?“憑著一本教材就統(tǒng)一語音，這秦仙傲未免也太狂了吧？”陳瓘大口喘著氣，眼里閃著亮光，“可是如果真的做到了，那對(duì)這個(gè)天下，對(duì)我大宋……”陳瓘連看下去。【風(fēng)云閱讀網(wǎng).】
“這天下有文字的國家不止我大宋，然而無論是什么文字，即便是神仙國里，也大抵不過分兩類，即表音與表意，而我大宋文字即表意文字……”
陳瓘眉頭一皺，不知秦仙傲為何說起文字的分類來，可突然心中一跳，目光落在‘表音文字’上。
“所謂的表音文字，即用來記錄語言中的語音的文字?！?br/>
陳瓘眼睛瞪大，還有能夠記錄語音的文字？做為大宋官員，武道界的后輩中精英人物，陳瓘是深知現(xiàn)今的音韻對(duì)于漢字標(biāo)音的很多缺點(diǎn)的，正是因?yàn)橹肋@些缺點(diǎn)，才看到秦仙傲在這序言中說‘統(tǒng)一語音’心中既激動(dòng)，又很是懷疑。
只見書上——
“這種表音文字在神仙國中占據(jù)了絕對(duì)的統(tǒng)治地位，而我大宋境內(nèi)據(jù)說也是存在這樣一種表音文字的。”
陳瓘再一次瞠目，我大宋也有表音文字？
“永州零陵一地，有一種我叫它‘女書’的文字，即是我大宋境內(nèi)的表音文字，至于是否還有其他表音文字，不得而知……”
陳瓘眉一挑：“永州？不就是柳宗元《捕蛇者說》中的地方么？真有這么一種‘女書’？”陳瓘記在心中連往下看。
“我大宋的表意文字原是很不錯(cuò)的，有著他國表音文字所沒有的優(yōu)點(diǎn)，然而如今所用注音方式，過于老舊不合時(shí)代發(fā)展，我將其缺點(diǎn)歸納為以下：”
“其一反切法，其缺點(diǎn)有：”
“反切上下字都含有多余成分，從而使拼合時(shí)……”
“反切上下字可用的字過多，從而使……”
“有些窄韻，不得不偶爾借用其他韻的字作反切下字，造成……”
“其二。讀若法，其缺點(diǎn)有……”
……
陳瓘微微點(diǎn)頭。
“這秦仙傲公布的現(xiàn)有音韻缺點(diǎn)倒是沒錯(cuò)，不過，這已經(jīng)夠好的呢。有這些缺點(diǎn)也是無可奈何的?！标惌徱彩菍W(xué)富五車的，自然知道其實(shí)對(duì)于漢字的注音，歷朝歷代很多人都做過改善工作，到了這大宋，已經(jīng)算是很完美了。
“一朝朝不斷的改進(jìn)。到了現(xiàn)在都有這么多缺點(diǎn)，別人都改不好，莫不是你秦仙傲就能夠？”陳瓘沉著臉往下看。
“既然現(xiàn)有注音有這么多缺點(diǎn)，我們豈可視而不見？”
“我觀神仙國中表音文字之所以能夠清晰的記載文字的語音，無非是用……”
“而我漢字的注音，也該向這些表音文字學(xué)習(xí)，拋去現(xiàn)有的讀若法、反切法，改用一套分析各種音素的符號(hào)……”
陳瓘心頭一跳，改用一套分析各種音素的符號(hào)？真的行么？
很快這篇序言講敘完畢，而后是正文。
“依神仙國中先例。我設(shè)計(jì)了一套名叫‘漢語拼音’的方案。”
“漢語拼音？”
陳瓘眉一挑，只見——
“這一套‘漢語拼音’簡潔容易，即便是再愚不可及的人只要花上那么幾天時(shí)間，也能輕易學(xué)會(huì)，因此不僅孩童可以學(xué)習(xí)，不會(huì)識(shí)字的成年人也可以學(xué)習(xí)，甚而用他給家里寫信……”
“這秦仙傲倒是真會(huì)吹！”陳瓘哼聲，心頭半信半疑。
“然而我大宋語言，同音不同義的文字過多，因而表音文字用于他國雖妙不可言。于我大宋卻不很合適?！?br/>
“所以于我看來，‘漢語拼音’最大的用途就是用來替代我大宋現(xiàn)有的文字注音方式……”陳瓘飛快看完這一段吹噓，接著——
“這一套漢語拼音的‘音素’我采用了神仙國語的字母，我又將其分為聲母與韻母……”
“聲母共有bpmfdtn……”
“韻母共有aanaoaiang……”
“其發(fā)音規(guī)律為……”
陳瓘細(xì)細(xì)觀看分析著這一套漢語拼音的規(guī)則?？炊撕?，直接用這‘漢語拼音’心中默默拼寫起一個(gè)個(gè)漢字來，很快他眼睛亮了起來。
“這……這個(gè)權(quán)字最難讀，用老的注音方法，很容易弄錯(cuò)，可是用這個(gè)……”
“還有這個(gè)竄字。我以前在家鄉(xiāng)注音時(shí)就注錯(cuò)了，這不是我的錯(cuò)，而是……”
漢語拼音如果說注音的方法只是采用了老注音方式中的‘反切’，可是因?yàn)椴捎昧艘羲?，再加上各種科學(xué)的規(guī)則，這樣一來，看起來復(fù)雜了，可一旦對(duì)音素使用熟悉之后，復(fù)雜的拼寫反而變得極為簡單容易。
