嶺南高中的對戰(zhàn)廳就坐落在北山腳下，距離高一教學(xué)樓也就百米不到。
走進(jìn)大廳給人的第一感覺就是擠，偌大的范圍內(nèi)占滿了學(xué)生與精靈。
其次就是吵，學(xué)生和精靈吵雜的聲音在北辰耳中嗡嗡作響。
目光遠(yuǎn)眺，最前方的平臺中心擺放著一臺碩大的鋼鐵機(jī)器，形狀有點(diǎn)像動畫版的巨型鐵甲犀牛，牛頭醒目的地方擺放著一顆水晶狀源石，和給新生測試異人天賦用的源石貌似別無二致。
這臺巨型機(jī)器四周環(huán)繞一圈，陳列著一百臺膠囊狀艙體，可容納一人，分別同機(jī)器連接著十幾根數(shù)據(jù)線和電纜。
北辰看的目瞪口呆，這個對戰(zhàn)場地和他想象中的出路太大。
在他想象中所謂的對戰(zhàn)是兩個人站在對戰(zhàn)臺上，放出各自的小精靈，進(jìn)行一場轟轟烈烈的戰(zhàn)斗。
可現(xiàn)在成什么了，躺在艙體里進(jìn)入游戲世界中開展對戰(zhàn)嗎？
別說，還真讓北辰猜對了。
廣播臺里曹琴主任的聲音再次傳來：
“大家收好自己的精靈，保持安靜，接下來為大家介紹我們的精靈對戰(zhàn)系統(tǒng)。”
“不同于傳統(tǒng)的對戰(zhàn)系統(tǒng)，我們嶺南高中近年來引進(jìn)了聯(lián)盟先進(jìn)的模擬對戰(zhàn)系統(tǒng)，對戰(zhàn)成員數(shù)據(jù)首先會被錄入到中央電腦里面，根據(jù)系統(tǒng)調(diào)配篩選出合適的對戰(zhàn)對手，再在中央電腦提供的虛擬世界中進(jìn)行對決，我們老師會通過屏幕觀戰(zhàn)對對戰(zhàn)雙方進(jìn)行評分?！?br/>
“現(xiàn)在，有請所有高二的學(xué)生們帶著各自的精靈按班級順序站好，有序地到中央平臺上錄入數(shù)據(jù)。”
在平臺負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下一位位學(xué)生和精靈兩手掌按在鐵甲犀牛狀機(jī)器腦門上的源石上，白光一晃，錄入就成功了。
十幾分鐘后，近千名高二學(xué)生終于走完流程，接下來便輪到了高一新生。
“一年四班的同學(xué)跟上?！辈芮僦魅未叽俚馈?br/>
不消片刻，個人同精靈的數(shù)據(jù)便也都錄入完成。
北辰坐回座位，新奇地看著接下來的一幕。
在曹琴主任的安排下，第一批對戰(zhàn)成員按要求穿上防護(hù)服躺進(jìn)了虛擬對戰(zhàn)艙中。
高二和高一人員分配比例為1：1，也就是每個年段各占五十個名額。按照兩個年段共兩千人數(shù)算，共可以分為二十批。
“對戰(zhàn)時間限定在十分鐘內(nèi)，在這期間戰(zhàn)斗場次不做限制，也就是說雖然你們都是一對一對戰(zhàn)，但是勝利者有權(quán)利在規(guī)定時間內(nèi)同另一個人對戰(zhàn)，每一次勝場加10分，每一次負(fù)場不計(jì)分，分?jǐn)?shù)越高成績越好，獲得的獎勵也越豐厚?！?br/>
隨著第一批對戰(zhàn)成員進(jìn)入虛擬對戰(zhàn)世界，中央平臺上方的巨大屏幕上逐漸亮起。
