì)議上說，等于就是旗幟鮮明的支持洛校長他們的做法。梁文過發(fā)現(xiàn)，洛校長是聽得臉上生花，路主任也是不住的點(diǎn)頭頷首。新方案出臺(tái)，就是這倆位的杰作么。

    費(fèi)老師一說完，洛校長馬上就全面肯定，說費(fèi)老師是說出了大部分年輕老師們的心里話，對(duì)這種實(shí)話實(shí)說的老師，我個(gè)人是非常欣賞的。其實(shí)，大家都知道，我在學(xué)校待的時(shí)間可說是最長的，私下里，我也跟一些老師交流過，特別是新方案出臺(tái)，詢問過他們的想法，基本上跟費(fèi)老師所說無二。在座的還有我們學(xué)校最年輕的梁老師，你也說說，費(fèi)老師所說，是不是你們年輕老師內(nèi)心最真實(shí)的想法？

    梁文過沒想到，費(fèi)老師作為年輕老師的代表發(fā)言完畢，洛校長還需要自己出面證實(shí)，也只微微愣了愣，馬上回答，是，費(fèi)老師說的沒錯(cuò)，我們年輕的老師們圖什么，不就是希望做事了，學(xué)校能肯定我們做的事情嗎？怎么肯定呢？大伙都說，就是要像今年，洛校長你們領(lǐng)導(dǎo)討論決定出臺(tái)的這種新方案，這就充分體現(xiàn)了國家提倡的多勞多得的改革精神。

    這是梁老師寫材料寫出來的毛病，為了體現(xiàn)洛校長這種銳意改革的精神，他沒少花費(fèi)精氣神，這下，要他發(fā)言，他就自覺不自覺的把這些，順口溜一般搬了出來。好在雖然廢話連篇，占用時(shí)間過長，洛校長卻是如聽仙樂耳暫明，甘之如飴臉露晴，非但沒有打斷，而是頻頻點(diǎn)頭，等他說完，更是肯定，梁老師到底是寫文章的高手，善于總結(jié)提高，不錯(cuò)，新方案的目的，也就是想通過獎(jiǎng)懲辦法，體現(xiàn)老師們多勞多得的這種改革精神，只有這樣，才能充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性。

    洛校長這么連接倆個(gè)肯定，在座的誰都不是傻瓜，還聽不出老一的意圖，后面的發(fā)言就不再需要校長大人親自點(diǎn)名，有識(shí)趣的領(lǐng)導(dǎo)老師開始獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。領(lǐng)導(dǎo)和老師所有的發(fā)言完畢，綜合起來看，很明顯，全體在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師都高度統(tǒng)一了思想以及認(rèn)識(shí)，認(rèn)為，學(xué)校出臺(tái)的新方案有利于落鳳中學(xué)改變目前局面，是符合全鎮(zhèn)五萬多老百姓的切實(shí)利益，更是有利于落鳳中學(xué)大部分老師們的切身利益。

    有了這倆個(gè)有利于，洛校長臉色更是生動(dòng)，認(rèn)為，既然大家都取得了高度一致，那么接下來我們要進(jìn)行的工作更加好辦，就是把這種思想貫徹到老師們當(dāng)中去。洛校長布置，全校老師們的工作分為三個(gè)部分。年輕老師就由教導(dǎo)處陰副主任帶頭，費(fèi)老師梁老師幾位年輕老師協(xié)助，這幾天抓緊跟年輕老師們做工作，要他們努力工作，同心同力把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量搞起來。

    中年老師們，就有衛(wèi)主任帶著衛(wèi)老師一干中年老師去做工作，把我們的新方案講解透徹，要他們理解今晚的會(huì)議精神，不能給工作帶來拖累。老教師們就由副校長路主任親自出面，要找機(jī)會(huì)逐個(gè)逐個(gè)的給老教師們講清楚政策，跟他們心平氣和的講道理，更要跟他們講，學(xué)校完全是可以通過溝通來達(dá)到雙方理解，絕不能像這些日子發(fā)生的一些不正?，F(xiàn)象繼續(xù)出現(xiàn)。同時(shí)，我自己也會(huì)找老教師講解政策。

