“rry,教練，我昨天晚上有點(diǎn)沒睡好，今天又是一大早跑過來的，有點(diǎn)吃不消?！北R克歉意的說道。

    “不應(yīng)該吧，以你的體質(zhì)不應(yīng)出這樣的問題啊?！崩镉行┎恍?。

    “好了，拉里別再為難盧克的，昨天他可是愛麗莎一起回來的?！比缓蟀惤o了拉里一個(gè)“你懂的”眼神。

    “好吧，”看著盧克氣喘吁吁的樣子。“既然是這樣，你去那邊做一下恢復(fù)性訓(xùn)練吧?！?br/>
    “謝謝教練

    ?！氨R克說道。

    “不過年輕人，有女朋友是件好事，”拉里說道，“但是干事要有節(jié)制！”

    “我真的不是干那個(gè)才到現(xiàn)在的這個(gè)地步的??！”盧克在心中吶喊道。但是不敢說出來，說出來也沒有人信。

    等到盧克去和陪練們恢復(fù)性訓(xùn)練了，拉里叫停了其他人的訓(xùn)練。

    “現(xiàn)在我們開始對(duì)抗訓(xùn)練！”拉里宣布道。

    拉希德也知道這是一次機(jī)會(huì)，一次融入集體，提升球隊(duì)地位的機(jī)會(huì)。他要好好珍惜。

    分組很快就分好了。76人現(xiàn)在的首發(fā)陣容除去盧克外分成一組。也就是阿倫，斯諾。托尼.庫科奇，泰隆希爾，大本分為了一組。而剩下的一幫人中，里德，麥基，朱曼尼.瓊斯，拉希德華萊士以及納茲爾－莫罕默德分為了另外一組。

    沒有被分到首發(fā)那一隊(duì)確實(shí)讓拉希德有些生氣，但是很快他就氣消了，他知道他現(xiàn)在是這支球隊(duì)的外來者，與隊(duì)友們沒有配合。讓他進(jìn)入二隊(duì)有助于提升兩支球隊(duì)的平衡。增強(qiáng)二隊(duì)的實(shí)力，更重要的是體現(xiàn)出自己的實(shí)力。拉希德想到這是一個(gè)機(jī)會(huì)。一個(gè)讓自己融入這支球隊(duì)的機(jī)會(huì)，非常難得，瞬間拉希德就把剛才拉里為難他的事情忘掉了。剩下的全是感激。

    分組很快就分好了。阿倫等人的第一對(duì)穿上了紅色的訓(xùn)練服。而拉希德等人則穿上了白色的訓(xùn)練服。

    “比賽開始！”臨時(shí)充當(dāng)裁判的助理教練發(fā)布了比賽開始的信號(hào)。雙方開始跳球。

    斯諾穩(wěn)穩(wěn)地接住了大本跳過來的籃球，小心翼翼的運(yùn)球過半場(chǎng)。死死地盯住對(duì)面防守他的里德?，F(xiàn)在里德已經(jīng)開始跟阿倫和盧克學(xué)壞了。時(shí)不時(shí)的就想刷個(gè)搶斷什么的，在他的手底下，籃球只是一個(gè)小玩意兒，隨時(shí)都可以搶走。

    里德現(xiàn)在也逐漸確定了自己的風(fēng)格。不再是以前那種純射手性的球員了，改變?yōu)槿苄偷那騿T。再在盧克和阿倫以及拉里的熏陶下逐漸確定了自己真正的模板，一個(gè)跟他有些神似的傳奇球員——加里佩頓。

    這是在情況所迫下出現(xiàn)的。

    由于阿倫一直占據(jù)著首發(fā)的位置，盧克也在場(chǎng)上，里德就是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉奶嫜a(bǔ)。

    而在第二陣容里，后場(chǎng)位置中，阿龍麥基是最強(qiáng)大的，他有強(qiáng)悍的得分能力以及強(qiáng)悍的防守能力，讓對(duì)方的替補(bǔ)甚至首發(fā)都叫苦不堪。但是他也有自己最大的缺點(diǎn)。是的，無可否認(rèn)，麥基是一位強(qiáng)大的攻擊手，他能有自己的實(shí)力讓球隊(duì)得到勝利，但是他絕對(duì)不會(huì)將自己身邊的球員變得跟好，也就是說他的組織能力不強(qiáng)，他可以自己得分，但是無法幫助隊(duì)友得分，這也是為什么在76人麥基只能屈居第二陣容的原因。他自己也清楚。

    于是第二陣容的組織任務(wù)就落到了里德手上。w*w*w.3*9*t*x*t.c*o*m 全站無彈窗廣告閱讀盡在3__9_小說網(wǎng)

    里德本來想成為一位像雷阿倫那樣的射手的，但是在76人之后，里德的愿望就變了，想要成為像阿倫那樣的得分手。但是現(xiàn)在他的情況又變了，他要成為一名組織后衛(wèi)。這可不是一件輕松的事情。

