“我很好奇，你初中數(shù)學(xué)是怎么學(xué)的？怎么欠了這么多賬？”夏鵬飛，側(cè)身盯著絲雨的大眼睛問。

    “嗯，初中主要精力都用在練沙袋和收拾臥龍路的一幫混混上了；還迷上了寫小說(shuō)，數(shù)學(xué)課大多數(shù)時(shí)候在寫小說(shuō)?！?br/>
    絲雨純美的臉上竟露出了三分俏皮，突如其來(lái)的福利讓夏鵬飛的思維和語(yǔ)言的節(jié)奏都慢了半拍。

    絲雨老實(shí)說(shuō)道：“撲得慘，數(shù)據(jù)不好。你就不要哪壺不開提哪壺了。”

    夏鵬飛回到正題，“知道我為什么不直接給你補(bǔ)高中數(shù)學(xué)么？”

    絲雨毫不猶豫地說(shuō)：“你想從根本上解決問題，數(shù)學(xué)是邏輯很強(qiáng)的學(xué)科，初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的，哪一個(gè)鏈子斷了得先把它修復(fù)了才好進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。”

    “聰明！先講一下我的輔導(dǎo)方案。講解知識(shí)大致采用點(diǎn)線面相結(jié)合的方式。

    面是全部知識(shí)無(wú)一遺漏的傳授，以免有漏網(wǎng)之魚，以達(dá)到信息的最大化；線就是抓主要框架，力求突出知識(shí)的主干；點(diǎn)就是抓考點(diǎn)重點(diǎn)；

    凡是簡(jiǎn)單的你懂得的知識(shí)就高速帶過(guò)，不懂的、有欠缺的就精講；輔導(dǎo)形式是知識(shí)講解與實(shí)題演練及講評(píng)相結(jié)合?！?br/>
    夏鵬飛有條不紊地講解著，面容平和，黑沉的眸子里蘊(yùn)蓄著無(wú)法考量的睿智和深邃。

    認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)會(huì)將一個(gè)人的魅力放大到極致。

    絲雨調(diào)開了眼神，去看還沒翻開的數(shù)學(xué)教材。

    在夏鵬飛與冷絲雨的身后，蟲蟲和圓圓偷偷查看了二人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確定警報(bào)解除之后才回到客廳玩蟲蟲帶下來(lái)的電動(dòng)玩具汽車。

    圓圓對(duì)蟲蟲說(shuō)：“我姐姐學(xué)習(xí)時(shí)喜歡喝茶，你去幫我姐姐泡杯茉莉花茶。”

    蟲蟲皺著眉頭說(shuō)道：“圓圓，我是客人呀，你忘記了？況且我在家從來(lái)沒泡過(guò)茶。”

    圓圓挑一下眉毛，“我讓你泡茶，這是對(duì)你的重視。這說(shuō)明拿你當(dāng)自己人。你是希望我把你當(dāng)自己人還是當(dāng)外人？”

    蟲蟲一邊按動(dòng)遙控器，開動(dòng)汽車，一邊笑道：“你這是個(gè)坑，我才不往里跳呢，一旦我說(shuō)希望你拿我當(dāng)自己人，你就不拿我當(dāng)客人了，你最終就是讓我去倒茶了?！?br/>
    圓圓奪過(guò)蟲蟲手中的遙控器，也試著調(diào)整汽車的方向速度，可汽車在地上打轉(zhuǎn)。

    蟲蟲打趣說(shuō)：“圓圓，你這開的不是汽車，你是轉(zhuǎn)的陀螺呀?！?br/>
    蟲蟲表示不服，“切，我新手上路，你老司機(jī)好意思笑我?！?br/>
    “笨，我來(lái)教你吧。”蟲蟲上前，手把手地教圓圓……

    “數(shù)據(jù)的收集與整理，我學(xué)得不怎么好。比如說(shuō)這個(gè)題，需要對(duì)幾種交通方式制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，并進(jìn)行比較，怎么做？”絲雨房里，絲雨還在學(xué)數(shù)學(xué)。

    “我先跟你說(shuō)一下大致思路吧。畫扇形圖步驟；第一步：先得算出每種交通方式占總?cè)藬?shù)的百分比，用百分比乘以360°，求出各部分的圓心角，然后根據(jù)圓心角畫扇形。

