第六十九章隱患
陳玲聳聳肩,露出微笑,但給人的感覺卻十分冷,冷到?jīng)]有一絲情感:“我只是想說,你真的是我弟弟陳天嗎?”
聽到這話,張良一愣,大惑不解,說:“你在說什么?我不是陳天我是誰?。俊泵鎸?duì)陳玲那發(fā)自內(nèi)里的‘冷’,張良感到心中寒意劇現(xiàn)。
陳玲沒有在第一時(shí)間解開張良的疑問,走到保健室門口將門關(guān)上后,便背靠在門上,收起笑容沉吟道:“從海南島回來后,我就去調(diào)查了一下關(guān)于轉(zhuǎn)生的相關(guān)資料,最后,我發(fā)現(xiàn)和你一樣進(jìn)行過轉(zhuǎn)生的人還不在少數(shù),也就是說除了你之外,還有一些不知名的人也進(jìn)行過借體轉(zhuǎn)生……”
張良微微皺眉:“你到底想說什么?想說一次性說清楚,你知道我不喜歡被人吊胃口。”
微微一笑,陳玲淡然說道:“好吧,就依你的要求,一次性說清楚……”說罷,陳玲便將這一個(gè)月來所調(diào)查出的事都告訴了張良。
原來,所謂的靈魂,就是指擁有強(qiáng)烈意識(shí)的精神體,是每個(gè)人都有的東西,只不過一般人的意志力不夠強(qiáng),死后精神體很快就會(huì)消失。而一些生前擁有強(qiáng)烈求勝欲和意志力的人,在死后精神體依舊存在,且保有原來的意志與記憶,就像陳天死后一樣。同時(shí),那未消失的精神體在遇到一些偶然情況時(shí)還會(huì)寄生到其他人的肉體上,若寄生的肉體與意志力都不如自己強(qiáng),或是沒有生存yu望的話,那么自己的精神體就會(huì)取代原來的精神體,成為身體的新主人,而這,就是所謂的轉(zhuǎn)生。
但,完成了轉(zhuǎn)生,并不代表就獲得了完整的生命,無論是誰,在轉(zhuǎn)生之后依舊存有隱患,其中最典型的代表就是身體記憶——身體記憶是指身體上一些無法磨滅,類似于本能的東西,如果身體本來就是自己的還好,但若是轉(zhuǎn)生到別人的身體后卻強(qiáng)行反抗身體記憶的話,那后果將會(huì)不堪設(shè)想。
“如果我強(qiáng)行抗拒身體記憶的話,那會(huì)怎么樣?”張良沉吟道。
“有兩種結(jié)果?!标惲嵘斐鰞筛种?,笑笑道:“第一,你的意志將會(huì)被身體以本能的態(tài)度趕出體外,也就是說你會(huì)再‘死’一次;第二種需要這身體原來的主人的意志依然存在……”頓了頓,陳玲的神態(tài)突然變得陰沉:“如果你強(qiáng)行抗拒身體記憶的話,你的意志會(huì)被身體原來的主人所吞噬,成為他的東西,而他,將會(huì)享有你一切的記憶。同時(shí),發(fā)生這種事的話也會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,第一個(gè)就是身體的主人依然知道自己就是自己;而第二種情況就是身體的主人會(huì)因?yàn)樽约和淌傻囊庵径鴮⒆约夯孟霝樽约核淌傻娜恕!?br/>
聽完這話,張良陷入愣然沉寂,在片刻之后,他才沉然道:“你是想說,我可能不是‘陳天’對(duì)嗎?”張良心中悵然,若自己真的不是自己的話,那么眼前這位一直在照顧自己的‘姐姐’企不是……張良不敢再想下去,他也不愿意去想。
“對(duì)?!标惲狳c(diǎn)了點(diǎn)頭,但接下來的話卻讓張良再次愣?。骸爱?dāng)然,現(xiàn)在還不能肯定你到底是不是真正的‘張良’……”陳玲再次勾起如出云溫陽般的溫柔微笑:“不過,無論你是不是都不要緊,在我心里,你始終是我弟弟,因?yàn)槟愕男愿衽c記憶都是屬于‘陳天’的——只有這事,不會(huì)改變。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語,陳玲已將自己的心意完全傳達(dá)給了張良,她只是想說,無論張良究竟是不是真人都不要緊,最重要的就是他的確是自己最重要的‘弟弟’——哪怕只是擁有記憶。
“老姐……”張良感覺心里暖洋洋的,而嘴角也勾起了一絲釋然的笑意——是啊,自己以前是誰都不重要了,最重要的是自己現(xiàn)在就是張良!