    這是大概分工，其他的領(lǐng)導(dǎo)老師則在這些天，可以分別找找關(guān)系較好的老師們說說，至少每個(gè)人都要包干幾位，特別是那些關(guān)系好，務(wù)必要把他的工作做過來，不能叫他們跟著一些不明真相的老師鬧，目的只有一個(gè)，就是不能再有這種干擾正常教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。等大家把這些工作做好了，我再就這些日子發(fā)生的事情，在教師大會(huì)上專門講講，我們的學(xué)校絕對(duì)只能是教書育人的地方，而不是別的什么。

    會(huì)議開完，晚自習(xí)也快下了。梁文過到寢室查崗?；貋?，碰上路主任，老師叫他到宿舍坐坐。路老師告訴他，日報(bào)過些日子會(huì)發(fā)表那篇文章，結(jié)合這些日子發(fā)生的事情，洛校長認(rèn)為，學(xué)校有必要給局里專門匯報(bào)一下，落鳳中學(xué)的新方案，按說是屬于學(xué)校管理范圍，并沒有進(jìn)行什么過激的舉措，但既然出現(xiàn)了這種種狀況，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完全不知情，到時(shí)候要是追問下來，落鳳中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子都不好說話。

    梁文過從洛校長把委員教導(dǎo)員這倆頂帽子安到他的頭上，心里就起了知遇之恩，自然是要緊跟洛校長的步伐，既然連上報(bào)紙為學(xué)校新方案鼓吹的文章都寫了，還在乎這么一個(gè)材料，連連點(diǎn)頭，說，洛校長要是等著要，他可以連夜把材料趕出來，明天一早應(yīng)該沒問題。

    洛老師非常滿意學(xué)生的表現(xiàn)，自個(gè)還沒開口布置任務(wù)，人家就接受了，是一把刷子，吩咐，這次的匯報(bào)材料，除了著重要闡述清楚報(bào)紙上面所說的精神什么的，還得結(jié)合近段時(shí)間發(fā)生的一些不正?，F(xiàn)象，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)此等現(xiàn)象專門做出的種種措施，這樣，要是老教師們做出了什么大的舉措，局里領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)感覺突然，那樣，洛校長等領(lǐng)導(dǎo)就不會(huì)到時(shí)候應(yīng)對(duì)起來手足無措。

    這確實(shí)是先見之明。洛校長他們估計(jì)也清楚了老教師們的簽名告狀事件，可是人家鐵了心要告，他雖說是一校之長，也不能強(qiáng)行搶了人家的筆頭不讓寫，更不能做到時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督這些老教師不能隨意外出。自個(gè)唯有能做到的，就是到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前未雨綢繆，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知情了，即便是有事，自己已經(jīng)做了彌補(bǔ)措施，再怎么責(zé)怪，領(lǐng)導(dǎo)心里也會(huì)有數(shù)。還有一點(diǎn)就是梁文過這點(diǎn)年紀(jì)還不能想到的，那就是洛校長深深懂得，下面老師們再怎么鬧騰，只要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前沒失分，就是大風(fēng)大浪也照樣可以安安穩(wěn)穩(wěn)渡過。

    晚上，洛校長緊急召集了落鳳中學(xué)有史以來的支部擴(kuò)大會(huì)。擴(kuò)大會(huì)是包括全體行政，教導(dǎo)員政教員，年級(jí)組長，備課組長。三十多人集中在綜合大樓的小會(huì)議室開會(huì)，這里一般都是行政開會(huì)的地方。開教師大會(huì)一直是在老宿舍樓的大會(huì)議室。

    能夠參加此次支部擴(kuò)大會(huì)的都是落鳳中學(xué)的精英人物，而且是有責(zé)任有義務(wù)為學(xué)校的工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的核心力量。路主任把記錄的重任交給了梁文過，說你是支部委員，第一次支部擴(kuò)大會(huì)，得做好記錄工作。會(huì)議由路主任主持，畢竟今晚要著重研究的就是關(guān)于教學(xué)方面的事情。