    第二步：標(biāo)上數(shù)據(jù)。第三步：畫條形圖。需要注意的是，橫軸、縱軸所表示的數(shù)量，直條的寬窄度要相同。來(lái)你按照我給的思路操作一下?！?br/>
    絲雨能輕松致人性命的纖白手指握著水筆，按照夏鵬飛提示的思路在作業(yè)本上演算出了圓心角；然后用繪圖工具在作業(yè)本上熟練地繪好扇形圖，在扇形圖上標(biāo)注好文字和數(shù)據(jù)；后又用工具將條形圖畫出并標(biāo)上文字?jǐn)?shù)據(jù)、并在作業(yè)本上寫下了對(duì)兩種圖形的比較。

    看著絲雨在作業(yè)本上留下的優(yōu)美整齊的文字、數(shù)據(jù)、圖形和比較結(jié)論，夏鵬飛發(fā)現(xiàn)絲雨的解題思路十分清晰，解題速度可與絲雨長(zhǎng)腿奔跑的速度相媲美，計(jì)算和繪圖、結(jié)論竟是相當(dāng)?shù)木珳?zhǔn)。

    夏鵬飛由得贊嘆道：“看來(lái)，你的數(shù)學(xué)天賦都讓沙袋和各種花式活動(dòng)給耽誤了！”

    就在二人的學(xué)習(xí)進(jìn)度條拉得挺快，交流的氣氛十分和諧的時(shí)候，只聽得身后發(fā)出了叭的聲響。絲雨和鵬飛迅速回轉(zhuǎn)身，見蟲蟲驚惶失措地發(fā)呆。地上是一只碎了的茶杯和一地的茶水。

    絲雨、鵬飛都飛快跑上去檢查蟲蟲的手。

    “痛不痛？”“燙到?jīng)]有？”鵬飛和絲雨問道。

    小圓圓聽到響聲也跑進(jìn)來(lái)，看到地上的茶杯碎片，也上前去看蟲蟲的手，“疼不疼蟲蟲？”

    “一點(diǎn)也不疼，嘻嘻，就是嚇了一跳?！?br/>
    蟲蟲哭兮兮地說(shuō)：“我?guī)陀杲憬闩莸牟?，沒端穩(wěn)，倒掉了。手不痛。就是沒拿穩(wěn)?！?br/>
    絲雨連忙安慰道：“人沒事就好，以后不用幫我倒茶，我自己來(lái)?！?br/>
    絲雨說(shuō)完，飛奔出房操家伙處理蟲蟲留下的殘局。其動(dòng)作之麻利、效率之高，讓旁觀的鵬飛咋舌。

    “你這速度是怎么練出來(lái)的??？”

    “給生活逼出來(lái)的哩?！?br/>
    “適度放慢節(jié)奏，生活也還是能繼續(xù)?！?br/>
    “有人替你洗衣做飯，有人替你掙錢，你自然可以去K歌去喝咖啡去看電影玩游戲，你當(dāng)然可以享受慢節(jié)奏的生活；普通人的生活，你不懂。”絲雨收拾好地面，對(duì)鵬飛一陣搶白。

    夏鵬飛見絲雨動(dòng)了情緒，沉默了。

    “今天學(xué)習(xí)到這里，我再去打會(huì)兒工。”冷絲雨動(dòng)手收拾書本，放進(jìn)了書架。

    夏鵬飛一聽絲雨還要去打工，惱了，“還去打工！冷絲雨，合著我剛才那些話都白說(shuō)了？”

    冷絲雨走到鵬飛身前，盯住鵬飛迷人的面孔，好性子地說(shuō)道:“一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓文化，平衡一下有啥不好？”

    “你不能去！”對(duì)絲雨一向平和的夏鵬飛竟拿出霸總的氣勢(shì)。

    “什么？”

    “我說(shuō)你不能去！”夏鵬飛逐字強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)氣十分強(qiáng)硬！

    “嘿你個(gè)夏鵬飛，是不是教了我一點(diǎn)東西就可以安排我的生活了？我今天就去定了！”冷絲雨眼睛瞪得溜圓，回頭牽著小圓圓就朝門外走，“幫我?guī)祥T！”

    夏鵬飛幾步追上絲雨，擋在絲雨姐妹前面，平靜地說(shuō):“你聽好了，林阿姨的電話我知道，需要我背給你聽么？”

    “你想出賣我？”

    “你今天敢踏出這個(gè)門試試！”

    “好你個(gè)夏鵬飛竟敢威脅我！我最討厭有人威脅我！今天就是天榻下來(lái)把我家的門堵住，我把天戳個(gè)窟窿也得出去！”冷絲雨怒氣沖天地抱起圓圓，推開夏鵬飛，打開門就出去了。

    嘭！

    防盜門發(fā)出一聲震天巨響。

    “地震了嗎？”樓上有人喊。

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