陸凡真的太累了。
晚上兢兢業(yè)業(yè)突破化靈境。
早上還得讓林瑤玉讓他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
來(lái)到教室，還得接受一群同學(xué)的奉承。
陸凡心力交瘁，上課只能是睡覺(jué)。
大白天睡覺(jué)已經(jīng)成為了他的基本操作。
班主任東華仙人的講課也很有催眠的效果，導(dǎo)致陸凡現(xiàn)在一看見(jiàn)東華仙人的臉，就開(kāi)始犯困。
陸凡從心底感謝東華仙人的出現(xiàn)，不僅給他開(kāi)辟了修行的路子，而且還關(guān)心他的生活，讓他好好睡覺(jué)。
這樣無(wú)私又體貼的老師，他上哪找去？
可惜這一次睡覺(jué)氛圍沒(méi)有那么好了。
陸凡居然被一次課堂上震驚的呼聲給吵醒。
“哇！我的天?。∵@是道境嗎？”
“慕容逆天居然百分百領(lǐng)悟了落金奧義！”
“不可思議，東華老師不是說(shuō)，此奧義極難掌控的嗎？”
“不僅是慕容逆天，就連葉漸青也百分百掌控了！”
“還有林瑤玉同學(xué)也……”
班級(jí)上傳來(lái)一陣又一陣的驚呼。
道境接連出現(xiàn)。
這一次授課道法奧義，居然有足足八位同學(xué)，完全領(lǐng)悟了道法奧義。
“原來(lái)陸凡班長(zhǎng)說(shuō)的都是真的！”
“陸凡班長(zhǎng)說(shuō)的話當(dāng)然是真的。他除了一直說(shuō)自己是普通人之外，什么時(shí)候說(shuō)過(guò)謊了？！”
“班長(zhǎng)真的太逆天了，居然還能助吾等悟道！”
“我雖未完全領(lǐng)悟奧義，但對(duì)奧義的掌控也比以往強(qiáng)大許多！”
“嗚嗚嗚……班長(zhǎng)以后就是我葉漸青的再生父母?。 ?br/>
班級(jí)一眾同學(xué)都無(wú)比激動(dòng)無(wú)比亢奮。
東華仙人呆呆地看著眼前這個(gè)景象，只覺(jué)得眼前發(fā)生的一切，都是那么的荒謬與難以理解。
落金奧義什么時(shí)候變得那么好領(lǐng)悟了？
就算是尖子生的班級(jí)，也不可能一節(jié)小課就有八個(gè)同學(xué)完全領(lǐng)悟奧義吧？而且看其他沒(méi)有完全領(lǐng)悟奧義的同學(xué)的表現(xiàn)，似乎都對(duì)道法奧義有了極深的領(lǐng)悟。
東華仙人執(zhí)教數(shù)萬(wàn)年，什么場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
但他看著班級(jí)里接連噴涌的道境，臉皮微微抽動(dòng)。
這種場(chǎng)面，他是真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)！
難道說(shuō)，這件事真的是陸凡做的？
可是他明明沒(méi)有感覺(jué)到有任何的道法波動(dòng)??！
東華仙人忍不住看向陸凡，想要看看陸凡有何反應(yīng)，卻見(jiàn)陸凡覺(jué)得班級(jí)很吵，往耳朵里塞了兩個(gè)棉花，然后繼續(xù)沉沉地睡去。
東華仙人：……
……
這一天的教學(xué)，不知不覺(jué)便來(lái)到了尾聲。
新的十大道法奧義已經(jīng)傳授完畢。
班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，臉上都浮現(xiàn)出興奮且笑容。
在這個(gè)班級(jí)的所有同學(xué)，竟都完美領(lǐng)悟了其中一個(gè)道法奧義。諸如慕容逆天這種最夸張的，甚至已經(jīng)百分百領(lǐng)悟了三種道法奧義！
你敢信這是區(qū)區(qū)一天教學(xué)的成果？
如果不是還有一個(gè)同學(xué)還在呼呼大睡，提醒他這是一百班。東華仙人差點(diǎn)都以為自己教的是新生的一班了！
不……就算是一班，也沒(méi)有那么夸張。