    會(huì)議開始由分管教學(xué)的副校長說了幾點(diǎn)當(dāng)前學(xué)校的教學(xué)狀況，特別是針對(duì)一部分老教師的做法，提出，學(xué)校行政覺得有必要開這個(gè)會(huì)，而且是必須開好。至于學(xué)校對(duì)目前教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的這種種不同狀況，學(xué)校到底該做怎么做，采用什么措施，就是今晚大家需要討論的范圍，目的只有一個(gè)，那就是必須確保落鳳中學(xué)今年的中考不能受到絲毫影響。

    一般單位會(huì)議，都是先由副手打頭，各位副手講完了，才會(huì)由一頭做總結(jié)性發(fā)言。今晚洛校長沒有遵循這種規(guī)定，而是等副校長一說完，就從路主任手里拿過話筒，做了他的開場白。洛校長說，領(lǐng)導(dǎo)跟所有的老師們肯定都看見了，落鳳中學(xué)近段時(shí)間，出現(xiàn)了一股極不正常的風(fēng)氣。我個(gè)人認(rèn)為，這完全是一股不能容忍的歪風(fēng)邪氣，絕對(duì)是不能助長的不正之風(fēng)，至于這股風(fēng)為什么會(huì)在我們落鳳中學(xué)刮起來，想必在座的所有人都心里明白。

    接下來，洛校長沒有說歪風(fēng)刮起來的具體原因，而是提了兩個(gè)問題。一個(gè)是落鳳中學(xué)歷年來，最好的成績是邁出了后十位，一般都是徘徊在后三的局面，對(duì)這種局面，是不是我們落鳳中學(xué)一百多位老師都樂意看到的，是不是落鳳鎮(zhèn)全鎮(zhèn)五萬多老百姓樂意看到的。一個(gè)是新方案出臺(tái)，對(duì)我們落鳳中學(xué)的成績提高是不是有好處，對(duì)鼓舞老師們的干勁是不是有效果。

    這兩個(gè)問題很尖銳。在座的領(lǐng)導(dǎo)老師，要說從內(nèi)心真正贊同，怕是年輕老師，特別是帶主課的年輕老師，那肯定是一個(gè)一個(gè)的舉雙手贊同，而，領(lǐng)導(dǎo)，除了洛校長年輕點(diǎn)，都是年紀(jì)比較大的，都是從老師的道路上走過來的，對(duì)老教師們的做法當(dāng)然不會(huì)茍同，可也不會(huì)當(dāng)面批評(píng)，這也是這些老教師們?yōu)槭裁茨軌螋[騰得如此厲害的根源。說到底，還是有在座的一些領(lǐng)導(dǎo)，從內(nèi)心不那么贊成洛校長的做法，或許更樂意看到洛校長干不下去，落鳳中學(xué)會(huì)出現(xiàn)新貌換舊顏。

    估計(jì)洛校長也清楚有些領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)心的小九九，見沒人開口，說，這個(gè)問題我們做領(lǐng)導(dǎo)的不必先著急回答，畢竟我們都沒有親自帶主課，感受不到老師們的感受，但是今晚在座的也有戰(zhàn)斗在一線的老師，可以先聽聽他們的心聲。就點(diǎn)名，問費(fèi)老師，說他作為年輕老師的代表，說說年輕老師的心里想法。

    費(fèi)老師是重點(diǎn)二班的語文老師，其實(shí)還用得上開口嗎？自然是頭一個(gè)贊成這種新方案了，自個(gè)票子多了，還怕燙手?。】纯雌渌I(lǐng)導(dǎo)，略微思考了一下，說，各位領(lǐng)導(dǎo)，洛校長既然叫我先說說想法。那我就聽從領(lǐng)導(dǎo)吩咐，說一下咱內(nèi)心的想法，有什么不對(duì)的，請領(lǐng)導(dǎo)老師們批評(píng)。其他老師是不是跟我一樣有這種想法，我不知道，不過，就此次教學(xué)方面的新方案，我有時(shí)閑下來，也跟梁老師這些年紀(jì)相差不大的老師們聊過。

    現(xiàn)在，我就說說我們平時(shí)聊天說到的一些看法。大伙都認(rèn)為，洛校長等領(lǐng)導(dǎo)采取的這種新方案，對(duì)我們年輕老師來說，還是具有非常強(qiáng)烈的刺激，這一點(diǎn)，從很多老師們晚自習(xí)都自覺自動(dòng)講課，自個(gè)給自個(gè)找事情做就可以看出來，可以說，我到落鳳中學(xué)也有三四年了，這種情況還是頭一次看見。

