巡視是蕾莎長久以來的習(xí)慣，靴子碰撞地面，砰砰作響，一下緊接著一下，從教室的這個角落響起，在教室的另外一個角落回蕩。

    教室的氣氛一下子變得緊張了起來，學(xué)生們的態(tài)度也變得更加認(rèn)真了一些。

    蕾莎之所以這么做，一方面是為了阻止學(xué)生作弊，初等學(xué)院的畢業(yè)考試不是由學(xué)院本身的老師們監(jiān)考，而是由白銀區(qū)的人來負(fù)責(zé)。

    不論是什么樣的作弊手段都可以被輕易察覺，一旦被發(fā)現(xiàn)作弊，就會永遠(yuǎn)失去進(jìn)入白銀區(qū)的資格，蕾莎的巡視，便是警告這一點。

    平時成績再好，若是作弊得來的，那便毫無意義。

    還有一方面則是蕾莎想要觀察一下學(xué)生們的答題狀態(tài)，幫助改善學(xué)生們的一些不良習(xí)慣，粗心，得意，走神，這些學(xué)生們很容易犯的小毛病。

    蕾莎走到了格策旁邊，看了一眼，緊接著就皺了皺眉頭。

    “時間到，停止作答，將答卷交上來?！?br/>
    蕾莎一邊收著試卷，一邊說道：“這次的測試，你們的狀態(tài)很不好，有幾個人我想要點名批評一下。”說到這里，蕾莎的語氣陡然之間重了起來。

    “米拉，我和你說過很多遍了，不要在試卷上隨意涂畫?！?br/>
    “柯林，不會的題目，先放下，先做會的題目，不要浪費(fèi)時間在沒意義上的事情上！”

    米拉身子一緊，偷偷瞥了蕾莎一眼，隨即又低下頭去，做鴕鳥狀。

    柯林是一名男生，膽子相對要大一點，可蕾莎積威太深，在聽到自己的名字之后，柯林的情況沒有比米拉好太多。

    “還有一些人，一味的追求速度，在考試時間還沒有過半的時候，就將答卷完成，可上面的答案卻有一半都是錯的?！?br/>
    “剩下的時間，還不好好檢查?！?br/>
    “做的再快，也沒有一點用！”

    格策知道蕾莎是在說自己，可能蕾莎是出于好心提醒，可格策的真實情況卻和蕾莎所看到的不一樣，因此蕾莎的這些話格策并沒有聽在耳中。

    蕾莎看到了格策的狀態(tài)，眼中失望更甚。

    中午格策回家吃的午餐，下午進(jìn)行的是體質(zhì)測試。

    負(fù)責(zé)帶領(lǐng)格策等學(xué)生進(jìn)行測試的不再是蕾莎，而是一個名為夏洛特的女性老師，比蕾莎要年輕一些，對待學(xué)生們也更為親和一些。

    因此夏洛特和學(xué)生們的關(guān)系比蕾莎和學(xué)生們要好得多，學(xué)生們對于蕾莎是尊敬和畏懼，而對于夏洛特則更多是親近。

    而且由于夏洛特年輕，漂亮，著裝打扮上也傾向于少女，格策班上很多男生都將夏洛特當(dāng)成了心中對象，存在某種不切實際的幻想。

    確實是不切實際，因為夏洛特已經(jīng)結(jié)婚了，夏洛特的丈夫也是初等學(xué)院的老師。

    格策在體質(zhì)方面的成績不夠優(yōu)秀，由于各種原因，人也比較沉默，夏洛特的關(guān)注點自然就不會在格策身上，兩人之間說過的話，屈指可數(shù)。

    那些和夏洛特關(guān)系比較親近的要么就是像克烈這種在體質(zhì)成績上遙遙領(lǐng)先的，要么就是很外向，小小年紀(jì)便相當(dāng)社會的那種。

    一些老師曾經(jīng)抱怨過這么一句話，他們被優(yōu)生忘記，被差生銘記。

    這句話引起了不少老師的共鳴。

    但事實上并不是這么回事，主要還是在于這名老師和學(xué)生，在學(xué)生階段的關(guān)系如何，很多老師之所以會有這樣的印象，因為本身他們和那些學(xué)生的關(guān)系就比較好。

    無關(guān)乎成績的優(yōu)差，更多的是性格。

    一個經(jīng)常鬧騰的人，老師便更容易將注意力集中在他身上，同時的，更多的精力也會放在他的身上，自然而然，關(guān)系就親近了，不論是批評的多，還是循循善誘的多。

    而沒有那么鬧騰的人，老師甚至連看都不會多看。

    學(xué)生大概可以分為四種，第一種，成績優(yōu)秀，性格也活潑的，這種和老師的關(guān)系會比較親近，交流比較多，畢業(yè)之后，說不定也會有聯(lián)系。

    第二種，成績優(yōu)秀，性格不活潑的，這種老師會有印象，但交流其實很少，頂多就是在公布成績的時候說一兩句鼓勵的話。

    第三種，成績不優(yōu)秀，性格活潑的，會得到和第一種類似的待遇，但在老師的印象當(dāng)中可能會比第一種要差上一些。

    第四種，成績不優(yōu)秀，性格也不活潑的，這種老師基本上不會有印象。

    不論在哪一個世界，大部分的學(xué)校當(dāng)中，第一種人都是比較少的，那么主要的就是第二種和第三種、第四種人。

    第四種人，老師們不會有印象，那么老師真正進(jìn)行比較的，就只有第二種和第三種。

    而就是通過比較這兩種學(xué)生，那名老師得出了上面那句話的結(jié)論，盡管引起了很多老師的共鳴，深有感觸，但這結(jié)論其實一點道理都沒有，

    學(xué)生時期，老師和第二種學(xué)生關(guān)系就非常淡薄，你憑什么要求別人之后銘記你？而且你說出上面那句話的時候，你將第四種學(xué)生放在哪里？

    你只是因為第二種學(xué)生成績好，有點印象，就覺得對方該銘記你，但第四種學(xué)生呢？你可曾記得過半點？這句話一點都不公平。

    格策在夏洛特的眼中便是第四種學(xué)生。

    學(xué)生時期完全不關(guān)系，畢業(yè)之后更是徹底忘記。

    格策不在意這個。

    “體質(zhì)測試正式開始，第一個，克烈，給同學(xué)們開個好頭?！毕穆逄睾苡H昵的拍了拍克烈的肩膀，露出鼓勵的笑容。

    “是，老師。”克烈頓時心情激動了起來。

    格策等要進(jìn)行的體質(zhì)測試分為三個方面，第一個方面是力量，第二個方面是動作速度，第三個方面是反應(yīng)速度，三個項目綜合，總分為80。

    克烈大概能夠拿到65左右，安娜大概是55到60之間。

    格策只能夠拿到40。

    這是導(dǎo)致格策綜合成績陡然下降的唯一原因，不是之一，綜合成績一共100，體質(zhì)測試占據(jù)80，副本知識只占據(jù)20。

    格策便是副本知識滿分，綜合成績也只有60。

    但克烈只要副本知識拿到10分，綜合成績就能夠有75。

    達(dá)到70以上，便可以獲得進(jìn)入白銀區(qū)的機(jī)會。

    “下一個，格策！”

    念到格策的名字時候，夏洛特甚至連頭都沒有抬起，一點都不關(guān)心，不論格策能夠拿到什么樣的測試成績，似乎都和她沒有任何關(guān)系。

    格策沒有在意，走到了測試間。