    成為一名組織后衛(wèi)有兩項(xiàng)最基本的要求，首先，組織進(jìn)攻能力要好。這個(gè)很簡單米，球隊(duì)傳球好的人多得是，首先是像斯諾那樣樸實(shí)無華的傳球，那樣可以直接交給隊(duì)友單打；然后是盧克的傳球，既可以交給隊(duì)友單打，也可以讓自己表演一下。最后是阿倫的傳球。說一句實(shí)話，阿倫的傳球是三個(gè)人中最華麗，最舒服的，不比克里斯保羅和史蒂夫納什以及賈森基德差多少，這源于他當(dāng)年打四分衛(wèi)的時(shí)候練就的本事，無論外接手和跑鋒在那里，阿倫都可以輕松的找到他，然后穩(wěn)穩(wěn)的將球交給他，阿倫的長傳是非常不錯(cuò)的。短傳也不差，阿倫經(jīng)常表演腦后傳球以及背后傳球的絕招，讓對(duì)手眼花繚亂，失去防守方向。只是因?yàn)榘愂且粋€(gè)得分后衛(wèi)，而且職業(yè)生涯前期被豪斯斯塔克斯陷害，最后由于隊(duì)友不給力，老板太摳門。讓所有人都認(rèn)為阿倫是一個(gè)打“獨(dú)”的人。

    里德中和了三個(gè)人從傳球方式，創(chuàng)造出了只屬于他的傳球方法。

    所以在比賽中可以經(jīng)?？吹嚼锏碌拿顐鳎膫髑蛞呀?jīng)有一點(diǎn)火候了。

    但是那接下來的事情就有些不好辦了。

    組織后衛(wèi)也就是控球后衛(wèi)的第二件事情——防守。

    一個(gè)防守不好的控球后衛(wèi)是很難登上大雅之堂的，只有一個(gè)人除外——斯蒂夫納什。

    納什有非常好的運(yùn)氣。在一個(gè)醫(yī)療保障非常好的球隊(duì)，遇見一個(gè)對(duì)他非常好的教練，再加上一套非常適合他的戰(zhàn)術(shù)體系，再加上他自身的天賦以及努力，最后終于功成名就。但是他的成功是不具有模仿性的。所以，對(duì)于控球后衛(wèi)來說，防守還是很重要的。

    但是現(xiàn)在的聯(lián)盟中控球后衛(wèi)都在向雙能衛(wèi)轉(zhuǎn)型，比如阿倫，比如馬布里，都是這樣。這有那幾個(gè)老球員還在堅(jiān)持著自己的傳統(tǒng)。里德不知道自己該學(xué)誰的了。

    “學(xué)加里佩頓吧。”里德回憶盧克說道?！澳愫退纳砀呦喾?，力量也差不多，你學(xué)他的最合適了?！边@就是里德在困擾的時(shí)候盧克提出的建議。讓里德開始明悟自己的發(fā)展方向。

    里德開始努力的學(xué)習(xí)加里佩頓，看比賽直播，放比賽錄像。到現(xiàn)場(chǎng)觀看（全明星賽的時(shí)候）。里德努力的學(xué)習(xí)著。雖然學(xué)到了不少，但是還是不夠，里德始終找不到精華的地方。

    “那種東西你是不可能在比賽錄像中找到的！”一次，正當(dāng)里德疑惑不解的時(shí)候盧克又說話。

    “為什么？”里德問道。

    “如果學(xué)錄像就能完全學(xué)會(huì)的話，那人人都可以看喬丹的視頻，為什么沒有幾個(gè)人能夠達(dá)到喬丹的高度呢？”盧克提出了反問。還有一件事情盧克沒說，如果人人都可以從視頻中學(xué)會(huì)所有，那么后來的賈巴爾和奧拉朱旺怎么賺錢呢？當(dāng)然，現(xiàn)在“大夢(mèng)”還是職業(yè)球員，還未創(chuàng)辦自己的“大夢(mèng)”培訓(xùn)班。

    “好像是啊?！崩锏旅掳驼f道。

    “這種事情要到比賽場(chǎng)上去悟才能悟出真理，在這里看視頻學(xué)習(xí)只能學(xué)其外表，不能通其內(nèi)涵。所以，里德，來斗牛吧，我教你！”盧克說道。

    “這樣好嗎？”里德關(guān)掉了錄像。

    “實(shí)踐出真知！這是東方的一位大能說過的一句話，要相信我！”盧克說道。

    “好吧。”

    從此以后，里德有空就回去接受盧克的摧殘，最后阿倫，麥基，托尼.庫科奇等人也加入了進(jìn)來，不斷的一起進(jìn)攻里德，讓里德飽受摧殘。

    雖然很苦，但是里德的防守能力在不斷的快速提升，以至于現(xiàn)在斯諾都有些害怕了。

    “別怕嘛，埃里克，來吧，傳球，我給你機(jī)會(huì)。”里德嬉皮笑臉的說道。

    “好吧，”斯諾也想這是隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽，沒有必要這么認(rèn)真。簡單的把球傳給了阿倫。

    “就是這個(gè)時(shí)候！”一道黑影竄出，劫走了籃球。(未完待續(xù)。。)