    這是一，第二點(diǎn)是，我們很多老師都認(rèn)為，落鳳中學(xué)之所以落后其他兄弟學(xué)校，并不是我們落鳳中學(xué)老師們的素質(zhì)比他們差，更別說我們的學(xué)生頭腦沒他們聰明，而是在激勵(lì)機(jī)制方面，還沒有做到足夠的鼓舞人心。在月考之后，我就跟一些老師聊過，都說，今年的初三很有希望，也很走運(yùn)。有希望就是說，從此次月考成績來看，明顯要比往屆均分提高，這跟老師們一直抓緊了教學(xué)不無關(guān)系，走運(yùn)，無非就是說這一屆的初三老師都會(huì)荷包里鼓起來，就是不知道后面帶初三，會(huì)不會(huì)仍然有這種鼓舞人心的教學(xué)方案。

    這些其實(shí)都是費(fèi)老師跟梁文過他們這些年輕老師在一起說的。此次拿出來在會(huì)議上說，等于就是旗幟鮮明的支持洛校長他們的做法。梁文過發(fā)現(xiàn)，洛校長是聽得臉上生花，路主任也是不住的點(diǎn)頭頷首。新方案出臺(tái)，就是這倆位的杰作么。

    費(fèi)老師一說完，洛校長馬上就全面肯定，說費(fèi)老師是說出了大部分年輕老師們的心里話，對(duì)這種實(shí)話實(shí)說的老師，我個(gè)人是非常欣賞的。其實(shí)，大家都知道，我在學(xué)校待的時(shí)間可說是最長的，私下里，我也跟一些老師交流過，特別是新方案出臺(tái)，詢問過他們的想法，基本上跟費(fèi)老師所說無二。在座的還有我們學(xué)校最年輕的梁老師，你也說說，費(fèi)老師所說，是不是你們年輕老師內(nèi)心最真實(shí)的想法？

    梁文過沒想到，費(fèi)老師作為年輕老師的代表發(fā)言完畢，洛校長還需要自己出面證實(shí)，也只微微愣了愣，馬上回答，是，費(fèi)老師說的沒錯(cuò)，我們年輕的老師們圖什么，不就是希望做事了，學(xué)校能肯定我們做的事情嗎？怎么肯定呢？大伙都說，就是要像今年，洛校長你們領(lǐng)導(dǎo)討論決定出臺(tái)的這種新方案，這就充分體現(xiàn)了國家提倡的多勞多得的改革精神。

    這是梁老師寫材料寫出來的毛病，為了體現(xiàn)洛校長這種銳意改革的精神，他沒少花費(fèi)精氣神，這下，要他發(fā)言，他就自覺不自覺的把這些，順口溜一般搬了出來。好在雖然廢話連篇，占用時(shí)間過長，洛校長卻是如聽仙樂耳暫明，甘之如飴臉露晴，非但沒有打斷，而是頻頻點(diǎn)頭，等他說完，更是肯定，梁老師到底是寫文章的高手，善于總結(jié)提高，不錯(cuò)，新方案的目的，也就是想通過獎(jiǎng)懲辦法，體現(xiàn)老師們多勞多得的這種改革精神，只有這樣，才能充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性。

    洛校長這么連接倆個(gè)肯定，在座的誰都不是傻瓜，還聽不出老一的意圖，后面的發(fā)言就不再需要校長大人親自點(diǎn)名，有識(shí)趣的領(lǐng)導(dǎo)老師開始獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。領(lǐng)導(dǎo)和老師所有的發(fā)言完畢，綜合起來看，很明顯，全體在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師都高度統(tǒng)一了思想以及認(rèn)識(shí)，認(rèn)為，學(xué)校出臺(tái)的新方案有利于落鳳中學(xué)改變目前局面，是符合全鎮(zhèn)五萬多老百姓的切實(shí)利益，更是有利于落鳳中學(xué)大部分老師們的切身利益。