陳瓘心中不信，可是一個(gè)個(gè)字拼寫之后，與老方法一對(duì)比，效果是騙不了人的。
“明明只是將正常的反切，做了一些改進(jìn)的調(diào)整，怎么就變得……這秦仙傲這一套漢語拼音?！标惌徯念^很是興奮。
十里不同音，百里不同俗。
陳瓘是真正走過很多地方的，清楚知道如今大宋很多地方方言混亂，交流不便，治理起來往往復(fù)雜麻煩，很多時(shí)候從京城派出的官員到達(dá)一個(gè)地方后，根本起不了什么作用，官員要治理，都得靠當(dāng)?shù)氐氖考澭美簦瑤缀蹙褪且磺卸际堑胤缴显谧约褐卫?，若是有違他們利益的朝廷命令，很多都是陽奉Ｙ違。
而這一切都與口音不同，交流不便有關(guān)系，畢竟你來到一個(gè)什么話也聽不懂的地方，就算人家騙了你，你也無法調(diào)查得清楚。
“好是好，不過秦仙傲還是吹得過頭了?！标惌彶[著眼一笑，他自然看得出，這漢語拼音雖然解決了現(xiàn)有的注音很多缺陷，可是要因此就說能夠統(tǒng)一語音絕對(duì)不實(shí)際，畢竟任何事情都是要有條件，要人來做的。
而漢語拼音與注音一樣，越是對(duì)官話了解得多的人，就越容易學(xué)會(huì)這東西，如果本地語言與官話相差太遠(yuǎn)，沒有幾個(gè)同音的字，而當(dāng)?shù)赜譀]有懂官話多的人來教，全憑自己去學(xué)，那這漢語拼音也會(huì)拼走調(diào)。
弄明白了漢語拼音后，陳瓘繼續(xù)翻看后面的內(nèi)容，眉又一皺：“分課？”后世的課本與《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等相比，就是將整本書分成一課一課的內(nèi)容，一次只學(xué)一課，而一課是一個(gè)內(nèi)容。一開始是簡單的聲母、韻母音素學(xué)習(xí)。三四節(jié)課后終于出現(xiàn)了第一課有漢字的課文，而這一節(jié)課所教的文字只有：
“爸爸，媽媽，我！”
陳瓘眼睛都瞪圓了，只學(xué)三個(gè)字，這也太簡單了吧。
而后——
“大地、米、馬、兔！”
“小兔小兔輕輕跳！”
“小狗小狗慢慢跑！”
……
時(shí)間流逝，許久陳瓘看完這一本書，陷入了良久的沉默中。
“這秦仙傲確實(shí)用了心，不說那漢語拼音，就說后面的課，課的安排，只是……需要這樣安排么？”
……
伊川書院，程頤、楊時(shí)、游酢都在看著手中的課本。
“統(tǒng)一語音？真是癩蛤蟆打哈欠，好大的口氣？”游酢哼聲。
程頤也是眉頭緊皺，他和別人不同，對(duì)于注音這個(gè)阻攔無數(shù)讀書人的東西很下過一翻工夫研究，可是找不到太好的方式去解決，故而放棄了，現(xiàn)在看到秦仙傲居然說統(tǒng)一語音，心中自然不爽。
“秦仙傲有諸葛之智，一步三計(jì)，他或許真的有辦法?！背填U微微一笑。
“秦始皇都只是統(tǒng)一了文字，已經(jīng)是功在當(dāng)代，利在千秋。統(tǒng)一語音，這是比秦始皇統(tǒng)一文字更大的功績?！庇熙≌f道，“秦仙傲自比天子，有這志氣，我能理解，可是……”
“別人不可能，秦仙傲奇計(jì)百出，難說……”楊時(shí)笑道。
“別多說，看吧，看他拿出什么方法?！背填U淡淡道。
三人快速讀過序言，而后讀到了漢語拼音。
“這‘漢語拼音’是表音文字，短時(shí)間就能學(xué)會(huì)，甚至用來寫書信？”游酢眉一挑。時(shí)間流逝，不知什么時(shí)候，三人嘴里都念念有詞，漸漸的眼中浮現(xiàn)起震驚的神色，而后都陷入沉默，靜靜的讀著課本后面的內(nèi)容。
不知什么時(shí)候，程頤放下課本，走到窗前看著外面。
沒多久，楊時(shí)、游酢也放下課本。
“這個(gè)秦仙傲很了不得?！背填U沉聲，“在雜學(xué)上，在賤學(xué)上很了不得，而這音韻學(xué)上也……，老夫其實(shí)想不通。”
“老師……”
“沈括，沈存中也是雜學(xué)、賤學(xué)、音韻學(xué)，天文地理無所不精。”程頤沉聲道，“而且他與秦仙傲兩人一反復(fù)無常，蛇鼠兩端，一大逆不道，謀逆叛亂，道德上都不是好人，可是秦仙傲能夠弄出這‘漢語拼音’，弄出《倫理學(xué)原理》，弄出《工具論》，而沈括卻不能，為什么？”
“莫非真如秦仙傲所說，我們有時(shí)教育方式過于類似于‘應(yīng)試教育’，使我們思想不夠跳脫和天馬行空，他這音素法，雖然只是從反切中衍變而來，可是效果卻好多了?！?br/>
“效果是不錯(cuò)?！庇熙〕谅暤?，“可是他說統(tǒng)一語音，我覺得言過其實(shí)?！?br/>
“言過其實(shí)？”程頤哼了一聲。(未完待續(xù)。)