深深看了一眼正以感動(dòng)目光注視著自己的張良,陳玲淡淡一笑,而她也在這同時(shí)想起了什么,于是便再次開口道:“對(duì)了,你記住,以后遇到身體記憶發(fā)作的時(shí)候盡量不要去強(qiáng)行抗拒,可以的話就先適應(yīng),然后慢慢改善,千萬不要像今天這樣去撞樹,否則的話萬一這身體出現(xiàn)抗拒,把你趕出去就糟了——這里不同于外面,在學(xué)校里這身體有很強(qiáng)烈的身體記憶,不是一時(shí)半會(huì)可以改變的,你可千萬不要亂來??!”
張良聽罷,稍想片刻后便點(diǎn)點(diǎn)頭道:“我知道了,我會(huì)小心的?!睆埩嫉脑捳Z中透露著無奈,他知道,自己以后的校園生活注定要忍受許多令自己不爽的事了,不過他也相信,只要他愿意,遲早能夠適應(yīng)并改變自己的身體記憶。
陳玲似乎很滿意張良的回答,她釋懷一笑,便從工事包里取出一份資料交給了張良:“拿去看看吧,這對(duì)你有用。”
張良見此,心中疑惑,但也立刻接過那份資料查閱起來——原來,這份資料是天靈高中的校區(qū)地圖以及教室建筑的位置說明。而這,對(duì)張良來說十分有用,因?yàn)槟軌蛟缫徊绞煜ば^(qū)地形的話,那對(duì)他今后在學(xué)校里的活動(dòng)是有很大幫助的:張良,早已將這學(xué)校當(dāng)成了自己的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。
依靠資料,張良了解到高中校區(qū)總共占地一萬兩千平方米,其內(nèi)除了教學(xué)樓,辦公室樓,學(xué)生會(huì),足球體育場(chǎng)以及學(xué)生宿舍外,還有游泳池,花園,圖書館,市內(nèi)籃球場(chǎng)等等相關(guān)建筑,其地形之復(fù)雜足可與迷宮媲美。此外,文系班級(jí)與武系班級(jí)的教訓(xùn)樓也并沒有被分布在一起,而是以足球體育場(chǎng)為間隔分布了開來——學(xué)校的體育場(chǎng)是建在學(xué)校中央的,而體育場(chǎng)就像一條河一樣,將文系學(xué)生與武系學(xué)生給分了開來:文系學(xué)生的教訓(xùn)樓分布在體育場(chǎng)左方,而武系學(xué)生的教訓(xùn)樓則分布在右方,讓武系學(xué)生與文系學(xué)生在一般情況下不會(huì)互相往來。
對(duì)于這種事,張良只能皺眉,他知道,自己若想去找武系班級(jí)的學(xué)生挑戰(zhàn)的話,那就非得‘過界’才行了。
[全校的同學(xué)請(qǐng)注意,請(qǐng)立刻到操場(chǎng)集合;全校的同學(xué)請(qǐng)注意,請(qǐng)立刻……]這時(shí),學(xué)校的廣播突然傳來了‘集合’的號(hào)召聲。
聽到這陣廣播,陳玲便沖張良神秘一笑,說:“阿良,今天的重頭戲來了。”