新生一班的道法奧義可是由最擅長(zhǎng)修道的真仙級(jí)大佬傾力教學(xué)，跟他這位仙臺(tái)境虛仙可不一樣?？删退闳绱?，道法奧義的教學(xué)成果也絕對(duì)沒(méi)有他們一百班夸張！
“陸凡同學(xué)，醒醒！”
“班主任過(guò)來(lái)了！”
林瑤玉將陸凡搖醒。
陸凡睜開(kāi)雙眸，發(fā)現(xiàn)東華仙人正神色復(fù)雜地看著自己。
現(xiàn)在東華仙人要是還覺(jué)得此事跟陸凡無(wú)關(guān)，那么他腦子才是真正有問(wèn)題那個(gè)。
“陸凡同學(xué)，你真正太讓我震撼了，你到底怎么做到的？”
“什么？東華老師，您已經(jīng)知道我將新十大道法奧義完美領(lǐng)悟了？！”
“嗯，我已經(jīng)知道了，這點(diǎn)你不需要強(qiáng)調(diào)，我說(shuō)的是其他事情?！?br/>
東華仙人淡然地點(diǎn)頭，臉上沒(méi)有絲毫的意外。
【叮！東華仙人的幻想出現(xiàn)暴擊，宿主完美領(lǐng)悟羽化奧義】
【叮！慕容逆天的幻想出現(xiàn)暴擊，宿主完美領(lǐng)悟靈淚奧義】……
……
陸凡看見(jiàn)腦海中閃過(guò)的“東華仙人”的名字，不禁深吸了一口氣。好家伙，他只想靜靜地薅同學(xué)們的幻想羊毛，沒(méi)想到居然連老師的幻想羊毛都給薅到了？
東華仙人一邊教羽化奧義，一邊進(jìn)行幻想暴擊，讓陸凡完美領(lǐng)悟羽化奧義。
真就沒(méi)有中間商，教學(xué)成果直達(dá)大腦？
轟隆??！
陸凡的腦子轟鳴之音不絕。
十重道境異象同時(shí)在周身浮現(xiàn)。
“班長(zhǎng)牛嗶！又是十大道法完美領(lǐng)悟?！?br/>
“班長(zhǎng)太強(qiáng)了！”
“從今往后，班長(zhǎng)就是我陳火木的義父！”
陸凡不出意外的，又完美領(lǐng)悟了十大新道法奧義。
一大波幻想值進(jìn)賬，甚至比昨天還要提高不少，一波小高潮幻想值就破千了。
陸凡知道，多半是因?yàn)樗麡O大提高了全班同學(xué)們的悟道效率。
一個(gè)人牛不牛嗶，不要看他說(shuō)什么，而要看他做了什么。
而比一個(gè)人做了什么，更加讓人深切體會(huì)其牛嗶的，是他為那些覺(jué)得他牛嗶的人，做了什么，或者說(shuō)造成了什么影響！
陸凡毫無(wú)疑問(wèn)，是最能影響這些同學(xué)的人。
眾所周知，一個(gè)人很難影響另外一個(gè)人對(duì)道法奧義領(lǐng)悟的進(jìn)程。
可陸凡完全打破了這種認(rèn)知。
他真的能夠影響其他人對(duì)于道法奧義的領(lǐng)悟，甚至影響了整個(gè)班級(jí)的同學(xué)！
此事過(guò)后，全班同學(xué)對(duì)陸凡的幻想，直接達(dá)到了一個(gè)新的高度！
這正是陸凡想要對(duì)這些可愛(ài)的同學(xué)們做的事情。
一百班是他最重要的幻想崛起之地，是他的幻想基本盤(pán)，同學(xué)們給他提供了那么多幻想值，給他送了那么多禮物，他又怎么能不給一些好處反饋呢？
幻想反饋光環(huán)的能力，陸凡可以給全班同學(xué)一起施展！
以陸凡目前的實(shí)力，幻想光環(huán)覆蓋一百人，已經(jīng)是他能夠做到的極限了，至于效果什么的，更是不敢保證。
但就目前的狀況來(lái)看，效果相當(dāng)?shù)恼眩?br/>
一百班的同學(xué)，因?yàn)楸緛?lái)就極度相信陸凡，對(duì)于陸凡的每一句話都深信不疑，陸凡說(shuō)他悟道潛力高，說(shuō)能夠激發(fā)他們的悟道能力，他們就信了。
這種相信，讓幻想反饋光環(huán)的效果拉到了最大。
而隨著授課進(jìn)行，他們發(fā)現(xiàn)自身的悟道能力，確實(shí)得到大幅度提升，這讓同學(xué)們振奮不已，變得更加相信陸凡，這種相信又讓光環(huán)的能力繼續(xù)進(jìn)一步拉大。
