當(dāng)嚴(yán)小軍從校長(zhǎng)室回到教室時(shí)，迎接他的是滿黑板的涂鴉。
“進(jìn)監(jiān)獄、勞改犯、求減刑、我有罪、放我出來(lái)……”一個(gè)個(gè)恐怖的字眼寫滿黑板每個(gè)角落，甚至還配有插圖：幾條白色的平行線代表牢門，一個(gè)小人在牢門后用手抓著鐵柵欄，樣子可憐巴巴，小人的上方引出一個(gè)歪歪扭扭的箭頭，箭頭上寫著“犯人嚴(yán)小軍”。
一股怒火從嚴(yán)小軍的身體脫韁而出，他撲上了講臺(tái)，用力地將黑板上的涂鴉擦去。接著他又一拍講桌，吼道：“是誰(shuí)寫的？”
沒(méi)人敢吭聲，直到一把幸災(zāi)樂(lè)禍的聲音叫道：“蹲號(hào)子的寫的?！?br/>
“對(duì)！對(duì)！蹲號(hào)子的、蹲號(hào)子的！”又有幾把聲音不約而同地叫囂起來(lái)。
嚴(yán)小軍目光如炬地看向圍在方鵬身邊的那幾個(gè)人。他當(dāng)然清楚，沒(méi)有方鵬的撐腰，那幾個(gè)人絕不敢惹自己。
面對(duì)嚴(yán)小軍落在自己身上的目光，皮膚黝黑的方鵬只是聳了聳肩，做了個(gè)無(wú)辜的手勢(shì)。
嚴(yán)小軍知道說(shuō)也是徒勞，就又重重地敲了一下講桌，悻悻地回到座位了。
“噢，某人玩不起咯！某人準(zhǔn)備去蹲號(hào)子咯！”又是一陣怪叫。
嚴(yán)小軍今天的心情很差，可以說(shuō)是糟透了。他又想起民警說(shuō)的那句“在找到寫這張紙的人之前你是最大的嫌疑人”。
嫌疑人？他趴在桌子上睡不著，咬緊牙關(guān)，越想越恨。平生他最痛恨的事就是被冤枉，今天卻偏偏發(fā)生在自己身上，而且完全莫名其妙，還找不到該報(bào)復(fù)的對(duì)象，他痛恨這種無(wú)力感。
下課鈴響了，最后一節(jié)是自習(xí)，嚴(yán)小軍準(zhǔn)備逃課，于是他抬起臉，將桌面上的書一股腦兒塞進(jìn)抽屜，就在這時(shí)，他不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)抽屜里有什么。
拿出來(lái)一看，是一張紙。他吃了一驚，隨即警惕地往自己四周掃視，希望發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)放進(jìn)抽屜的。
他小心翼翼地?cái)傞_(kāi)紙張，不會(huì)有錯(cuò)，這也是試卷的一部分。上面的字跡跟民警出示的那張一樣歪歪扭扭無(wú)法辨認(rèn)，唯獨(dú)意思簡(jiǎn)單明了：
“你真走運(yùn)，蹲號(hào)子的！”
嚴(yán)小軍倏地站了起來(lái)，動(dòng)作太大甚至把椅子都掀翻了，全班的視線頓時(shí)都聚焦在自己身上。
“蹲號(hào)子的？”他簡(jiǎn)直出離憤怒，他把視線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投向了教室彼端的方鵬，一伙人也正饒有興味地看著自己。特別是方鵬，嘴角露出了淺淺的微笑。
嚴(yán)小軍沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，他知道單憑一句“蹲號(hào)子的”并不能將方鵬怎么樣，于是回到家后，他按照民警臨走時(shí)塞給他的電話號(hào)碼打給了對(duì)方，告訴對(duì)方自己發(fā)現(xiàn)了試卷的另一部分，并指明方鵬一伙人很可能就是犯人。
第二天早上，方鵬幾個(gè)人就被叫去教導(dǎo)處了。只有嚴(yán)小軍知道他們是被叫去問(wèn)話的，他在心里竊喜，以為自己還了自己一個(gè)清白。但出乎意料的是，沒(méi)多久民警就排除了犯人是方鵬他們的可能。
“那天晚上他們?nèi)咳チ艘婚g叫‘藍(lán)翔’的網(wǎng)吧，據(jù)老板和員工的證詞，那天晚上他們呆了一宿。”站在走廊上，民警說(shuō)道。
“不可能！”嚴(yán)小軍說(shuō)，“那輛車砸得這么厲害，一定是他們干的！”
嚴(yán)小軍的話顯然切中了要點(diǎn)，這也是警方最頭疼的地方，既然有復(fù)數(shù)的罪犯，理應(yīng)很快露出馬腳才對(duì)。
“總之，”民警說(shuō)，“繼續(xù)密切留意身邊的人和事，一旦有情況了馬上告訴我。”
嚴(yán)小軍覺(jué)得很失望也很沮喪，然后，當(dāng)他回到教室時(shí)，又一張紙出現(xiàn)在他抽屜里了：
“蹲號(hào)子的，竟敢告訴警察，你死定了！”
嚴(yán)小軍已經(jīng)感覺(jué)不到憤怒，他只感到一股確信帶來(lái)的快感，告訴警察這件事除了方鵬他們外沒(méi)有別人知道。
正義還是要用拳頭來(lái)伸張，他想，他信奉著這個(gè)信條。