    有了這倆個(gè)有利于，洛校長臉色更是生動(dòng)，認(rèn)為，既然大家都取得了高度一致，那么接下來我們要進(jìn)行的工作更加好辦，就是把這種思想貫徹到老師們當(dāng)中去。洛校長布置，全校老師們的工作分為三個(gè)部分。年輕老師就由教導(dǎo)處陰副主任帶頭，費(fèi)老師梁老師幾位年輕老師協(xié)助，這幾天抓緊跟年輕老師們做工作，要他們努力工作，同心同力把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量搞起來。

    中年老師們，就有衛(wèi)主任帶著衛(wèi)老師一干中年老師去做工作，把我們的新方案講解透徹，要他們理解今晚的會(huì)議精神，不能給工作帶來拖累。老教師們就由副校長路主任親自出面，要找機(jī)會(huì)逐個(gè)逐個(gè)的給老教師們講清楚政策，跟他們心平氣和的講道理，更要跟他們講，學(xué)校完全是可以通過溝通來達(dá)到雙方理解，絕不能像這些日子發(fā)生的一些不正?，F(xiàn)象繼續(xù)出現(xiàn)。同時(shí)，我自己也會(huì)找老教師講解政策。

    這是大概分工，其他的領(lǐng)導(dǎo)老師則在這些天，可以分別找找關(guān)系較好的老師們說說，至少每個(gè)人都要包干幾位，特別是那些關(guān)系好，務(wù)必要把他的工作做過來，不能叫他們跟著一些不明真相的老師鬧，目的只有一個(gè)，就是不能再有這種干擾正常教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。等大家把這些工作做好了，我再就這些日子發(fā)生的事情，在教師大會(huì)上專門講講，我們的學(xué)校絕對(duì)只能是教書育人的地方，而不是別的什么。

    會(huì)議開完，晚自習(xí)也快下了。梁文過到寢室查崗?；貋?，碰上路主任，老師叫他到宿舍坐坐。路老師告訴他，日報(bào)過些日子會(huì)發(fā)表那篇文章，結(jié)合這些日子發(fā)生的事情，洛校長認(rèn)為，學(xué)校有必要給局里專門匯報(bào)一下，落鳳中學(xué)的新方案，按說是屬于學(xué)校管理范圍，并沒有進(jìn)行什么過激的舉措，但既然出現(xiàn)了這種種狀況，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完全不知情，到時(shí)候要是追問下來，落鳳中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子都不好說話。

    梁文過從洛校長把委員教導(dǎo)員這倆頂帽子安到他的頭上，心里就起了知遇之恩，自然是要緊跟洛校長的步伐，既然連上報(bào)紙為學(xué)校新方案鼓吹的文章都寫了，還在乎這么一個(gè)材料，連連點(diǎn)頭，說，洛校長要是等著要，他可以連夜把材料趕出來，明天一早應(yīng)該沒問題。

    洛老師非常滿意學(xué)生的表現(xiàn)，自個(gè)還沒開口布置任務(wù)，人家就接受了，是一把刷子，吩咐，這次的匯報(bào)材料，除了著重要闡述清楚報(bào)紙上面所說的精神什么的，還得結(jié)合近段時(shí)間發(fā)生的一些不正?，F(xiàn)象，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)此等現(xiàn)象專門做出的種種措施，這樣，要是老教師們做出了什么大的舉措，局里領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)感覺突然，那樣，洛校長等領(lǐng)導(dǎo)就不會(huì)到時(shí)候應(yīng)對(duì)起來手足無措。

    這確實(shí)是先見之明。洛校長他們估計(jì)也清楚了老教師們的簽名告狀事件，可是人家鐵了心要告，他雖說是一校之長，也不能強(qiáng)行搶了人家的筆頭不讓寫，更不能做到時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督這些老教師不能隨意外出。自個(gè)唯有能做到的，就是到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前未雨綢繆，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知情了，即便是有事，自己已經(jīng)做了彌補(bǔ)措施，再怎么責(zé)怪，領(lǐng)導(dǎo)心里也會(huì)有數(shù)。還有一點(diǎn)就是梁文過這點(diǎn)年紀(jì)還不能想到的，那就是洛校長深深懂得，下面老師們再怎么鬧騰，只要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前沒失分，就是大風(fēng)大浪也照樣可以安安穩(wěn)穩(wěn)渡過。