“陸凡同學(xué)，你那種……那種讓同學(xué)們的道法悟性大幅度提高的方法是怎么做到的？實(shí)在太讓人震撼了！”東華按捺住將陸凡抱去研究的沖動(dòng)，聲音顫抖道。
這時(shí)，全班同學(xué)的目光亦是投向陸凡，眼神中充滿(mǎn)著好奇與不解。
他們同樣十分好奇。
陸凡沉默了一下，雙眸悠悠地看著東華仙人，道：“班主任，你相信‘相信’的力量嗎？”
“啊？”東華仙人懵住。
陸凡環(huán)顧班級(jí)，看見(jiàn)的是全班同學(xué)那一雙雙清澈且熾熱的眼睛，道韻天成光環(huán)的力量不知何時(shí)已經(jīng)融入他的話語(yǔ)中。
“我其實(shí)并沒(méi)有對(duì)他們做什么……我只不過(guò)是讓他們知道，他們的悟道潛力，不弱于那些所謂的尖子生。乾坤未定，我們第一百班的同學(xué)，都是黑馬！”
“當(dāng)他們相信這一點(diǎn)，當(dāng)他們相信自己能行的時(shí)候，他們體內(nèi)的力量才會(huì)被‘相信’的力量激發(fā)，爆發(fā)出他們真正的潛力！”
陸凡再度將目光落在班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)身上。
“換句話說(shuō)……強(qiáng)的不是我?！?br/>
“而是堅(jiān)信你們自己能行的你們！”
陸凡的話語(yǔ)震耳發(fā)聵，直擊靈魂深處。
不少同學(xué)眼眶頓時(shí)紅了起來(lái)，有的甚至低聲啜泣。
一種被高度肯定的力量，在班級(jí)中蔓延。
他們自然知道，這件事班長(zhǎng)的功勞絕對(duì)是居功至偉的
但班長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)可，班長(zhǎng)對(duì)他們的期待，也是認(rèn)真的。
班長(zhǎng)讓他們看見(jiàn)了自己的潛力，讓他們明白“相信”的力量。
“是啊……如果我們連相信自己不弱于尖子生的自信都沒(méi)有，又怎么超越那些尖子班的天驕？”
“謝謝班長(zhǎng)，我明白了！我一定會(huì)更加努力修行的！”
“我并不弱，我只是沒(méi)有把我的潛力發(fā)掘出來(lái)！”
“如果我現(xiàn)在不夠厲害，那一定是我沒(méi)找到最適合我修行的方式?。?！”
班級(jí)中一個(gè)個(gè)同學(xué)面露明悟之色。
轟轟轟！
十幾股強(qiáng)烈的道韻爆發(fā)。
竟是有十三個(gè)同學(xué)，直接原地悟道，道韻氣機(jī)拔高了一大截。
東華仙人看得整個(gè)人都麻了。
他自然聽(tīng)得出來(lái)，這是陸凡隱藏自己能力的推托之詞。
可一句話，就讓十幾個(gè)同學(xué)原地悟道。
是什么情況？！
東華仙人看著那備受矚目，淡然自若的少年，忍住了繼續(xù)追問(wèn)的沖動(dòng)。
他感受到了全班同學(xué)情緒的變化。
他有些喜歡現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)的眼中都充滿(mǎn)著希望的眼睛。
有些事情，真的沒(méi)必要追究吧。
這樣也挺好的。
他這個(gè)班主任要做的，大概只是保護(hù)好這個(gè)狀態(tài)就好了吧？
東華仙人的臉上也浮現(xiàn)了一抹笑容。
清朗的聲音回蕩在教室。
“陸凡同學(xué)……你說(shuō)得對(duì)！”
“每一個(gè)同學(xué)都擁有著無(wú)限的潛力，只要相信自己能行，只要繼續(xù)往前沖，我們一百班的每一個(gè)同學(xué)，都能成為黑馬，都能超越那些所謂的尖子生！”
班主任那鏗鏘有力的話語(yǔ)，化作仙音在班級(jí)裊裊回蕩。
震動(dòng)著每一個(gè)同學(xué)的心神。
他肯定的話語(yǔ)，再度將全班同學(xué)的情緒推向一個(gè)新的高潮。
來(lái)自班長(zhǎng)和老班的雙重肯定！
一波幻想值在陸凡的腦子里暴漲。
【叮！東華仙人的幻想出現(xiàn)暴擊，宿主得到混沌仙器：混沌仙枕】