在一處黃沙漫天的區(qū)域，一處戰(zhàn)臺上，一個戴著鴨舌帽的少年丟出一顆精靈球，白光閃過，一道灰黃色的穿山鼠憑空出現(xiàn)，“吉爾，讓新人見識下我們的厲害！”
“阿打！阿打！阿打！”
他們的對面站著的是一位臉嫩的小女生，抱著一只可達(dá)鴨，臉色帶著惶恐。
“快看，那是二年一班的陳水軍，他的作戰(zhàn)區(qū)域居然是沙漠?！?br/>
“那個女生有大麻煩了，陳水君的穿山鼠屬于地面系小精靈，沙漠正是它的主場，反觀這位一年級新生用的是水屬性的可達(dá)鴨，雖然屬性上克制穿山鼠，但是在這種環(huán)境下怕是發(fā)揮不了七成的實(shí)力?！?br/>
“這位女生怕是要涼涼?！?br/>
果不其然，穿山鼠一番高速星星技能騷擾后，又頻繁使用飛沙腳技能，搞得對方的可達(dá)鴨暈頭轉(zhuǎn)向，頹勢已現(xiàn)。
“可達(dá)鴨，水槍攻擊?！?br/>
女孩很焦躁，命令可達(dá)鴨向?qū)Ψ焦?，不過水屬性的技能威力在沙漠地帶并不顯拔，而且穿山鼠飛沙腳技能的作用下，可達(dá)鴨的技能準(zhǔn)度令人不忍直視。
“穿山鼠別玩了，給對方最后一擊吧，挖地洞接近，然后使出瘋狂亂抓?！?br/>
“阿打！阿打！”
沙漠氣候讓穿山鼠戰(zhàn)意盎然，揮舞著有力的前爪往下爬，很快便失去了蹤影。
“可達(dá)鴨快躲開！”
“嘎哈！嘎哈！”
可達(dá)鴨抱著腦袋又慌亂又頭疼，早已經(jīng)失去了判斷力。
穿山鼠猛地從它后方翻滾跳出，揮舞著利爪一頓瘋狂亂抓，讓對方失去了戰(zhàn)斗力。
“陳水軍勝，加十分?！?br/>
屏幕一轉(zhuǎn)，這次的對戰(zhàn)場地是森林，兩位對戰(zhàn)成員的精靈已經(jīng)戰(zhàn)到了一起。
“拉達(dá)，電光一閃，然后必殺門牙?！?br/>
奶油黃色的身影快如閃電，在戰(zhàn)場上崩騰跳躍。
“不會給你機(jī)會的，學(xué)長，皮卡丘影子分身?！?br/>
“是我小瞧你了，拉達(dá)撤回來，使用聚氣?！?br/>
“皮卡丘，電光一閃接近目標(biāo)，使用撞擊。”
這場爭斗你來我往，激烈異常，到最后也并沒有分出勝負(fù)。
這還只是虛擬世界眾多對決中的一幕，像這種程度的戰(zhàn)斗更是層出不窮。
“這一屆的新生質(zhì)量令人滿意，能和早一年入學(xué)的學(xué)生你來我往爭斗不休，相當(dāng)不錯?！?br/>
對戰(zhàn)廳二樓主席臺上坐著的負(fù)責(zé)人李強(qiáng)評價道。
他是學(xué)校外聘的一位高級訓(xùn)練家，在許多所重點(diǎn)高中都任教過，經(jīng)驗(yàn)豐富。
他旁邊坐著的是嶺南高中的兩位副校長，陳萍萍和段小剛，兩位也都是高級訓(xùn)練家，眼光都很犀利。
“對比起往年新老學(xué)生的交戰(zhàn)，學(xué)生們對于戰(zhàn)斗技能的掌握更全面了些，但是一些對戰(zhàn)技巧性的運(yùn)用還有待提高?！?br/>
“新生們所展現(xiàn)的能力的確更多的是側(cè)重于技能的理解，但另外對于精靈與人之間的默契配合上還有所欠缺?！?br/>
……
“你們就別得了便宜還賣乖了，我看他們都是優(yōu)秀的好苗子，值得培養(yǎng)！”
陳萍萍和段小剛對視一眼，笑道：“確實(shí)如此?！?/P>